读懂诗歌-寻找诗歌鉴赏切入点课件

诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏三步走能读懂会鉴赏精表达古代诗歌鉴赏(一)——之读懂古诗怎样算是读懂诗歌1、明白表层意思,能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物2、领会深层意思

写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）一、切入点——标题要善于寻找读懂诗歌的切入点读懂古诗方法

标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。洞房昨夜停红烛，

待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿：

画眉深浅入时无？

【思考】

诗的主旨是什么？

近试上张水部(唐)朱庆馀

【解读】此为干谒诗。诗人以新妇自比，以夫婿、舅姑比张籍、主考官，含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。借助标题解读诗歌的内容（人、事、景、物）以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是我国古典诗歌中从《楚辞》就开始出现并在其后得到发展的一种传统表现手法。此诗也是用这种手法写的。朱庆余呈献的这首诗获得了张籍明确的回答。在《酬朱庆馀》中，他写道：

“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”

由于朱的赠诗用比体写成，所以张的答诗也是如此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。借助标题解读诗歌的内容JIEDUSHIGENEIRONG阮郎归西湖春暮望江怨送别休暇日访王侍御不遇寻南溪常山道人隐居秋暮吟望早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

书愤（宋）陆游

2、借助标题解读诗歌的思想感情（明示）几行归塞尽，念尔独何之？

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逢矰缴，孤飞自可疑。

孤雁

（唐）崔涂【注】矰（zēnɡ）：短箭；缴（zhuó）：系箭的丝绳。【解读】

标题点出所咏之物，一“孤”字含感情色彩。全诗以“孤雁”自喻，抒发孤凄忧虑的羁旅之情。

借助标题解读诗歌的思想感情（暗示）借助标题解读诗歌的表达技巧春行即兴

（唐）李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

【解读】即兴，对眼前景物有感，顿生兴致而创作。由标题可预知用借景抒情法。诗中透露伤春、凄凉之情。

标题可以帮助解读

BIAOTIJIEDUSHIGE

【总结】一、内容二、思想情感三、表达技巧四、诗歌体裁

五、呈送对象六、时间（事件发生的时间或景物出现的时间）

七、地点（事件发生的地点或题写地点）标题还可以帮助了解

BIAOTIJIEDUSHIGE

征人怨

（唐）柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。【答案】

怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。借助注释与背景解读诗歌

联系相关的时代背景。不同的时代有着不同的社会政治生活背景，如北朝的争战、尚武，南朝的艳情相思，唐代的建功立业、边塞生活，南宋的爱国等。读懂诗歌切入点二江阴浮远堂

戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。思考：作者在诗中表达了什么思想感情？例2、阅读下面这首诗，回答问题。答案一：作者登上浮远堂俯瞰大地时内心波澜壮阔之情。答案二：作者在诗中表达了对家乡的思念之情以及无法回家只能遥望的愁苦。这两种理解都有偏差江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具有表现力，你对此有何看法？请作简要分析。本诗作者不熟悉，可借助所给的注脚：南宋后期诗人。联想当时南宋王朝偏安一隅的政治形式，联想南宋时期的著名爱国诗人辛弃疾、陆游等人的诗作，再结合该诗的后两句，就很容易得出：作者该是一位爱国诗人，这首诗应表现诗人因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦之情。[诗文解说]

这首诗写作者在浮远堂眺望中所产生的山河破碎之感。戴复古登上了江阴浮远堂，向北望去，望过长江不远就是淮河。南宋小朝庭偏于江南一隅，以淮水为界，中原沦陷于敌手。北望时，心情能好得起来吗？向北望，望之则不忍，不望，又是不能不望，他很后悔登上这江阴的浮远堂，情感在矛盾中碰撞，激发起诗的火花，不由自主地吟唱了。

诗人借山寄愁，一反常人之法，以山遮断视线为愁，以不见所思为恨；却以无山遮掩为愁，以满目凄凉为恨，这就不能不望了。只因无山遮隔，才致使中原沦丧之地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于“无山”，故能“极目”，因“极目”而视通万里，由此而生“万里愁”。

借助作者解读诗歌联系诗人的生平经历和创作。“诗言志”，一个人的作品，正是这个人一定思想感情的表现。如果作者为大家所熟知，作者的生平经历及创作，对于该诗的理解往往有较大的影响，这些都不能轻易放过。读懂古诗切入点三看作者，知人论世李太白的自信与狂放；柳三变的相思与艳情；李清照的闲适与愁苦；盛唐建功立业的豪歌；中唐乱离时世的悲歌；晚唐王朝衰败的挽歌；北宋的哲理思考入诗；南宋的爱国情怀入诗。阅读下面这首词，回答问题。谒金门韦庄春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。作者：韦庄，五代时“花间词”代表题材：闺怨词菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

花间派中国晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚zuò选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》（10卷），如温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴、牛峤、牛希济、欧阳炯、顾夐xiòng等，都是集中在蜀地的文人。他们的词风大体相近。后世因而称之为花间派。温庭筠、韦庄是其代表作家，二人虽都侧重写艳情离愁，但风格不同，温词秾nóng艳华美，韦词疏淡明秀。除少数暗伤亡国的作品和边塞词之外，花间词在思想上无甚可取，但其文字富艳精工，艺术成就较高，对后世词作影响较大。菩萨蛮温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。意象：小山、鬓云、香腮雪、蛾眉、花面、绣罗襦、金鹧鸪（女性色彩较浓）行为：画蛾眉、弄妆梳洗、照花、新帖（女性色彩较浓）谒金门韦庄春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。意象：翠帘（女性色彩较浓）行为：倚遍阑干几曲（女性色彩较浓）这首词是由两个生动的画面组成的。上片“春雨初霁图”，重在写景。画面是一片生机，春意盎然。一溪新绿，几行柳黄，双飞鸥白。大笔一抹，颜色斑谰，水之绿，柳之黄，鸥之白，形象鲜明地呈现在读者的眼前。尤其巧妙地用了“染就”“弄晴”“对浴”等字眼，使画面显得更加活泼，富于动态美，收到了丹青难绘的效果。下片是“深闺盼远图”，重在写人。画面上的少妇，将翠帘高卷，栏杆倚遍，而看到的只是远处几片淡淡的云，一江静静的水，半山笼罩着烟雾的树，那寸心所系的，却依然没有出现。少女失意的神态，被一个“目”字活脱脱地表现了出来这又是画家不易传达的。

诗歌表达了深闺女子盼远怀人的情怀。翠帘高卷，栏杆倚遍，写出了少妇殷切盼望之态；以眼前所见“云淡水平烟树簇”等苍茫渺远之景，烘托了女子盼人而未见的惆怅失落之感；“千里目”借助想象，进一步抒发了女子望眼欲穿的殷切期盼之情；上阕绘生机盎然之春景，反衬出女子的春愁闺怨。读懂古诗方法归纳：切入点四：作者（诗人的生平、抱负、风格）切入点五：题材（送别诗、羁旅诗、边塞诗、闺怨诗、田园诗、怀古诗、隐逸诗）切入点七：意象（凝结着特定情感的物象）切入点六：行为（主人公做了什么）例1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。找出诗中的具体意象，简析作者的思想感情。令人伤怀的暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼，衬出李白对挚友的遭贬表达无尽的伤感，愁心寄予明月，借她来传达自己的同情与抚慰之情。意象与情感杨柳离别、留恋、伤春幽竹高洁、隐逸梧桐凄凉，悲秋浮云漂泊杜鹃凄凉、哀伤……江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。这首诗表达了作者什么样的生活追求？借助诗歌卒章显志的特点领会诗意。向往一种隐逸的生活。①1、2句，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。②3、4句，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！读懂古诗切入点八

【读懂古诗的切入点】切入点一：标题切入点四：作者切入点五：题材切入点二：注释切入点三：情语切入点七：意象切入点六：行为切入点八：结构（起承转合）【课堂反馈】1、读下面的词，回答问题。梦江南温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）【课堂反馈】1、读下面的词，回答问题。梦江南温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

支点：作者——温庭筠，花间词代表支点：题材——闺怨词支点：意象——落花、碧云摇曳读懂支点：行为——恨极、心里事、看落花梦江南温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）答：（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。（2）刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。【特别提醒】要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。先分步阅读，再上升到综合阅读。这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。【课后练习】2、读下面的唐诗，回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）

（2）“渭北春天树，江东日暮云