人教版道德与法治七年级下册 第一、二单元 综合测试试题

人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题人教部编版七年级道德与法治下册第一、二单元综合测试题一、单项选择(每小题分，共45分下选中，属于青春期生理变化的()身体迅速长高、长壮运动系统和神经系统等不断成熟开始喜欢读长篇小说对异性产生好感，愿意与异性交往性机能的成熟①③④C.①②⑤

B.④⑤②④最森回到家总是把自己关在房间里，在日记本上写着什么，妈妈问他日记本上写的什么他不说有次妈妈去学接他看到他和同学聊得很开心回家路上妈妈和他聊天，他却爱答不理的。这体现()青春期闭锁与开放的矛盾心理，是一种正常现象森森不喜欢妈妈森森喜欢写日记青春期勇敢与怯懦的矛盾心理七级(班班会课上，同学们围绕“争做小主人，为班级建设献计献策”展开讨论，小华当着老师的面大胆指出：“我们班的班风和学风差，评不上文明班级，其主要原因是班主任无能，班干部自私自利，毫无责任心。”你认为小华的发()具有批判的勇气，但是没有考虑他人的感受具有自己独到的见解，但没有接纳他人的意见体现他的思维具有独立性，对未知事物充满好奇体现他敢于说“不”，并能够提出合理化建议年1月3日午北京时分，“嫦娥四号”成功降落在月球背面，成为人类第一个月球软着陆的探测器。酷爱航天科技的中学生小明非常激动，他写道：“创新创造是时赋予青少年的历史责任，我要为实现中国梦去努力、去奋斗、去创造下有“创造”的说法正确的()①青春的创造是多姿多彩的1/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上我们要敢于打破常规，开创前人未走之路我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者①③④C.①③④

②①④小对控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读关于飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。小明的成功经验启示我()①努力学习科学文化知识，提高自身素质②实践是创造的源泉③培养创新精神，从小发明、小创造做起④用智慧和双手去尝试，探索未知事物C.①③④

①③①③④在两性共同参与的活动中理上会感到愉快得劲就心理学的“异性效应”。这一效应揭示的道理启示我们，在集体生活中男生女生正常往①可以相互取长补短，丰富和完善自己可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步可以提高与人交往的能力分散精力，耽误学习①③

②④

C.①②④

①④以是分同学对男生女生性别特征的认识，你认为正确的是()小：《红楼梦》里说“女儿是水做的，男人是泥做的”，女生清纯，男生肮脏小：男生女生各自拥有自身的性别优势，应相互欣赏，完善自己小刘：男生豪爽大气，做事果断；女生娇气，做事犹豫不决小萍：女生温柔细腻，善解人意；男生野蛮，不讲理以对青春有格”理解不正确的()青春要张扬，但张扬要有度；青春要自由，但自由有约束青春需要规范和引导，不能逾越道德和法律底线青春是有格调的，在飞扬的青春里见证最好的自己青春就像四四方方的田字格，我们要循规蹈矩，不能逾越下说中不正确的()“以恶小而为之，勿以善小而不为”属于青春有格中“止于至善”的要求2/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题男生女生的性别差异是与生俱来的，也是不可改变的，并且男生女生的性格在很大程度上受性别刻板印象的影响慎独是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常的现象10.对以下古语的理解不确的()“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由“止于至善”就是说做人就要做到完美的境界“人有耻，则能有所不为”是说人懂得了廉耻，就不会为所欲为“有则改之，无则加勉”是说对别人指出的缺点有就去改正，没有就提醒自己不要犯同样的错误“楚江清若空，遥将海通……平生不下泪，于此泣无穷”是诗人李白在流放途中写下的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”面对同样美丽的风光，诗人表达了不同心声。由此可见()①人的情绪复杂多样，无法调节②人的情绪反映着人对外界事物的态度③的情绪总的来说消极多于积极④着周围况的变化，我们的情绪也经常变化①

B.④

③

①③12.小强在微信上看到朋转发的一条“美国向中国挥舞贸易制裁大棒”的新闻。他想表达自己的情绪，你认为他会选择哪一幅图片()ABCD13.小升七年级后，数学学得不是太好，每次数学考试成绩都不是太理想，现在他一拿到数学卷子就有些紧张，觉得自己答不好。经过几次考试后，他的数学成绩下降很快，数学学习的积极性也开始下降了。这体现了青春期的情绪特点()情反应强烈C.情绪的闭锁性

B.绪的顽固性情的表现性14.以下关于调节情绪的法正确的()小被同学误解后，心里很难过，他跑到操场，边跑步边大声喊叫。——转移注意3/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题B.小刘在考场上总有些焦虑，担心考不好，老师告诉他通过深呼吸来调节情绪。——合理宣泄小灿与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以发泄不满。——合理发泄小辉在参加演讲比赛时没有获奖，感到很沮丧，后来他认识到也许自己不擅长演讲，终于走出了悲伤。——改变认知评价15.社会正能量的传递，要你我共同努力。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。这启示我()①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响我们要用自己的热情和行动来影响环境我们要学会关心他人，关心社会情绪与情感紧密相连④

①③

C.②③④

①④二、非选择题(共55分16.(16分【感悟青春健康成长】青春的美丽不仅印在相册上，还印在我们的心坎上。在我们青春的相册里，既有男生也有女生。教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，我们常常在中小学校园看到孩子们翩翩起舞的场面他配合默契优互补展自身的风采成为校园中美丽的风景。你是怎样看待男生女生的性别优势分与异性相处有哪些好分)4/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题男生女生要拉手跳校园舞生害羞地说多好意思啊宁可当值日生扫地某男生说：“想想就觉得别扭。”中学生到底应该如何与异性交分)请你谈谈漫画中男生女生的交往是否合适，并说明理由分)17.(12分情境一周上午，中学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚，他早晨起床起得晚了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评，耽误了值日受到同学们的埋怨。他感到委屈、懊恼、生气。请你为小强调节情绪提供建议分情境二下了，小刚想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是小刚快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点摔倒。小刚感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小刚非常生气，回头一看，同学小建正朝着他坏笑呢……请你续写上述情境中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因分)情境三上进行的米跑测试结束了向要强的小林没及格心很难过午也不吃饭小明则兴奋地对小林妈说要通过了长跑测试请我吃大餐……”5/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题小林和小明的情绪表达合适?为?分18.(12分由学习基础较差生病又耽误很多课辉期中考试考得很不理想很心，产生了羞耻感、挫败感、自卑感，于是变得郁郁寡欢，也不愿与同学交往。后来同学们经常关心和帮助他，他自己也努力学习，成绩有所提高，从此他变得开朗快乐起来，决心期末考试一定取得好的成绩。小辉期中考试后产生的感受属于一种什么情感体?(2分有人说“羞耻感、挫败感、自卑感”会让人不舒服、不愉快，是百害而无一利”。结合所学知识谈谈你的看法。分小辉在同学们的帮助下，变得开朗快乐起来。这对我们传递情感能量有什么启?(4分19.(15分【美好的青春时光】【描绘青春青春是一缕阳光耀着我们的心灵春一条小船着我驶向未来……青春是美好的，请用自己的语言描绘一下你理想中的青春(3分【解读青春】步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。6/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题请你说说如何做到独立思考分【相遇青春】在最美好的季节，们相遇，总有一种情感让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，我们应该何正确看待这种情感呢(4分【不负青春】青春需要坚守底线做到“行己有耻”；青春需要格调，追求“止于至善”。请依照所学知识完成本题(4分①扶老奶奶过马路②诚地面自我③信守承诺④闻过而终礼⑤知耻而后勇⑥勿以善小而不属于“行己有耻”的是；于“止于至善”的是。7/人教版道德与法治七年级下册第、二单元合测试试题答案2.A3.A5.D6.A7.B11.B12.B13.B14.D15.B16.(1)①男生女生拥有各自的性别优势②欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己③们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。有助于相互取长补短自己变得更加优秀助我们了解异的思维方式感特征；有助于我们相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；等等其他答案言之成理亦)内心坦荡、言谈得当、举止得体。不合适。漫画中男生女生的交往过于亲密，容易让人产生误解。17.(1)示例：找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到操场上踢球或跑步等。示例一：小刚与小建发生冲突。原因：小刚没有控制住情绪，将气发泄在小建身上。示例二：小刚没有理睬小建，继续向教室外走去。原因：小刚运用改变认知评价的方法，化解了不良情绪，避免了不良后果的发生。小林和小明的情绪表达都不合适。①小林的情绪表达过于消极，利于身心健康发展。小明表达情绪时，未顾及小林的感受。②人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。18.(1)负面情感体验。这种说法是错误的。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。用自己的热情和行动来影响环境；积极与他人交流，在与他人的感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的