高中语文苏教版《实用阅读》综合内容与测试 公开课

苏教版语文实用阅读选修《蓝蝶的光辉》同步练习一、选择题1.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是()A.裁决/柴火逾越/愉悦闷热/烦闷B.教诲/污秽内疚/针灸请帖/字帖C.蜡烛/接纳棱角/菱角间隔/间距D.绅士/牺牲脉络/贿赂供职/口供答案：C解析:【分析】C项,là/nà,léng/líng,jiàn/jiān;A项,cái/chái,yú,mēn/mèn;B项,huì,jiù/jiǔ,tiě/tiè;D项,shēn/shēng,luò/lù,gòng。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()加快转型升级,建设幸福广东,“双转移”成功“腾笼换鸟”,“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”,提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”“拼体力”到“拼知识”“拼智慧”,从生产到创意,从制造到创造,从贴牌到品牌,再次未风先雨,在加快转变经济发展方式,践行科学发展观中,敢为人先,正奋力“闯出一条新路”。A.腾笼换鸟B.未风先雨C.敢为人先 D.奋力答案：B解析:【分析】A项,腾笼换鸟:经济发展过程中的一种战略举措,就是把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”,再把“先进生产力”转移进来,以达到经济转型、产业升级。B项,未风先雨:比喻未见事实先下结论。应改为“一马当先”。C项,敢为人先:比别人早预知的事情,能果断地作出相应的决策,敢于做别人不敢做的事情。敢,勇敢、有胆量;先,先知先觉。D项,奋力:充分鼓起劲来。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。3.下列各句中,没有语病的一句是()A.河北医生余文丽带着偏瘫丈夫去援疆,不仅为400多名产妇提供服务,让近百名新生命平安降临,更以高尚的医德赢得了维吾尔族群众的信任和赞美。B.天津某镇综治信访服务中心主任介绍:“实行多部门联合办公,他认为简化了办事流程,节约了群众的时间、成本,仅交通费一项每年就能给老百姓省下数万元。”C.有专家认为当前西方势如骑虎,或许将对伊朗发动袭击;当然,不但伊朗权衡利弊,见机而作,作出妥协,而且化干戈为玉帛,也是有可能的。年德国“中国文化年”活动在德国拉开帷幕,中国电影在柏林引起受到了观众和媒体的极大关注、热捧,特别是影片《金陵十三钗》。答案：A解析:【分析】B项,搭配不当,直接引用中不能再出现间接引用的“他认为”。应去掉“他认为”。C项,不合逻辑,关联词使用不恰当。将“不但……而且……”换成“假若……从而……”。D项,句式杂糅,“引起……关注”和“受到……热捧”只保留一个。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。4.下面的电子邮件中,加线词运用不得体的一项是()李老师:您好!上周四您光临寒舍,真是蓬荜生辉。老师作画相赠,我感激不已。我定会惠存老师的墨宝,铭记老师的恩情。我今天已将近日付梓的拙作邮寄给您,请您教正。敬祝教安学生:黄少明9月8日A.蓬荜生辉 B.惠存C.教正 D.教安答案：B解析:【分析】B项,“惠存”,敬辞,请保存,用于赠人相片、书籍等纪念品时所题的上款;这里是收到别人的赠品。使用不当。A项,“蓬荜生辉”,谦辞,指使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。C项,“教正”,谦辞,请他人指正、修改诗文,含有虚心请教的意思,多用于晚辈呈长辈,学生呈老师,初学呈专家,作者呈编辑等。D项,“教安”是对教师祝福的敬语,教学工作安好的意思。【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。5.下列词语中加线的字,每组的读音都不相同的一项是()A.主角/角斗隽永/隽秀婀娜押解/浑身解数B.绽放/破绽弹劾/弹冠相庆间隙/间不容发C.度量/忖度抹布/拐弯抹角游说/说一不二D.朝晖/朝觐纰缪/未雨绸缪削减/削足适履答案：C解析:【分析】A项,jué,juàn/jùn,jiè/xiè;B项,zhàn,tán,jiàn/jiān;C项,dù/duó,mā/mò,shuì/shuō;D项,zhāo/cháo,miù/móu,xuē。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。6.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()怎样使新闻报道写得别具一格,克服平铺直叙的缺陷,它不仅需要从语言的丰富多彩上下功夫,还从文体上探索创新,引人入胜的散文化手法使新闻更加生动、更令人回味。因此书中的每篇作品在写作上最突出的特点无不是有生动活泼的现场感、生动感,有美轮美奂的人物刻画,有如临现场的人物对话,使笔下描写的人物立体地跃然纸上、呼之欲出。A.别具一格B.引人入胜C.美轮美奂 D.呼之欲出答案：C解析:【分析】C项,美轮美奂:形容房屋高大华丽。现也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在此处与语境不符。A项,别具一格:另有一种独特的风格。B项,引人入胜:引人进入佳境,一般指风景或文章等。D项,呼之欲出:形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。7.下列各句中,没有语病的一句是()A.打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹,纷争的缘由最早起源于今年1月15日麦田发表了一篇博文公开质疑韩寒的作品,同时也引起了方舟子的注意。B.昆明理工大学内有一座五星级标准设计的酒店,日房价最高2000元。据称,酒店用于接待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者,搞得过于寒酸,难免会丢了中国人的脸。C.农业部25日表示,康菲公司提供的10亿元将用于解决河北省和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问题;地方政府部门将组织做好资金发放工作。D.国际网球女子协会最新一期排名李娜连降三位,但其状态的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帅及伤愈复出的郑洁,三朵金花同时跻身世界前二十的辉煌极有可能实现。答案：D解析:【分析】A项,“缘由最早起源于”杂糅,改为“缘由是”或“纷争最早起源于”;“引起了方舟子的注意”的主语不明确。B项,“一座”后面应加上“按照”一词。C项,“河北省和辽宁省部分区县”表意不明,有歧义,应为“河北和辽宁两省的部分区县”。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。8.把下面的语句组成语意连贯的一段话,顺序排列最恰当的一项是()瘦肉精是一类动物用药,。

①将瘦肉精添加于饲料中②可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本③有数种药物被称为瘦肉精④例如莱克多巴胺及克伦特罗等⑤各国开放使用的标准不一⑥但因为考虑对人体会产生副作用A.③④①②⑥⑤ B.①③⑤④⑥②C.②⑤④③⑥① D.①④③⑥②⑤答案：A解析:【分析】③④紧承上句,对瘦肉精作具体的解释。①②说明瘦肉精的作用。⑥⑤说明瘦肉精的副作用。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。9.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一项是()A.中风/中断痊愈/鬈发炫耀/旋涡B.教唆/嗾使 裨益/奴颜婢膝 炽烈/胼胝C.茁壮/拙劣 深邃/半身不遂 雪茄/伽蓝D.抨击/怦然心动 抽搐/酗酒 摈弃/缤纷答案：C解析:【分析】A项,zhòng/zhōng,quán,xuàn/xuán;B项,suō/sǒu,bì,chì/zhī;C项,zhuó/zhuō,suì/suí,jiā/qié;D项,pēng,chù/xù,bìn/bīn。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。10.下列语段中画线成语使用不正确的一项是()清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的,许多传统的学问在清代复兴了,但这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代,只言片语就有可能招致飞来横祸,清代一朝禁毁之书达数千种之多,制造出一种非常恐怖的氛围,弄得文人士大夫危若累卵,动辄得咎,他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。A.望其项背B.飞来横祸C.危若累卵 D.动辄得咎答案：C解析:【分析】C项,“危若累卵”指危险的情形,不能和人搭配使用,可用“人人自危”。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。11.下列各句中,没有语病的一句是()A.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心。C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家,与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较,其作品的味道是不同的。D.扶起老人反被讹诈,一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢?答案：C解析:【分析】A项,属两面对一面的错误,可去掉“能否”或“否”;B项,主谓搭配不当,“观望”不能“坚持”“加入”,“从严”不能让购房者充满信心,应改为“观望的购房者”“从严的政策”,关联词位置不对,“非但”调到“观望的购房者”之前;D项,“防止此类事件不再发生”有误,应删掉“不”。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。12.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()我们的文学对于神话的淘汰,或者说是神话的褪色,速度比希伯来,比印度,比希腊都要快,为什么?

①就是因为我们确立了一个以人为本的文明,把神的意义贬低了。②这是因为“子不语怪力乱神”,所以我们的文明都不太喜欢神话,甚至想把这东西去掉。③我们发现,在商代的甲骨文文化中,神秘性和幻想性都很高,但到了周朝,很快就进入理性思想中。④当我们满足于人的世界时,怎么会愿意去尝试飞起来呢?⑤缺少了神话以后,你会发现我们的文明,少掉了丰富,少掉了对宇宙更大的好奇。A.①②③④⑤ B.②③①⑤④C.①③②⑤④ D.②③①⑤④答案：B解析:【分析】②是对题干的总括性回答,①是对③情况的原因分析,⑤④是推论,④是⑤的假设递进。【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。13.下列词语中加线的字,每对读音都相同的一组是()A.河堤/提防芳菲/菲薄夹袄/汗流浃背B.炽热/旗帜殷红/殷勤质朴/风尘仆仆C.亲昵/拘泥慰藉/蕴藉纤维/纤尘不染D.绮丽/旖旎信笺/栈道刹那/铩羽而归答案：C解析:【分析】A项,dī,fēi/fěi,jiá/jiā;B项,chì/zhì,yān/yīn,pǔ/pú;C项,nì,jiè,xiān;D项,qǐ/yǐ,jiān/zhàn,chà/shā。【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。14.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)国家主席习近平在美国访问时说,中美双方完全有智慧、有能力、有办法维护和发展好合作伙伴关系,前无古人、后启来者的典范。

(2)越来越多的民众渐渐习惯于通过屏幕进行社会交往,一些传统的、面对面的文化礼仪逐渐淡化,退出了历史舞台。

(3)时下泛滥的穿越题材电视剧整体思想内涵没有提升,只是好玩好看、新奇怪异,而人物设置更是,对历史文化不尊重,过于随意,这种创作主张不足以提倡。

A.树立甚至天马行空B.竖立甚至天花乱坠C.树立并且天花乱坠D.竖立并且天马行空答案：A解析:【分析】树立:建立,多指抽象的好的事物。竖立:使物体与地面垂直而立,多指具体事物。甚至:连词,更进一层提出突出的事例。并且:连词,表并列或递进。天马行空:比喻诗文书法等气势豪放,不拘一格,流畅自然,也指思维的不同寻常的跳跃,还指不切实际的想法。天花乱坠:比喻说话有声有色,非常动听,多指夸大的或不切实际的言语。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。15.下列各句中,没有语病的一句是()A.日前,国务院已责成有关部门抓紧完善校车标准,做好校车设计、配备、生产等工作,并建立了相应管理制度。B.不能把中国文化简单地理解为中国菜、太极拳、中国结、京剧等形式化、概念化的符号,而是要潜心挖掘我们的文化底蕴和内涵,为“文化走出去”创造良好条件。C.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。D.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,她为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。答案：B解析:【分析】A项,语序不当,应为“设计、生产、配备”;C项,句式杂糅,“造成对……遭到伤害”应改为“对……造成伤害”或“使……遭到伤害”;D项,搭配不当,“取得的成绩”不能与“得到了回报”搭配,可删掉“和取得的成绩”。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。二、填空题《蓝蝶的光辉》是现代物理学家先生的一篇科普文章，全文以的笔调向人们介绍了亚马孙丛林中的雄性奇妙的构造及其反光机理，作者并展开自己的想像，介绍了现实生活中蓝蝶的反光机理有可能应用的许多方面。读者从中既可看到奇妙的物理现象，又可领略到学者带有诗意的应用设想。答案：沈致远|散文|蓝蝶翅膀解析:【分析】《蓝蝶的光辉》是现代物理学家沈致远先生的一篇科普文章，全文以散文的笔调向人们介绍了亚马孙丛林中的雄性蓝蝶翅膀奇妙的构造及其反光机理，作者并展开自己的想像，介绍了现实生活中蓝蝶的反光机理有可能应用的许多方面。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。17.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。铅色水鸫的行为最具代表性。它常守候在溪面凹凸不动的岩石上,然后沿着岩石群逐一跳跃,捕捉溪水附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。溪涧的天地小溪鸟的领域感自然十分强烈,铅色水鸫更是如此。,,,,,。一山不容二鸟,两者之间势必起冲突。我都未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。

①它的体积约摸麻雀大,攻击性却勇猛凶悍②究其原因,原来它的习性类似铅色水鸫③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥④不但觅寻的主食来源一样,体积也相似,而且活动的位置都是岩石滩⑤在溪涧王国里,这种场面算是最激烈的争斗⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐,落荒而飞答案：①⑥⑤③②④解析:【分析】承接上句应该是介绍“铅色水鸫”的特征,故①放在第一空。⑥句中的“它”应指代上句中的“铅色水鸫”,因此⑥紧跟①后,⑤句紧承⑥句作出总结。C【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。贺知章称李白为“谪仙人”,后人尊称李白为“诗仙”,这构成了一种错觉,①李白之所以伟大,就在他的人和诗具有他人所无的超现实性。这是可悲的误会。②,没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的,李白何能例外?开元、天宝时代的其他诗人往往在高蹈和进取之间徘徊,李白③既毫不掩饰他对功名事业的向往,④又因为自己绝对无法接受那些取得富贵的附加条件而弃之如敝屣。

答:①②③④

答案：好像|其实|却|同时解析:【分析】第①处要填入一个表示推测的词语;第②处后面所说的是实际情况,否定了上文,所以此处可填“其实”;第③处后面的文字和上文构成转折关系;第④处后面的文字和上文构成并列关系。【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①,不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)②,。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

(张若虚《春江花月夜》)③,。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

(李白《梦游天姥吟留别》)④烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。,,天堑无涯。

(柳永《望海潮》)答案：无边落木萧萧下|江流宛转绕芳甸|月照花林皆似霰|天姥连天向天横|势拔五岳掩赤城|云树绕堤沙|怒涛卷霜雪解析:【分析】名句默写的要求是不能填漏字、添字，更不能填错字。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①古之圣人,,;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

(韩愈《师说》)②六王毕,四海一。,。覆

压三百余里,隔离天日。(杜牧《阿房宫赋》)③早岁那知世事艰,中原北望气如山。,。

(陆游《书愤》)④千古江山,,。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)答案：其出人也远矣|犹且从师而问焉|蜀山兀|阿房出|楼船夜雪瓜州渡|铁马秋风大散关|英雄无觅|孙仲谋处解析:【分析】名句默写的要求是不能填漏字、添字，更不能填错字。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。三、问答题21.阅读下面的文字，完成下面的题。心理学与文学(瑞士)荣格①心理学作为对心理过程的研究，也可以被用来研究文学，因为人的心理是一切科学和艺术赖以产生的母体。我们一方面可望用心理研究来解释艺术作品的形成，另一方面可望以此揭示使人具有艺术创造力的各种因素。因此，心理学家就面临着两种独特的、彼此有区别的任务，并且必须以完全不同的方法来考察它们。②就艺术作品而言，我们必须考察的是一种复杂的心理活动的产物——这种产物带有明显的意图和自觉的形式；而就艺术家来说，我们要研究的则是心理结构本身。在前一种情况下，我们应尝试从心理学角度对某一明确限定的、具体的艺术成就进行分析。而在后一种情况下我们必须把活生生的、富于创造性的人类当作一种独特的个性来加以分析。尽管这两项任务紧密相关甚至相互依存，但谁也不能为对方提供所寻求的解释。③要通过艺术作品对艺术家作出结论，或者反过来，要通过艺术家对艺术作品作出结论，显然都是不可能的。即使可以作出某些结论，但这些结论不可能是绝对的，它们最多是可能的臆测或碰巧的猜想而已。知道歌德和他母亲之间的特殊关系，或多或少有助于我们懂得浮士德的叫喊：“母亲们——母亲们——听起来是多么奇怪哟!”虽然我们从歌德这个人身上可以准确无误地感觉到母子之间确有一种很深的联系，然而这并不足以使我们明白，从歌德对母亲的依恋中，如何能产生出浮士德戏剧本身。同样，从相反的方向来推论也不可能取得更多的成功。尽管尼伯龙根所生活的充满英雄气概的男性世界，与瓦格纳身上具有的某种病态的女性气质之间，确实存在着某些潜在的联系，但在《尼伯龙根的戒指》这部作品里，却没有任何东西可以使我们辨认和推断出瓦格纳偶尔喜欢穿女性服装这一事实。④心理学目前的发展状况，还不允许我们建立起我们所希望的一门科学应该具有的严密的因果联系。只有在心理生理本能和心理生理反应这一领域内，我们才能自信地运用因果联系的观念。心理学家应满足于从精神生活的起点上，也就是说，在一种更具复杂性的层次上，对所发生的心理事件作不同程度的广泛描述，对错综复杂的心理脉络作生动的描绘。⑤心理学家绝不会放弃要求在复杂的心理事件中研究和建立因果联系的主张，然而他又绝不可能在最完满的意义上实践这一主张，因为生命中创造性的一面(它在艺术中得到了最充分的表现)挫败了一切希望建立理性程式的企图。任何一种对刺激的反应，都可以从因果性上去作出解释；但是，创造性活动与单纯的反应是完全对立的，它将永远使人类难以理解。我们只能描述其表现形式：它可能被朦胧地感受到，但不可能被完全把握住。心理学和艺术研究将永远不得不相互求助，而不会是由一方去削弱另一方。⑥心理事件是可以推导的，这是心理学的一条重要原理。心理产物是某种自在自为的东西而不管艺术家个人有什么问题，这是艺术研究的—条原理。这两条原理，尽管是相对的，但都是正确的。(选自《荣格文集》，冯川译)（1）下列说法与原文不相符合的两项是()()A．人的心理是科学艺术赖以产生的母体，因而心理学可以被用来研究文学。B．艺术作品作为一种心理活动的产物，带有明显的意图和自觉的形式。C．除了在心理生理的本能和反应领域内的事物，我们都能运用因果联系去分析。D．艺术作品和艺术活动所体现的创造性的一面能最充分地表现在人的生命中。E．心理事件可以推导，但艺术这种创造性活动却不能建立理性的程式。答案：CD（2）下列关于“艺术作品”的说法，不正确的一项是()A．是一种复杂心理活动产物B．是一种自在自为的东西C．是一种创造性活动的结果D．是一种心理生理的本能答案：D（3）阅读第③段，填空（：本段作者举了两个事例来说明道理。举歌德的例子是为了说明什么？而举瓦格纳的例子则是为了说明什么？答案：(1)从心理学角度对艺术家独特的个性进行分析，不能解释艺术作品是如何形成的。(2)从心理学角度对艺术作品进行分析，不能解释艺术家独特的个性是如何形成的。（4）完全从心理学角度来研究文学艺术，存在怎样的困弊?请从目前心理学的不足和艺术的特性两个方面回答。答案：(1)心理学方面：目前心理学还未能建立起一门科学应该具有的严密的因果系，因而无法用心理研究来解释艺术作品的形成，也无法揭示使人具有艺术创造力的各种因素。(2)艺术方面：艺术是一种创造性活动，难以像心理事件一样能从因果性上去作出解释，因而很难用心理研究来解释艺术作品的形成，也难以揭示使人具有艺术创造力的各种因素。解析:1、C．与原文意思相反，原文为“只有在心理生理本能和心理生理反应这一领域内，我们才能自信地运用因果联系的观念”；D．主宾颠倒，原文为“生命中创造性的一面在艺术中得到了最充分的表现”。2、“是一种心理生理的本能”是心理事件的特点，而不是艺术作品的特点。3、学生可以根据引文的内容进行仔细地分析，得出答案；4、可以分析出心理学和文艺之间的关系，然后进行相应的推测。【点评】此题考查学生对对文章相关内容的分析思考能力。22.为促进城市转型,彰显文化底蕴,市博物馆拟开设名人橱窗展,请你就下列材料写一段不超过100字的嵇康简介。①嵇康(223—263):字叔夜,三国时魏谯郡铚县(今安徽淮北)人。②嵇康喜爱音乐,熟悉琴曲,著有《琴赋》。创作有《长清》《短清》《长侧》《短侧》,合称“嵇氏四弄”,与东汉的“蔡氏五弄”合称“九弄”。③嵇康的诗歌今存60余首。内容上主要表现其“轻世肆志”的人生态度;形式上多受《诗经》影响,以四言诗为主。其代表作为《赠秀才入军》18首和《幽愤诗》。④嵇康继承了老庄的养生思想,他的《养生论》是中国养生学史上第一篇较全面、较系统的养生专论。《嵇康集》十卷书中,篇篇含养生之理,他提出“越名教而任自然”的养生看法。⑤嵇康俊逸潇洒,伟岸有节,才高八斗,学