师范生实习总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——师范生实习总结师范生实习总结多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

总结是对自身社会实践举行回想的产物，它以自身工作实践为材料。是回想过去，对前一段时间里的工作举行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家用心挑拣的工作总结，但愿对你有借鉴作用!

师范生实习总结篇一

教导实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定根基。

9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安置等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室举行我们与指导老师的_交流，并在很短时光内将我们调配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。

下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间举行总结。

一、教学方面

听课：学校给我们安置的实践活动是丰富多彩的，斟酌到高一年级学生的特点，一开头的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨老师上课的时候重难点清晰，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很精心地去听课做笔记斟酌等。而跟杨老师略有不一样，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生斟酌的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是逐渐引导学生一步步探索出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得明显领略。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智表示了他们的风采，让听课的我慨叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了好多。听不一样老师的课，实时举行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。

上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开头上课，且上课量逐步增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。

我的_上课是讲其次章_《物质的分类》，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，逐步熟谙并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴举行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无留存地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面举行教化。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们举行教学实习工作信仰的来源。

记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往惦记学生会不懂，所以在课堂上不断地说。但是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我专心举行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些观法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打定。透过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了务必的提高。

透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于专心与爱心。有了专心的教学态度，才能严谨留心地打定教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求_适合的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会留心分析了取得较好教学效果和反响的片面，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发兴趣。

情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。

悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

3、对比之中见真知。

对比的教学方法往往会使对比双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体辅佐教学。

图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日状况，并举行一些主题班会的教导。

早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作那么，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡查。

晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光举行自我的备课。

值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过好多次，但学生对此无动于衷。大量学生值日并不专心，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於老师说其实对于不专心值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有实时清理明净的状况，有时候会好好教导一下学生，但是要求他们自我动手做好，而不是总协助他们，这样有助于培养他们的主动性。

主题班会：举行一些主题教导，或是在校运会前的一些鼓动，或是有时候班风不好的教导，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教导工作重要性的理解，也磨练了自我的语言表达潜力。

三、实习推举

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教导，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打定。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打定。

两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完备、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的磨练，为日后走上工作岗位打下了良好的根基。透过实习，同学们也巩固了信仰，坚强了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还好多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得告成。实习，不仅仅是我人生中一段贵重的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好!

师范生实习总结篇二

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信仰。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学识面还提高了自己的执教才能。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学识举行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的打定。

以真心实意、积极主动地向指导老师学学识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我告成的实习打下了良好的根基。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求观法，改了又改，才实施教授，把学识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

在承担高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，辅助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳定的根基。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰辛。

总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我理应既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好打定。

师范生实习总结篇三

我是来自__师范大学外国语学院__级英语教导专业_班的__，于_年_月_日到_年_月_日在_省_市__县第一职业中学举行了为期四个半月的顶岗实习。

怀想二月的那个晚上，我们__支队一行人抑制交通上的巨大阻碍，来到__，实现自己为人师的理想。从那时起，我就领会地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在理应以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。

大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己的言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，敬爱实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导观法，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为__职中的校领导和老师们留下来好的印象。

下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。

首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。

来到__职中，教务处为我们每个实习生都安置了相应的教学工作，这也表达了职中校领导对我们的信任与期望。对此，我们特别感恩。调配给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。这样的上课量理应说是对比适合的。不多不少，既有对比充沛的时间打定上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机遇磨练自己的教学技能。

由于__职中是一所乡镇中学，学生的素质普遍不高。加上__县的英语学科本身对比薄弱，所以我带的这两个班级，英语劳绩普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用两周的时间对这两个班级的根本处境做了一个约莫的了解，并针对不同层次，不同学情的学生，制定了有针对性的授课筹划，分层教学。

在之后的教学实践中，我踏踏实实，向指导教师齐小芳老师虚心请教，并不断取得进步。我积极加入县教研室组织的听评课活动和__职中组织的校公开课评比活动，并得到了学校领导和老师们的一致好评。

如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升，这对我今后正是投身教导事业也有很大的扶助。

其次，我想就自己在实习期间承担班主任工作的收获谈谈自己的看法。

班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求，另一方面也是为了磨练自己在班级管理方面的才能。

本学期，我被委任为八年级一班的班主任。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在我看来，班主任是一个沉重的名词，一旦它变为一个动名词，就意味着自己即将面临学校里挑战性，同时也最为耐久的工作。

学校本着对我们信任的态度，交付给我们以下一些班主任工作：辅助所带班级原班主任处理好各项日常事务，其中包括处理学生间的纠纷，调解冲突;班级班风创办和维护;主持每周的主题班会并做好记录;定期检察班级卫生工作;组织好每天下午的阳光体育活动;班级学生心理健康教导工作等。

经过一段时间，我和班里的学生们熟谙了，对他们每个人的处境也有了根本的了解，也便于我班主任工作的顺遂开展。我的班级管理工作主要围围着以下四个方面开展：抓好班主任日常工作，了解学生的思想动态，组织和培养班集体，做好个别处境特殊学生的教导工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的进步，再苦再累，我也觉得值得。

接下来，我想谈谈自己在实习期间的思想动态与感悟。

在乡镇中学里的实习生活当然没有在师大校园里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领导尽量照管我们的日常起居，但初到__，我们还是体验了一个适应的过程。逐步地，我们不再畏惧冬天的酷寒，而是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去;我们也学会了在每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。

回想这四个多月的实习生活，我感慨颇多。其中让我感想最终的是，对于每一位准教师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。

通过实习，我们有机遇接触到与自己专业相关的实际工作，综合运用所学理论学识，根本技能和专业学识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教导工作中的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的学识，理论的思维。

通过这半年的实习，我在__职中收获了好多学校里学不到的学识，综合素质也得到了很大的提升，体会到了作为一名教师的荣誉和责任，以及明白了作为一名优秀教师所要付出的艰辛和劳累。

在不久的将来，我会加倍努力，不断进取，争取为教导事业做出更大的付出!

师范生实习总结篇四

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信仰。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学识面还提高了自己的执教才能。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学识举行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的打定。

以真心实意、积极主动地向指导老师学学识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我告成的实习打下了良好的根基。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求观法，改了又改，才实施教授，把学识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

在承担高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，辅助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳定的根基。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰辛。

总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我理应既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好打定。

师范生实习总结篇五

为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的喜悦。

在实习期间，我学到了好多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。

还记得指导老师让我打定第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我畏缩极了。由于我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我务必要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打定，包括探寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小提防心的打定着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终究，我带着慌张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、心爱、无忧无虑的面庞，和一双双奇怪、渴望的眼神时，我明显放松了大量，我想精心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧嚷”中接近了尾声。课后，指导老师实时地给我做出了点评，我知道了最明显的缺乏在于：由于过分提防学识竞赛的喧嚷气氛，我忽略了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。

之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就理应努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机遇，也很精心的去打定每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

总结起来