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文档简介
小学语文一年级课件（部编版）语文一年级下册第二单元4四个太阳一.实写太阳，引入课题1.认读“太阳”。tàiyángsìgètàiyáng2.课题:四个太阳。3.太阳只有一个,但小画家却画了四个,这是为什么呢?二、整体感知，提炼信息夏天绿绿的太阳秋天金黄的太阳自由读文,提炼关键信息:我画了个()的太阳,送给()。冬天红红的太阳春天彩色的太阳你知道“我”为什么要画四个太阳吗?
认读“送”sòng清凉、香甜、温暖、多彩。字谜:关门走了。三、随文识字，指导朗读秋天到了,果实累累。我们可以吃到香甜的水果啦!“香”是后鼻音，“甜”是前鼻音。日晒禾苗香;舌知甘蔗甜。词语:“香甜”xiāngtián我喜欢吃香甜的()。“暖”的声母是鼻音红红的太阳照在身上,给人什么样的感觉?词语:“温暖”wēnnuǎn句子:①高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。dào随文识字:“道”。字谜：从头开始行走句子:②金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。妈妈忙着做家务。máng随文识字:“忙”。③阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。这里的“小朋友”的“友”字读轻声。cháng随文识字:“尝”。“尝”是翘舌音，“尝尝”中第二个“尝”字读轻声。结合生活体验说说“冻僵”的感觉。问句：春天,春天的太阳该画什么颜色呢?gāi随文识字:“该”语气词:哦,画个彩色的。四、积累运用，学习表达1读一读词语:高山果园田野
碧绿金黄火红
清凉香甜温暖第一组词和地点有关,第二组词和颜色有关,第三组词和事物给人的感觉有关。拓展:你还能说几个这类的词语吗?2.运用积累的词语
说句子:春天的太阳是彩色的。桃花(),柳树(),小河(),小鱼(),蝴蝶()......3.积累运用“的”字词组。(1)填写词组:()的太阳()的天空()的落叶......(2)填写句子:
我画了个()的太阳,送给()。因为()。五、掌握笔画，规范书写校秋阳qiūxiàoyáng(1)3个字都有“左收右展”的特点,但又有区别:“校”和“秋”是左右等高“阳”是左高右低。(2)认识“阳”的“横撇弯钩”。特点:横撇弯钩小而紧,竖为垂露竖。太为tàiwéi“太”,横中线上写长横,撇起竖中线,撇捺要舒展。金jīn撇捺要舒展,起笔竖中线上连。竖在竖中线,
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