动词不定式总结加习题

动词不定式总结加习题动词不定式动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词、形容词或副词的作用，可在句子中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的基本形式是“不定式符号to+动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化。在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式同它的宾语和状语一起构成不定式短语。例如：tosellflowersinthestreet在街上卖花tospeakintheclassroom在教室里讲话巧记动词不定式的用法：不定式有标记，to与动原连一起。没有人称数变化，动词特点它具备。主宾定状表补语，唯独作谓不可以。not加上不定式，否定结构要牢记。疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。一、带to的不定式结构.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即nottodosth.例如:JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告诉我别叫醒凯特。二、不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式：.在固定词组wouldrather和hadbetter之后。注意：hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。例如:Youhadbettergohomenow.你最好现在回家。It'scoldoutside.You'dbetternotgoout.外面很冷，你最好不要出去。.使役动词let,make,have等使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。例如:Lethimgo!Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他们把钱还给我。.感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find,notice等后作宾语补足语，省to。例如：Isawhimdance..在引导疑问句的why/whynot之后。"Whynot+不带to的不定式”是Whydon'tyoudo…的省略，可以用来提出建议或劝告。例如:Whynotgowithus?什么不和我们一起去呢？Whynottakeaholiday?=Whydon'tyoutakeaholiday?为什么不休个假呢？.help可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth.由and,or和than连接的两个不定式，第二个to可以省去举例：Hewantstodonothingbutgoout.他什么都不想做除了出去。HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.他想搬去法国并娶那个女孩儿。典型例题 Iusuallygotherebytrain. Whynotbyboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing答案：D.whynot后面接不带to的不定式，因此选D。三、动词不定式作主语直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语一一动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。ToteachEnglishismyfavorite.教英语是我的爱好。It!smypleasuretohelpyou.很乐意帮助你。HowtolearnEnglishwellisimportant.如何学好英语是重要的。动词不定式作主语时可以放在后面，而用让作形式主语放在原主语的位置上。It's+adj.+forsb.todosth.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better,thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough等。It'ssonicetohearyourvoice. 听至!I你的声音真高兴。It'sveryhardforhimtostudytwo1anguages.对他来说学两门外语是很难的。It's+adj.+ofsb.todosth.的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right,brave,silly（笨的）,selfish（自私的），selfless（无私的）等。It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。拓展：for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用Of,不通则用fOTo如:Youarenice.（通顺，所以应用of）。Heishard.（人是困难的，不通，因此应用for。）注意：1）其他系动词如，look,appear等也可用于此句型2）不定式作为句子成分时，动词用单数形式。3）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis・・・to…的句型（对）Toseeistobelieve.百闻不如一见。（错）Itistobelievetosee.四、动词不定式作定语不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。例如叮havenothingtosayonthisquestion.对这个问题我无可奉告。通常chance,place,time,way等名词后接不定式作定语。另外在thefirst,thesecond,thelast,theonly等词后，也常用不定式作定语。例如：Heneedstimetodohomework.他需要时间写作业。Shewantstoknowthebestwaytogetgoodgrades.她想知道得好成绩的最好方法。五、动词不定式作宾语.用作宾语的动词不定式，常用在动词ask,choose,agree，expect,hope,decide,learn，prefer,know，wish,want,wouldlike,afford（付得起），agree，ask，decide，desire（渴望），fail，plan，prepare（准备），promise，refuse，（help）等及物动词之后，构成动宾短语。例如：WedecidedtotakethetraintoBeijing.我们决定坐火车去北京。Hepreferstoeatrice.他更喜欢吃米饭。.动词feel,find,make,think,believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式后置。句子结构是：主语+feel/find/make/...+it+adj./n.+todo・・・。例如：IfinditusefultolearnEnglishwell.我发现学好英语很有用。Wethoughtitwrongnottotellher.我们认为不告诉她是错误的。拓展：除动词不定式做宾语外，动名词和动词原形也能做宾语。.既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不大的动词有begin,start,like,love等。例如：ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.1、stoptodo停止，中断做某事后去做另一.后接动词不定式或v-ing形式作宾语,意思差别较大的动词有forget,remember1、stoptodo停止，中断做某事后去做另一件事stopdoing停止做某事2、forgettodo忘记要去做某事forgetdoing忘记做过某事3、remembertodo记得去做某事rememberdoing记得做过某事、trytodo努力做某事trydoing试着做某事5、goontodo做了一件事后，接着做另一件事goondoing继续做原来做的事6、meantodo打算去做某事meandoing意味着例如：WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.Istoppedusingthemlastyear..后只接v-ing作宾语的一些常用特殊动词：giveup,enjoy,practice,finish,mind等。例如：Wouldyoumindopeningthewindow?.带疑问词的不定式短语动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。要注意的是，why后面的不定式不带to。后接"疑问词+todo”作宾语的一些常用特殊动词:decide,know,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,tell例如：Idon’tknowwhattodonext.(作宾语)Ican'tdecidewhichtobuy.我拿不定主意买哪一种。注意•疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestionishowtorememberthisword.问题是怎样把这个单词记住。六、动词不定式作宾语补足语.动词不定式作下列这些动词的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。动词主要有：要求允许提议警告(ask,advise)，期望邀请鼓励(expect,invite)，教导告诉想要(teach,tell,want)，希望愿意(wish,wouldlike/love)。例如：Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。.动词不定式作下列单词的补语时，动词不定式符号to要省略，包括三“视”：lookat,see,watch;二"听”：hear,listento;一“感觉”：feel;半“帮助”：help;三"让”：have,let,make;一“注意”：notice。例如：Thismoviemakesmefeelhappy.这个电影让我感觉快乐。.作动词help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。例如：Shehelpsme(to)cleantheclassroomquickly.七、动词不定式作状语动词不定式及其短语具有副词的特性，可在句中用作状语。.目的状语，置于句首或句末,置于句首时常表示强调。为加强语气,常与inorder或soas组成短语。例如：Hestoppedtohavearest•他停下来休息。Inordertohelphim,wewoulddoeverythingwecan,为了帮助他，我们愿意做我们能做的一切。.原因状语，跟在作表语的形容词或过去分词的后面。多见于"sb,+be+adj.+todo…”结构句中。例如：Iwasverysadtohearthenews.听到这个消息我很难过。.结果状语，多见于"too…to太…以至于不能…”，"adj.+enoughtodosth....足够怎么样去做某事”结构句中。例如：Heistooyoungtounderstandthat•他太年轻了，不能理解这件事。Heisoldenoughtogotoschool.他足够大去上学了。.独立动词不定式多用作插入语，表示说话人的心理状态或对事情的看法。例如：Tobehonest,Idon’tknowhowtoswim.说实话，我不知道怎么游泳Tobeginwith,Iwanttoshowmylovetoeveryone.首先，我想向每个人表达我的爱。八、不定式作表语不定式可放在系动词后面，形成表语。例如：例如：Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作室每天打扫房间。Hisdreamistobeadoctor.他的梦想是成为一名医生。拓展动词作下列单词的补语时，可用动词原形(do)，也可用动翅(doing),包括:感官动词(see,watch,lookat,hear,listento,feel)+do表示动作的完整性，真实性，经常发生；+doing表示动作的连续性，进行性。例如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调“我看见了”这个事实或经常性)Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我见他正在花园里干活。(强调“我见他正干活”这个动作)典型例题Theyknewherverywell.Theyhadseenherupfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesb.dosth.的句型。巩固练习1、Hereadtheinstructiontofindouthowthecomputer.A.useB.touseC.usingD.uses2、Therearesomedangerousfishesinthisriver,andIwarnedJackhere.A.nottoswimB.tonotswimC.swimnottoD.toswimnot3、Thearticlesaidthathehopeddrawingthepicturesoon.A.hissontofinishB.tofinishC.finishD.hissonwillfinish4、Listen!Canyouhearababy?A.cryB.tocryC.cryingD.cries5、Don,talwaysmakeMikethisorthat.Heisalreadyabigboy.A.doB.todoC.doesD.did6、Don,tfOrgettheletter.A.tosendB.sendC.sending7、Tellhimthelight.A.toturnB.nottoturnonC.tonotturnD.nottoturn8、Thankyouverymuchthepresent.A.togivemeB.forgivingmeC.givingme9、Ihavenopaper.Couldyougivemeapieceofpaper?A.towriteinB.writeinC.towriteon10、Ittookusmorethantwohoursthe