导学练案总结

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan英语教课工作总结——导学练案阶段小结从本学期开始，我校开始推行导教案，由各考研组成员商议编制出合适本学科特色的导教案。作为初一英语教师，我们依据新标准英语的特色我们编写的导学练案包含以下五个环节：导入新课，自主学习，合作研究，概括总结，检测反响。推行导学练案以来，我对其编写和运用有了新的领悟。一、编写原则1、要有明确的学习目标，要让学生明确要完成的学习任务，掌握什么语言知识，语言技术、培育什么感情态度、学习策略和文化意识。2、导教案要有实效。在设计导教案时，要围绕一其中心，即怎样让学生学会，将知识点问题化，经过对知识点的设疑进而激发学生主动思虑，养成自主学习的习惯。应本着化繁为简的原则，帮助学生从很多的规则中梳理出一个脉络，把复杂问题变简单。3、导教案中应表现教师必需的指导和要求。教师指导既要有学习内容的指导，又有学习方法的指导和要求。在导教案的编制中，要有意识地要求不同样层次的学生达到自己的层次目标，使全部学生经过努力，都学有所获，让每一位学生都有学习的动力。导教案推行了一学期来获得了很大成绩，以“导学、诱思”为出发点。与传统的教课方式对照较，突出了学生的主体作用，突出了学生的自学行为，着重了学法指导，增强了知识的灵便运用，是新课程改革和提议自主高效课堂的一种新的教课模式研究。导教案的使用在实质教课中也存在着好多不足，还需进一步完美，突出表现在导教案使用上有时流于形式：教师改变不了传承多年的观点，以教师为中心，依据教课设计来预设教案，教案编制不精，缺少有效的集体教研，致使老师们众口难调，公共导教案不吻合自己上课的风格，导教案有时发放不实时，导教案没有获得预期的收效。而现在外研社英语教材难度大，英语课时少，教课任务重，所以一定改进导教案，使教课加快。二、改进举措1、合理分工，增强教研，精心编制导教案。为了减少教师的负担，教研组让老师们两人一组，负责一个模块的导教案，一位老师主备，另一位教师负责判定。导教案的编制必然要掌握好教材，研究学情，精心设计每个环节，提前两周完成底稿，以供在下周的集体教研时议论。开教研会前，每位老师一定仔细研读教材，对两位教师的导教案底稿仔细批阅，教研时提出合理的建设性建议，集大家的智育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan慧于一体，完成共识。会后两位教师依据教研的建议在进行完美，形成定稿，并实时印刷，上课前实时发放导教案，让学生有时间预习。2、教师在课堂上要做到让学生利用导教案自主学习：教材先让学生自学，掌握基本单词的读音，找出文章中的短语、要点句型，认识本课的语法；知识让学生研究；问题让学生解决；结论让学生概括；系统让学生成立。渐渐培育学生的研究精神以及对教材的解析、概括的能力。设计的问题应做到：由易到难，层层递进，人人有参加的时机，人人有参加的热忱，经过参加来增强学生自觉学习的意识，挖掘每个学生的学习潜能。3、教师在教课中对“导教案”要做到：精编、精讲、足练，实时收发，实时讲评，明确学生导教案的使用状况。如学生在自主学习时，教师要明确详尽地告诉学生看教材哪一页的哪一部分，用多长时间，达到什么要求，自学完成后教师将采纳什么形式进行检查等；小组合作怎样学习。在小组合作学习中应熟悉和掌握那些基本知识等，进而有效的提升小组合作的效率。对检测题实时批阅，对出现多的错误，进行精讲足练。4、在导教案共案的基础上留出个案增补栏，以便于每位老师个性化教课使用，达到求同存异、查缺补漏的收效。三、在编制和使用导教案应注意的几个问题1、导教案编制底稿时教师必然要仔细研读教材，对本模块的词汇、语法、教学任务，以及前后模块的联系特别清楚，仔细研究学情，学生基础怎样，学习中会遇到什么困难，怎样学生才能学得扎实，精心设计各环节，不行盲目剽窃现成的来对付任务，不然导教案的功能将会降低。2、集体教研前全部英语教师一定通读教材，认识教课内容，开教研会进行议论底稿时，要集思广益，对本模块的要点、难点，仔细梳理，奇妙设计各教课环节，保证导教案的质量。3、每个导教案的容量要适中，一节课要能基本完成，每节课要有检测，以便掌握学生学习的状况，但也不能够把导教案理解成练习题。在新课程方案指导下对导教案的改革以来，我们在促进学生自主