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文档简介

10.黄河是怎样变化的课前预习第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1．多音字组词。zhē（）zhòng（）zhé（）chóng（）2．比一比，再组词。

祸（）

垦（）

锅（）

恳（）

乃（）

蚀（）

及（）

烛（）折腾重折

铁锅祸害及时乃至开垦蜡烛诚恳侵蚀折叠重复重要3．根据意思写词语。(1)连声叫苦，不停地诉说苦处。(

)(2)一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做。(

)叫苦不迭随心所欲第三步：查阅资料(看本课“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1．标题“黄河是怎样变化的”采用________的句式，能激起读者的阅读兴趣。2．课文先写如今的黄河是一条___________________，可它曾经_________________，再从黄河含沙量的现状分析_______________，最后写科学家设计了______________。疑问多灾多难的祸河黄河变化的原因中华民族的摇篮治理黄河的方案3．在教材中用“═”画出一句运用列数字说明方法的句子，试着体会一下它的作用，并批注感受。____________________________________________________________________________________________4．本文是一篇__________(体裁)，告诉人们要________________，__________，否则就会受到大自然的惩罚。保护环境说明文保护大自然用列数字的方法，说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。第六步，我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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