中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第6篇《周亚夫细柳》

第6篇周亚夫军细柳原文呈现译文

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

汉文帝后元六年,匈奴大举侵入边境。于是(文帝)任命宗正刘礼为将军,驻军霸上;任命祝兹侯徐厉为将军,驻军棘门;任命河内郡郡守周亚夫为将军,驻军细柳:用来防备匈奴。原文呈现译文

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门

皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门军营时,(皇上的车队)长驱直入,(两营)将士都骑着马迎送。不久,(皇上的车队)到了细柳军营,军营将士都身披盔甲,刀出鞘,张开弓弩并拉满。天子的先行引导人员来到军营前,(却被拦住)不准进入。先行官说:“天子将要驾到!”军门都尉说:“周将军有令‘军营中只听从将军的命令,原文呈现译文都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属不听从天子的诏令’。”过了不久,皇上来到军营前,也(被拦住)不能进入。于是,皇上便派使臣手持符节,下诏周将军:“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门(让皇上的车队进来)。守营门的官兵对随从的车队说:“周将军规定,军营中不能纵马奔驰。”于是,天子的车队便控制住车马,慢慢前行。来到原文呈现译文车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。营中大帐前,将军周亚夫手持兵器拱手行礼,说:“披甲戴盔的将士不行跪拜大礼,请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子(向周亚夫表示敬意),并派人向周亚夫致意:“皇帝敬重地慰劳将军。”礼仪完毕后离开。原文呈现译文

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

走出军营大门后,随从的大臣们都十分吃惊。文帝说:“啊!这才是真将军哪!先前(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一样,他们的将领一定会遭袭击而被俘虏。至于周亚夫,哪里能被侵犯到?”称赞了周亚夫很久。【文学常识】

本文节选自《史记·绛侯周勃世家》。

周亚夫,西汉名将,绛侯周勃之子。

司马迁,字子长,西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。【文章主旨】

本文讲述了周亚夫驻军细柳时,汉文帝慰问军队的事,通过其他军队与周亚夫军队的对比,展现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”风范。【写作特点】

用对比和侧面描写的手法来刻画周亚夫的形象。文章把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面,把正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。“被”同“披”,穿着“式”同“轼”,车前横木指披甲戴盔

...驻军、驻扎军队军营..派遣使者于是上乃使使节持节诏将军于是上乃使使节持节诏将军使侵入边境慰劳不久张开先行引导的人员皇帝发布的命令经过不久营垒控制住车马拱手行礼将领感动向人致意,表示问候先前必,一定.....和动词“为”搭配为“……为”,可译为“把……作为”连词,表目的,来介词,用动词,担任,充当介词,表被动,被.......连词,表顺承,相当于“就”,也可不译连词,表层进关系,可译为“并且”或“而且”连词,表状态,不译动词,到,往结构助词,的副词,才副词,于是,就6.