教师口语学习心得

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师口语学习心得我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培训班的学习活动。我们对这次极其名贵的提升业务水平的学习机遇特别珍惜，学习是繁忙充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。感受却是分外深刻的，心里的那份感动和感恩是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋对岸的加拿大外籍老师don、debbieandjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了，但他们的言行都特别的年轻，弥漫着活力，弥漫着热心，我们都为之深受感动。

3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,用心布置了我们的教室：把从加拿大带来的的书籍，画报，报纸，杂志地图等教学用具放在我们的教室里，我们可以随时翻阅，增长见识，开拓视野。在教室的周围墙壁上张贴着鼓舞大家学习的画图和标语。诸如:”excellence”，”youcandoit””，hip,hiphurray”，”welldone”，”itrustyou”等等，墙壁成了englishwall。浓重的外语空气，教室成了弥漫英语气息，信息语言环境。让我们身临其境，在异国文化空气下自然地感受语言的魅力。

外籍教师们经常因势利导，总是给我们供给自主学习和直接交流的机遇，创设各种情景，组织我们议论一些热点话题，激励我们大胆地使用英语交流。如外籍老师don他是位学识渊博并且拥有丰富英语教学阅历的老师，经常组织我们议论一些热门话题，诸如“traffic”“history”“polutionandenvironment”“jobsandunemployment”“societysafety”

“symbols”“thedifferencesbetweenchinaandcanada”等以及弥漫异域风情的“customs”“food”“sports”“festivals”活跃在我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于西方国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。debbie是位分外活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太，尽管已经年遇花甲但依旧精力充满，富有朝气，弥漫激情与活力。听她的课能让你感到是在享受，是在放松，是种喜悦，我们都感觉她的课妙趣横生，印像深刻。而让我感受最多、学到的学识最直接、最深刻、最实际的，对我的英语教学扶助最大的是外教jan，她授课时总是一丝不苟，分外细心地校正我们的发音激励我们大胆说英语，她要求我们务必说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的才能。上课时，我们没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各种话题议论，经常变换partner，同学之间的思想交流频繁，相互之间也更为了解。在课堂上，老师们很自然的贯彻了“学生为主体，教师为引导”的思想。给出一个或者几个话题供大家议论，通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解，扶助大家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动好玩的嬉戏，让大家在积极参与的同时，对本节课的内容有了更深入的熟悉。寓教于乐，是我们学习的好模范

更值得一提的是每天下午在mediacentre举行的englishcorner活动，外教帮我们开展了“westernsongs”“christmasparty”“footballworldcup”“shanghaiexpo”“wordschain”等等活动，让我们对西方文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，我认为在以后自己的教学之余，可能我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些“englishcorner”“englishparty”等活动，以进一步培养和延迟学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。

通过这次学习，我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想纯熟的使用这个工具来达成交流的目的，它就理应是听说读写四项根本技能的综合，结果以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽略了“说”这个语言最根本的技能，忽略了学生口语表达才能的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。随着新课程标准改革的推进，教材，试卷对语言实际运用才能的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现依旧是一个长期而艰辛的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授学识的机器，传授方法单调枯燥，只提防单向性，因而难以达成真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用生动多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的学识潜能，变更“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。生动多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教导理念，来自我们的不断进展的教导实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、弥漫爱的心灵深处。

总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新挚友,一起探讨教学问题,收获颇丰,梦想今后能多一些这样的交流和学习的机遇。

教师口语学习心得（2）：

一、上级领导高度重视

我们提前一天到达指定地点报到，其次天早上9:00中开班仪式准时举行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教导体育局马局长分别发言，赋予我们支持和激励。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一向跟到培训终止，每个环节都安置的井井有条，每个细节都做得分外到位，我们分外感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教导体育局的刘局长也亲自加入了闭幕式。看到上级领导的关切和支持，更巩固了我们学习的信仰。

二、教师良好的职业精神和学员专心的学习态度

1、教师们良好的职业精神

首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么火热，他们从没迟到过一次，给我们全体学员树立了模范。其次教师们穿着简朴大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着对比凉快的衣服，而教师们照旧穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday?oneoftheteacheranswered:“weareteachers.wemustpayattenttoourdress.”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都分外细心。在课堂上假设我们有听不懂的地方老师们就细心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。

2、学员们学习专心。

看到老师们那么敬业，学员们也学得分外专心。来自我们石嘴山

市第十五中学的六名学员一向坚持早到晚归，不旷一节课，一向坚持到结果。课堂上积极发言、参与议论，结果都学有所获。

三、别致的教学方法

外籍教师们每节课都事先经过用心打定，形式多样，方法生动。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种嬉戏、异国的风土人情（如：婚礼）等，全体这些活动都让我们感到轻松高兴。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也掌管了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。

四、良好的师生关系

经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学处境，还与外国挚友结下了深厚的情谊。课后我们带着外籍教师品