师范生实习心得合集

本文格式为Word版，下载可任意编辑——师范生实习心得合集师范生实习心得由的会员“风铃”投稿用心推举，我梦想以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：师范生实习心得

给你一篇师范生实习心得的写作范例，你可以参考它的格式与写法，举行适当修改。

我的电话号码，报告他以后有什么事都可以找我，我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物，我们很感动。

在给孩子们上结果一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了机要，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很专心地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了结果我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了多数次老师好，但每每回应的时候我照旧带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯真的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不成能让全体的学生都热爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还察觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要专心完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打定。我在实习中逐步变得大胆。虽然开头也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实报告我，理应对自己有信仰，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有磨练的机遇，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉静中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！

实习的体验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我弥漫挑战和梦想的开头！

第2篇：师范生实习心得

梦想你能热爱这篇师范生实习心得范文。

光阴似箭，转瞬间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活终止了，回想这段时间的体验，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。

教导实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平日所学的无非是一些理论性学识，大片面学识都无法直接与教导实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对付事情往往过于简朴，缺乏深刻见解，斟酌大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就务必付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机遇，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就宛如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的恶习将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么可怕的一件事情。所以，教师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平日的生活中亦是如此。

二、教师的管理、教学工作要从学生启程

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教导工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生举行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教导效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教导家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的理由吧。

不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀梦想的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来举行教学，尽量发挥其优点，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去宽容

人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不理应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，好多难办事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，更加是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要提防翼翼的养护好他们的自信仰、自尊心，不要一错百错，全盘否决。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神确定能得到他们积极地回应————努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，好多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。

四、再多艰苦，我都不畏缩

那么多我始料不及的事情和劳绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在多数的体验与面对的进程中生长起来的，我要生长所以必需大胆面对。经过总结我察觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个熟悉我就没什么好畏缩的了。

我反省本人，努力的充实本人。在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的。

所以即便有再艰苦的劳绩我都不会畏缩，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好畏缩的呢？

五、面对将来，我会愈加大胆

不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的体验，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加喜欢教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的态度，努力的进修、任务。大胆固执的面对将来。

细细想来，我觉得我的收获有学识方面的，也有为人处事才能方面的提高。总之，这是一个弥漫了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬爱。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

第3篇：师范生实习心得

给大家带来师范生实习心得范文，供大家参考!

x年x月x日至x月x日，我在海拉尔七中举行了为一个半月的实习。在指导老师的扶助下，我较好地完成了教导实习任务，实习工作得到了较为圆满的告成。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细斟酌，专心品评，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思量着我的得与失，举行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实喜悦的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆促滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

一、教学工作方面

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，专心阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前专心做完题目，把做题的思路简朴记录，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，专心记好笔记，重点留神老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的片面，同时留神学生的回响，吸收老师的优点。同时简朴记录自己的不解，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的安置下，我们开头举行备课。备课不是简朴地看教材，而是专心地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的才能。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理学识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新课标，教学有所变更。对于老师而言，最大的不解理应是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留神点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，察觉要讲解的问题好多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的.把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安置来备课。陈老师对教案举行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师彼此提问题，大家都期望真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样肆意附和、快捷地回复我们提出的问题，而是真正地斟酌和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所回响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上务必留神学生的回响。我认为，要随时掌管学生的学习处境，分析理由，从而提升自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授学识，又要管理课堂纪律，并且与学生举行个别交流。刚开头时由于心情更加慌张，阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生合作不够默契”等问题。针对展现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。

第4篇：师范生实习心得

关于师范生实习心得的写法与格式，请参考本文。

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是逐渐空虚了……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆促呢……沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教导实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们体验了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我逐渐领悟了教书育人的真正含义，切当的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就宛如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的恶习将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么可怕的一件事情。所以，教师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平日的生活中亦是如此。

二、教师的管理、教学工作要从学生启程

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教导工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生举行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教导效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教导家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的理由吧。

不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀梦想的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来举行教学，尽量发挥其优点，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

第5篇：师范生实习心得

以下是我整理的师范生实习心得范文，梦想能扶助到你。

20xx年的上半年对我来说，注定是难忘的，这一年冬天，我离开了舒适安逸的学校，踏上了支教的旅程。作为一名实习支教教师，我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的其次个学期。时光飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝间溜走。这半年的支教生活，有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这里孩子们的未来。

前几天，从网上看到一个关于支教的感人故事清华工科男的感人支教故事：我在清华等你来！视频陈述了在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但距离北京仅仅三小时车程的村庄，有一群和城里孩子过着截然不同生活的土孩子。他们在黄土操场玩耍，教室布满尘埃，没有午餐，只有混合着泥土的饼干。清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间里，试图记录下他们的每一个学习与生活细节，给他们上课，带去文具和自己组装的电脑，用自己的方式探索一种变更他们命运的方法。清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之力给这个世界带来的变更，即使仅仅是一小步。只要有需要，我们就一向在路上。

同样是在农村支教，我也很梦想给孩子们的命运带来一点点的变更，哪怕那些变更很微缺乏道，但是我也会通过那些变更看到我存在的价值，看到我实习半年的成果。

刚刚体验的顶岗实习支教就宛如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神资产，每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己。在这一次次的挑战之后，我们都收获而属于自己的进步。

思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教导的艰辛与落后，体验到了学生们对外面世界的无知与奇怪，更体验到了孩子们对学识和全面进展的渴望。这些，更让我明白了自己站在三尺讲台上的价值。同时，对班级各种事务的管理，对同学们的关切，让我有了对待工作的猛烈责任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要负责任，对自己负责，对自己的行为负责，也是对孩子们负责。

教学方面和班级管理方面我在院堡二中教三个年级的英语，小学三年级，初中二年级和初中三年级，另外还任三年级的音乐课。跨班教学，甚至是跨学科教学给了我很大的挑战，同时也磨练了我多方面的教学才能。初上讲台的我，慌张但又很兴奋，看着讲台前一双双目生而又奇怪的眼睛，我在心里默想：确定要把这群孩子教好！

由于在我们来之前这里没有专业的英语老师，学生们的英语根基普遍不好。在半年的英语教学过程中，针对学生的英语水平，我尽量用简朴易懂的语言来讲解，一个语法点，尽量多举几个例子，另外，还抽出好多的时间来让他们背单词，英语中单词是根基。

在三个年级中，虽然我是三年级的见习班主任，但我对初中二年级我付出的心血最多了。每当他们犯了错误，我都会抽出好多时间来给他们讲道理。初二的学生都是大孩子了，好多话他们都是可以听懂的，说的时间长了他们自然就懂事多了。在我的课堂上，他们总能遵守纪律，专心听讲，作业、单词的背诵也很积极了。有的老师问为什么学生在我的课堂上那么听话呢？我的回复是：一分付出，一分收获。

教学水平和班级管理水平的提高，也离不开我的指导老师的扶助。他教会我理应如何管理好班级，如何有效率地上好一节课，如何制定出符合学生特点的教学筹划，这些都是课本上学不到的。在老师的指导和学生的合作下，我的讲课技能提高了好多，也和同学们成为了很好的挚友。这就是所谓的亲其师，信其道吧！

生活方面校领导和老师们对我们分外重视，赋予我们无微不至的关切和照管。在生活中和工作中，他们尽可能给我们供给便当，使我们倍感和暖。由于我们是自己做饭，所以处理生活琐事的才能，更加是厨艺，也有了明显的提高。

当然，在这个学期的支教中，我还存在着好多缺乏，还需要自己在以后的教学实践中不断提升，譬如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的严肃，学生觉得我太亲切了，有些淘气的学生就很难管。还有就是，在开头的时候，没有对学生的英语水平做一个全面的了解，导致教学过程中讲解的学识他们没有才能采纳。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。它让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是付出的艰辛，什么是收获的喜悦。假设让我用简短的话语来概括一下支教的感受，我的回复是：繁重并喜悦着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种名贵的人生体验。

结果，我要感谢学校领导的关切保护和同事挚友的扶助，给了我一个发挥自己才能的名贵机遇，是我在思想、教学、班级管理和生活方面都有了提高，扩大了我的视野，丰富了我的学识。

支教生活，累却收获着！

第6篇：师范生实习心得

本站编辑推举：师范生实习心得的写法，请参考本页面的全体内容，也可以通过探寻找到更多相关内容。

人生总有大量的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具奇怪心的事情。xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开头了为期八周的教导实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣誉事业的崇高和艰辛。

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，专心开展教学工作和班主任实习工作，认专心真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了好多，但也收获了好多。

一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有确定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习举行总结。

一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月23日早上到达实习学校?金华一中，一进校园就为金中美观的新校园所感叹，再加上这所百年名校四处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安置好了以后，学校组织我们开了个简短的教导实习打定会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安置。会后我立刻根据会议内容制定了细致的实习筹划，并且着手打定一些教导教学资料。良好的开端为我后面教导实习的顺遂、完满地完成打下了坚实的基矗

二.名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟谙高二生物新教材，专心听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，专心批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

其次阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科测验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、细致写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级处境为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前举行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上展现的缺点提出名贵观法，并且断定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不展现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞美和学生劳绩的提高是对我的教学水平充分的断定。

三.专心负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作

做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操处境，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很宁静。

同时做班主任又是幸福的，在第一周我根本上就了解了班级的根本处境，包括学生姓名及班委组成。和学生熟谙以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地察觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和学生一起打定校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生举行个别教导，学会写班主任工作筹划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四.团结协作，积极做好调研与实习工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起研究调查问卷;与队友相互协助，相互听课，彼此借鉴阅历，虚心听取别人的观法和批评。这一方面稳定了我们之间的情谊，另一方面给我的实习工作起了很大的扶助，我从不同的队友身上学到了好多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

第7篇：师范生实习心得

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20xx年2月20日，满怀敬仰来到XX县一中，这个我将会在这里生活半年的地方，将会让我回味一生的地方。

来这里不到两星期，可以说适应了这个新处境，然那么还未适应作为一名真正的先生的工作，教师的工作很难，很累，然那么教师是一个充溢幸福感的职业，只是这种幸福感必要我们本身去经营，去研发。将来的路还很长……

听

实习之初，我们跟着指导先生孙先生听课，几天课听下来，很受启发，感想感染颇多。第一，明白了本身的定位。与指导先生相比，很明显本身才能不够，地舆是一门对照特殊的学科，很综合，学的器械很杂，要先本身把学习内容做整理，形成系统，才能思路明显，语言干脆的为学生讲出来。地舆学识的系统性学习奇怪慌张，要尽量把每节课的框架布局主要思想转达给学生而后再让他们去理解每一个点，而这也是我觉得地舆教授教化最难的一个地方。这一点，指导先生就把握的奇怪好，地舆思想尤为慌张，先生在课上字里行间传授的思想会在不知不觉间贯穿给学生，很让我敬重。其次，找到听的窍门。听第一节课的时候，我们把先生说的每一句话都一字不拉得记录来，开头备课的时候完全依照先生的思路来，和先生授课的思路、内容和措施几乎一摸一样。后来研发这种环境并弗成取，这种听课的措施旷古板，于是其次次听课开头，只记先生的授课思路，内容依照本身的想法换一种方法去填充，感觉这样才是真正的听课。第三，察观先生上课宽严有度，张弛有力的讲课方法。在课上，先生会在需要的时候活泼讲堂气氛，张弛有度，而在该严肃的时候也绝不暧昧，先生的课上学生们听课状态都很好，令人佩服。

记

记分为两种，一种是听课历程中的笔记，另一种是脑子里的记和斟酌。听课的历程中，我们也得到了很猛提高。记笔记是是个脑力活，过细活。我不停很参观那种会记笔记的人。记得笔记思路明显，主题明确，翰墨干练是奇怪不轻易的。听课的历程中，我们会把先生的思路和措施记录来，再把先生的板书记在结果，我们会课后斟酌先生板书的框架布局，会在其根基上做一些提升或者换一种思路让内容加倍明确，劳绩一些属于本身的器械。脑子里的记便是把本身总结的器械完全印在本身的脑子里，学以致用，利用到讲堂上。

实践

学以致用，用就用在讲台上。颠末两天的充分备课，我走上讲台，给1班和7班代课。初上讲台，喘着粗气，有些重要的我做了简朴的自我介绍后，我们开头正式上课，1班是全年级测验班，学生很聪明，对年轻先生的奇怪心让他们一整节课都不曾垂头。筹备充分所以一旦讲起课来，很快进入状态，上课后果还不错，同学们都瞪大眼睛听我讲。这种感到真的很让人昂扬!

斟酌

懂得斟酌的人才不会虚度人生。学会斟酌，是人生中一项慌张的才能。指导先生听了我给1班和7班上的课之后，授与我大量宝贵的建议，先生确定了我的教授教化才能并指出了我存在的一些问题，要提升的还有大量，我会在反思中赓续前进。我也在备课的历程中斟酌如何抓住学生留神力，使讲堂更好玩，让学生更易听懂。总之，梦想接下来的学期里我能得到更多的进展!

霉畚下课大量学生会追着我问我问题，很欣喜，这证明他们上课专心听讲，带给我极大地教授教化信仰。我会尽力珍惜顶岗实习机遇，赓续充沛本身，成为一名充溢幸福感的真正的教师!

第8篇：师范生实习心得

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实习是对自己大学四年时间的理论学习的检验，也是踏上社会的第一步。在这次的实习中，我也得到了与之前社会实践不同的体会。

在兴奋与忐忑中，我来到了实习的单位。初至学校，我就感受到了校园里热心与期望，老师的诚实接待，学生的强烈问候，都让我对这所学校产生了猛烈的好感。

首先我先跟着指导老师学习，听课与备课占据了我大片面的时间与精力，还要学习老教师传授的课堂教学阅历，与根本的班级管理，积累了确定的阅历之后，我开头上台授课。第一次以老师的身份站上讲台我是冲动的，也是慌张的，虽然做了充沛的打定，但我还是在刚开头结巴了，学生们发出善意的笑声，我突然就平静了下来。语速缓慢的开头讲课，与学生互动，可能是由于有老师听课的理由吧，他们都分外积极主动，参与课堂，虽然有一点不完备，但是我圆满的完成了第一次的教学。课后我的指导老师报告我还有哪些缺乏的地方，结果赞扬我做的还不错，我欣喜的都快要跳了起来。

有了第一次逐渐地就有了其次次第三次，我变得更加冷静，开头与同学交流，和同学们打成一片，成为了挚友。但是让我对比苦恼的就是在这个过程中，学生在上课时变得大胆，不怕我，让我管理活跃的课堂变得有些困难。我向其他人请教，其实是我们实习生面嫩，二其他教师在经年的教学形成了自己的威信，有自己管理课堂的一套手段，我现在要到那种程度还要不断的修行。

刚开头教学，由于有好多事情，同时缺乏阅历，导致在实习过程中手忙脚乱，展现过不少的失误，但是其他老师都很宽容，都很体谅我们现在的处境，屡屡激励我们大胆去做，去表达。我也感受这里的人的照管，积极学习，多做多看，不给人添麻烦，在不断的磨练中取得良好劳绩，积累阅历。

实习生活一晃而过，我在这个过程中努力吸取养分，一步步成长，向最终的目标前进，感谢xx学校师生的支持。