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文档简介

班务总结中三班2015年9月-------2016年1月班况分析班级基本情况：我们中3班一共有35个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。教育教学工作

因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。我们要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。这学期我们开展了以下这些活动。开展了区角创设活动送玩具回家秋游活动运动会的筹备工作运动会的筹备工作运动会体操展示幼儿团体游戏亲子游戏幼儿日常生活掠影：互相帮助

保育工作

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在日常教学活动中，保教结合配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，保证幼儿的身心健康发展。家访掠影家长工作

本学期开展了短信家访、电话家访、面对面家访、网络家访等活动。平时，经常通过面谈的形式来与家长交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。按时家园联系栏。给家长们提供最新的幼教资讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。存在的不足及努力的方向

我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿的教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在以后的工作中，这些都是

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