新生婴儿育儿心得4篇_第1页
新生婴儿育儿心得4篇_第2页
新生婴儿育儿心得4篇_第3页
新生婴儿育儿心得4篇_第4页
新生婴儿育儿心得4篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——新生婴儿育儿心得4篇新生婴儿育儿心得4篇

新生婴儿育儿心得篇1

贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自我几年来的育儿心得:

一、先倾听再出方法

孩子会体验好多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅仅要帮孩子走过这段时刻,并且协助她消化理解畏缩、生气、消沉、难堪、悲伤这些心绪,对于父母来说是很关键的。先是应当多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在窘境中和他人沟通,更有自主性。

二、每一天都会跟孩子说一次“我爱你”,每一天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸商定好,每一天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应当用行动来表示的,可是,为了让孩子明白怎样去表达,我们还是应当要往往虚实结合一下。

三、善用表扬和激励

由于好好吃饭有包饭的习惯,并且吃一口饭要特别久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再之后我就仅有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到此刻已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长务必不要滥用表扬,假设把孩子每一天正常该做的事(像自我拾掇玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大,好多时候好多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依靠我们给她做,这样什么事都盼望我们怎样行呢我跟我老公就在好多时候试着激励她,她平日在家也热爱画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎样画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,激励她说“你务必会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。此刻她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。

四、制止批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。奇怪是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是特别错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应留心平气和地、细心地教导她,先经过讲故事的方式让她自我对故事中的行为举行评判,然后将故事中的行为与他的行为举行对比,让她明白自我的过错,最终表扬一番她的优点,报告她这件事虽然做错了,可是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都热爱的好孩子。那样不仅仅使她找回自信,还能熟悉到自我的错误,以后务必会改正的。

五、让孩子协助做事

平日在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后拾掇餐具等力所才能的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微缺乏道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长挚友务必有比我更好的育儿方法。当然,教导孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教导,同时还要合作幼儿园教师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的进展。

#628336

新生婴儿育儿心得篇2

我从事幼教方面的工作已经有一段时间了,对于教导幼儿也有确定的心得。我们知道,宝宝自理才能稍弱,总是梦想身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来。面对这种处境,我们理应采取应急措施,家长们也不需为此事惦记宝宝身体之类的,由于宝宝哭其实也是个磨练的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达心绪的一种,家长要以一颗平常心;来对付与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身进展的空间,家长要摆正自己的心态,假设孩子的需要是正确的,我们确定要赋予得志,但假设是无理的,就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应采取以下几点策略:

一、冷处理

面对幼儿一些无原那么的要求,家长要坚持不同意或不打理,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有得志她的理由,并要求她下次不许提出这种无理的要求。

二、条件对换法

假设孩子哭闹不止的话,可以先允许她的条件,但同时也要求他允许你一个条件并报告他假设她的事没做到就会有一个很严重的后果,当然我们成人所要求的确定要是孩子能够办到的,譬如下次你见到某某小挚友要打招呼等,以次来举行交换,另外我们允许她的事也确定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点。

三、分散留神法

这点很重要也很有用,在孩子哭闹时,家长可用分散法来引导孩子,例如她平日爱听故事爱做的一些事,都可以现在用上来消去她方才不合理的想法以及做法。

四、激励法

激励和表扬永远是培养一株小苗质的沃土,在激励和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与您会越来越贴心,当你们的心近了,孩子那么更容许与你交流,你的想法,她会更容许采用,孩子也会变得更温柔,当她与小挚友友好相处时,当她不再随意哭闹时,当她很大胆的和别人打招呼时,你都可以说“孩子,你真棒,妈妈很热爱你现在的样子”相信孩子们会欣喜的重复做这些事情,知道行为定型为止。

相信有了以上几个方法,我们确定能变更一些孩子爱哭爱闹的问题,主要还需通过老师和家长,我们大人的一颗爱心去感化他们,让他们感受爱是关键,也让宝宝们开开心心地度过每一天。

#147568

新生婴儿育儿心得篇3

父母是孩子的老师,父母理应留神平日生活中的细节问题,做好模范,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的空气,无意也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有学识的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教导方式和阅历,做一个有爱心、宽容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教导成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的才能和信仰离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教导孩子,尤其是怎样做好幼儿教导便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母那么是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平日在教导孩子的一些心得体会。

第一,崇敬孩子的提问,提防智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候专心回复她提出的问题;在她热爱看的书上面教她认一些字,给她一些她热爱的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平日在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

其次,崇敬并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子察觉父母做错了的时候,我们做父母的要主动供认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于供认。

第三,提防孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教导,教导离不开崇敬,崇敬不等于纵容。在平日,要把孩子当成一个独立的人来对付,就务必多听听孩子的想法,和孩子多磋商问题,要学会换位斟酌,假设是我们父母自己遇到同样的问题理应怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,崇敬孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立斟酌,让孩子有自己的才能与学识。

上述这些只是我平日教导孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教导上,我们也体验了一个从无知到渐知的过程,在教导子女这方面,家庭环境的识别,造就不一样的教导方法,做父母都梦想自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得高傲,但我相信,只要做父母的能够留神方法,因材施教,孩子们确定要取得告成,走向辉煌。

#147569

新生婴儿育儿心得篇4

我看过一本书叫《学习的革命》,其中有一段是这样的“把握最关键的几年:从出世到八岁。其实好多家长都不会关切这个阶段,任由他们在这个时间段虚度。其实男孩和女孩在4岁前都可达成相当于17岁时所测定智力的50%,4岁至8岁间,进展另外30%,结果20%在8岁至17岁间完成。这个关键时期建好了就可以通向未来学习的告成之路。”那么怎样才能教导好孩子,我认为家长不仅要有良好的育儿心态,更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教导女儿的心得体会:

1作为家长,首先要调整好心态,要领会懂得自己孩子的性格特点与优缺点。面对孩子的教导我们应当有稳定的心绪,健康的情感。即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有心绪。

2培养孩子的读书兴趣。父母可以选择一些内容生动、好玩的、能吸引孩子的故事、谜语、智力嬉戏等。每天坚持在睡觉前,读故事给他听,逐渐养成睡前确定要听故事。学习任何东西,都可以是好玩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论