小学教学常规检查表3篇

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小学教学常规检查表篇1

根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的筹划，检查教师教学常规落实处境，加强学校教学工作的过程管理，模范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作处境，模范教师课堂教学行为；

2、促进教师自觉、专心地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。

三、检查小组

教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及指导处有关人员组成。概括人员如下：

组长：翁宗元

副组长：梁高英

成员：各行政中层、年级组长和教研组长

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析举行检查，并对检查处境举行总结和通报。

2、分工处境：常规工作检查分工，检查人员原那么上按照熟谙学科举行临时安置，做到既分工又合作。

五、检查内容

教师备课本、学生作业一套、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析

六、检查原那么

检查过程坚持实事求是、公允、公正的原那么。

七、检查要求

1、教师备课本：备课总数、详案数、反思数符合常规要求；备课本工程齐全；备课过程中要表达分层教学、关注后20%学生。

2、学生作业：全批全改；双等级+日期；提防错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。

3、校本研修记录：

（1）听评课记录：有简朴批注和点评；关注全员研教活动记录。

（2）后20%学生辅导记录：筹划明确；学生信息记录完整；“结对、帮扶”过程有记录（结对学生帮扶内容中应包含德育、学习两方面）。

4、期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的“学习表现”和“学科质量”。

八、概括安置

1、检查时间：1月16日—17日

2、检查地点：各小组自行安置。

3、检查人员名单：（加粗的为各小组组长）

低语检查人员：

高语检查人员：

低数检查人员：

高数检查人员：

英语检查人员：

科学、综合检查人员：

音乐、美术检查人员：

体育、信息检查人员：

4、检查程序

学校采用四步循环检查法，即教师自查→教研组互查→指导处普查→学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语，并举行集中反应。集体检查程序如下：

①1月16日，各班派人以班级为单位把备课本、学生作业、校本研修记录、期中质量分析、任课教师教学常规考核表（期末）放到金生楼一楼会议室。

②1月17日：各小组自行安置时间、地点，开头检查，教案留神盖上指导处的章。

③检查并填表：检查小组共同检查并填写“xxxx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。

④1月17日放学前：检查完毕后，检查人签名（勿代签），把表格上交指导处存档举行反应。相关年级组长通知各班领回检查资料。

⑤指导处汇总检查处境

（未尽事宜，另行通知。）

小学教学常规检查表篇2

为落实“提升教学常规提升教导教学质量”的要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，模范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，供给真实、稳当的依据。特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作处境，模范教师教学行为；

2、促进教师自觉、专心地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的`工作业绩，为教师的工作积分量化供给依据。

三、检查小组

教学常规检查小组人员如下：

组长：冯新喜

副组员：王军发文敏

成员：全体教师

四、检查小组的职责

检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作举行检查。并由副组长检查汇总,按月举行通报。

五、检查内容及要求

学期教学筹划、班主任工作筹划、备课、作业批改及辅导、听课笔记和学习笔记。

1、备课：要有明确的思想教导目标，学识教导目标，才能培养目标，思维进展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，环节完整并与教学同步。

2、工作筹划：按时完成好一学期的工作筹划及总结。

3、作业批改：要求教师全批全改，要求学生要有纠错，批改后有错的务必要求学生纠错。切实达成查缺补漏之目的。

4、学习笔记：教师学期学习笔记不得少于2万字，内容务必是教导教学方面的，并且书写工整。

5、听课笔记：学期学习笔记不得少于25节，听课记录内容务必完整，并且要有自己的随想。

八、检查形式

教学常规检查实行定期检查的方法。每月14至16日和28日到30日

小学教学常规检查表篇3

为进一步模范集团教学管理，促进学校教风、学风的根本好转，使日常教学管理工作的要求、模范、内容等更加明确，使管理工作更具科学性和可操作性，从而进一步提高教学质量，完善教学管理机制，使集团的教学管理工作更上一个新的台阶，特制定本方案。

一、组织实施

教学检查主要由教务处负责组织实施，必要时可邀请督导室等部门或相关领导一同举行。

一、检查的几个主要阶段及检查时间

教学检查以开学前、开学一周内、期中、期末检查及日常教学检查组成，以前者为主，结合各阶段教学检查内容，日常教学检查主要以教学秩序检查为主要检查内容。各阶段教学检查主要由以下各片面：

1、开学前的教学打定检查，一般在开课前一周举行。

2、开学第一周教学检查，开课第一周举行。

3、期中教学检查，第10-11教学周举行。

4、期末教学检查，第16-18周举行。

5、假期的试卷抽查，第20-22周举行。

6、高职学生毕业前毕业论文（设计）检查，毕业学期第12-14周及辩论前举行。

7、其他工程。

三、检查效果及反应

教务处将根据检查概括结果，形成报告材料，上报主管院长，每次对于察觉的问题及处理观法、工作业绩将汇总并量化，形成学期教学简报下发，以此来促使教学管理水平的提高，并以此作为各系间年终评比的依据。

四、概括检查内容

1、开学前的教学打定检查

①教室及桌椅配备、用品配备（如粉笔、板擦、多媒体设备等）；

②教材打定处境；

③教师备课处境；

④课程表编制处境；

⑤教师配备处境；

⑥实训基地、测验室开课打定处境；

⑦集中实训，毕业实习等教学筹划安置处境；

⑧教师培训（包括实践）筹划处境；

⑨整体教学工作筹划。

2、开学第一周教学检查

①学生到课处境；

②教师上课处境；

③教学秩序；

④测验、实训开出处境；

⑤课程表执行处境；

⑥教学日志、班级日志记载处境。

3、期中教学检查的主要内容

①执行教学筹划与落实教学任务处境；

②相关教学工作会议记录；

③日常教学检查及资料完成处境（包括教学日志、班级日志记载处境）；

④教研室教改、教研活动记录；

⑤进度筹划、教案、考勤表等填写处境、执行处境；

⑥测验(训)、实习教学处境及相关资料（照实习、实训、毕业作业安置等）的完成处境；

⑦校外实训（见习）教学（含基地创办、实训教师安置、教学效果、教学筹划实施等）教学、毕业实习处境；

⑧每学期的教师专题教学座谈会与公开课的开展处境（包括记录、总结等）；

⑨教学质量评测开展处境；

⑩下学期教学工作打定处境（开课筹划、教材筹划等）。

4、期末教学检查的主要内容

期末教学检查可以分考试前及考试后分别举行。

①教学筹划完成处境，教案与听课笔记完成处境，教学日志、班

级日志记载处境；

②期末考试打定、执行处境（包括考试安置、试卷打定、考风考