调查报告作文汇总九篇

【精髓】检查报告作文汇总九篇一、检查人员：二、检查的时间和对象：XXX年XX月XX日上午,阳光明朗,天气不错.我对小区旁的草坪、垃圾箱实地检查.在检查的过程中,我增长了不少见解,同时也发现了一些急需解决的问题.三.检查的发现：在检查的过程中,我收获了很多,同时也发现了一些存在的问题：(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生机盎然的小草变得气息奄奄.同时,垃圾散发的难闻气味把我们那沉静的生活被搅得不得平和,人们不再在它周围纳凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了.这严重损坏了小区的生态环境.更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪渐渐被垃圾吞噬我们是不是该拿出实际学行习动网呢(二)、由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾各处乱扔.所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随地可见.在草坪上,你能够看见被抛弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大.人们在清洁了自己的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们忧如听见了它在悲哀地哭泣.四、检查后的建议：经过检查,我发现了很多的问题,我想提出以下的几个建议：相关部门能够经过散发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地址,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可重生利用的用品,减少白色污染.并自觉维护小区的卫生.多学习和宣传相关环保的法律,积极向环保部门检举损坏环境的行为.只有这样,我们才能从头回到原来的美丽.我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑容.相信经过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好.让我们以市争创国家环保典范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!经过这次自我组织活动,我深入认识了环保知识,增长了社会见解,锻炼了社会实践的能力.我相信,只需大家以身作那么,都来争做环保小公民,就一定能使我们小区草坪从头找回清洁,找回美丽.资源浪费的现象在我们的平时生活中很常有，如矿泉水喝了一口就扔了，洗菜时水漫了水龙头却不关，电电扇人不在也不停等等，这些现象都会造成很大的浪费，所以节俭能源、保护环境应成为人们现阶段最重视的话题。在很多的宾、饭馆里，存在着一个普遍的现象，那就是免费提供的一次性用品，如一次性洗漱用品、一次性筷子、一次性桌布等等，经检查，旅馆提供的免费一次性洗漱用品人均每天四元左右，这些一次性洗漱用品用完后就成为一堆堆的白色垃圾，不单造成了极大的浪费，并且还给环境增添了很多的污染。面对这样的的问题，我建议旅馆要取消提供免费的一次性洗漱用品，并在旅馆内设便利店，能够方便旅客购买洗漱用品，用完后带走还能够持续使用。饭馆里应多用消毒的用具，如经消毒柜消毒的一次性碗筷，桌布常洗常消毒，这样不单减少了资源浪费，还能够防备增加污染。让我们行动起来，保护我们美丽的家园吧！让我们珍惜资源，保护我们的家园吧！1、问题的提出：总听大人说肯德基是垃圾食品，但是我仍是闹着要去吃，于是我想，小学生吃肯德基到底有没有伤害呢？如果有，又有多大伤害呢？所以，我对此进行了检查。2、检查方法：1〕从网上认识小学生吃肯德基是否有害。2〕经过报纸认识小学生吃肯德基是否有害。3、检查情况和资料的整理：〔1〕致使肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大概为1400千卡，占3岁儿童每天供给标准的88%—113%，13岁儿童的49%—63%。其脂肪提供的能量占总能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占总能量的50%左右，而维生素的环幕含量缺乏脂肪量10%。2〕损害少年儿童的智力：一个炸鸡腿相当于60支烟的毒素，不单造成身体营养失衡，而且对儿童大脑的发育有年重损害。3〕致癌物质含量很高：汉堡。炸薯条。炸鸡等食物中含有大量的“丙烯酰胺〞，这种物质可致使基因突变，损害中枢和周围的神经系统，诱发良性或恶性肿瘤。4、结论：小学生经常吃肯德基，容易血压。血脂。胆固醇升高，可能会肥胖，居心脏病，高血压。糖尿病等心血管和内分泌系统。炸和烤容易产生癌症物质，而且会对儿童的智力造成永远性的伤害。专家劝告我们：最好不要在晚上进食洋快餐，免得造成消化不良；不宜多吃油炸食品，尽量多吃蔬菜果品，以补充维生素和矿物质的摄入缺乏；注意每天的膳食平衡，限制食用洋快餐的频次。所以，肯德基对我们的身体是有害的，我们应当尽量少吃或不吃肯德基。检查时间：20xx年3月3日检查地址：育才小区检查人员：蒋志敏叶璇检查结果：1、好现象：小区内有车库、地下室；设置了防火工具灭火栓；还种有各种各种的'花草树木等。2、坏现象：居民心识很差，垃圾随手乱扔现象很严重；即便是垃圾箱外面也有好多垃圾，没有很好地利用起来。有钱人家车辆很高级，但是却乱停车。闲着没事干的人爱打麻将，而且发出的噪音很大；小区里显然缺少公共的娱乐场所以及健身材器等设置。提出建议：请小区相关负责人员添置健身材器；要求大家根据指定地址将车停在车库里；在各个惹眼处张贴环保通告；禁止乱扔、乱倒垃圾；禁止在小区公共场所打麻将、吵闹等；让生活在小区的每一个居民都拥有一个平安、卫生、健康的生活环境。为了做好这次检查，我和爸爸做好了检查提纲分，建立了四个工程：第一个工程是检查住所周围的空气质量，内容包括检查住所周围树木和草的叶片是否落满尘埃，马路上汽车走过是否有尘埃洋溢，空气中是否有异味，在晴朗的天空是否能够看见蓝天白云，查天气预告看空气质量和可见度，天空是否有灰霾。第二个工程是检查住所周围的花草树木，内容包括总体感觉住所周围的树木的种类和数量以及草地是多仍是少，能够对比说明，是否有成片的书木和草地。第三个工程是检查住所周围水质量检查，内容包括检查可见池塘或海边水上是否漂有异物，水中是否散发腥臭味，水中是否有鱼虾活动，水的可见度和颜色。第四个工程是请家长介绍十年前的蛇口是。我和爸爸首先到小区检查，看见周围的花草树木带有显然可见的尘埃，看到马路上的汽车走过时，会扬起轻微的尘埃，吸一口空气未见异样气味，天空是灰蒙蒙的，可见度很低，大概只能看见1000米，也看不见蓝天白云的优美情景。小区内的花草树木与从前相比增多了，马路两边的榕树比从前长高了，没有看见成片的花草树木。我们到达四海公园检查水的质量，闻到池塘里的水散发出异样的臭味，看见池塘的水面上飘浮着塑料瓶、泡沫、塑料袋，池塘的水很污浊，体现黄褐色，可见度很低只有10厘米左右，可是池塘里还看到小鱼游过。检查结束后爸爸告诉我，十年前的蛇口特别安静，树木好多，高楼大厦很少，居民区周围是大片的荔枝树和草地，海水是蓝蓝的，清澈见底，海边是连绵的沙滩，居民们悠闲得在海边上钓着鱼儿，天空蔚蓝深远，空气清新天润，马路上的车很少，只有少量的小汽车，到了晚上特别安静，蛇口是一个充满桃红柳绿的特别适合人类居住的优美小镇。经过检查我发现有些居民乱丢垃圾，不珍爱我们赖以生存的环境，加上城市人口的增加，修筑了大量的高楼大厦，挤占了大量的树林和草地，树木对空气的净化作用减少了，并且汽车特别是小汽车增加好多，汽车的尾气对大气的污染加重了，才10年的时间，我们的生活环境变差了好多，如果我们还不采取严格保护环境的举措，美丽的深圳就无法生存了。春节又到了！每一年的春节，最开心的老是我们小孩。因为，我们在快乐玩的同时总能获得好多满满的红包。随着生活水平的越来越高，孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱〞该如何“压岁〞成为了父亲母亲们关注的烦心话题。一、检查地址：家中、街坊家、街头。二、检查对象：小学生、学生家长。三、检盘问题：1、你认为钱才是最好的压岁礼品吗？2、如今压岁钱一般给多少？3、你认为怎样用压岁钱才最存心义？4、压岁钱应当由自己支配吗？四、检查时间：20xx年2月10日——12日。五、检查结果：1、大部分人都感觉钱并不是最好的压岁礼品。

不少家长和长辈改送孩子

“压岁书〞，书中自有黄金屋，也表达了长辈对孩子们的一片期待。这也未尝不是一个好方法。2、如今压岁钱一般给600至800元不等。3、70％的家长认为压岁钱能够用来买一些学习用品。低年级的同学大局部那么想用于购置平时想买又舍不得买的东西；有少局部同学考虑能够捐出一局部压岁钱给贫困山区的孩子们。4、绝大局部的建议是由家长来支配压岁钱。有的家长提出，可由父亲母亲和孩子一同管，除了让他们保留适量压岁钱由他们自己管理，其余的那么能够为他们成立一个账户进行积蓄。这样既能够增进和孩子的感情，又能让他们学会理财。还有的家长利用压岁钱给孩子买份保险，进而为孩子的平安、健康提供一定保障。六、检查结论：现在压岁钱变了味儿，钱数逐年看涨，几十块钱根本拿不出手，都得几百几百地掏了。可喜的是不少家长已认识到钱并不是最好的压岁礼品，他们会选择改送压岁书或给孩子购买邮票、纪念币、字画等富有艺术欣赏和收藏价值的物品。另对于压岁钱应不应由小孩子自由支配的问题，我感觉可由父亲母亲和孩子共管，大额的建一个积蓄账户，少局部交由小孩子管理。他们可用于平时购买一些学习用品、为贫困山区的孩子送上一份爱心、或给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼品或生日礼品。这样即利于增强孩子理财的观点，又培养了他们的爱心。语文课程标准中说：学生的写作能力是语文修养的综合表达。在写作教学中，应着重培养察看、思考、表现、评论的能力。要求学生说真话、实话、内心话，不说谎话、空话、套话。激发学生展开想象和梦想，鼓励学生写想象中的事物。脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一开始就限制了学生的思维，因而作文的惧怕心理越来越强烈。在这种情况下写出来的作文质量必然不佳。经统计剖析，学生的作文问题大概可分为如下几种：一、篇幅短小有相当一局部学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细节作仔细地描述。就恰似一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以总也饱满不起来。二、缺乏真情实感有的学生光景也描述了，事情的来龙去脉也写得很清楚，但读起来干巴巴的，缺乏情感的滋润。也不能在作文中表达作者的价值取向和主观立场，恰似只是一个事不关己的看客。这样的文章必然缺乏感染力，难以和读者产生共识。有的学生虽然也有直抒胸臆的句子，比方：妈妈真伟大！我的老师是世界上最好的老师！等等，但由于在行文中缺乏情感渗透，读起这样本该情感充分的句子，总感觉有些空洞和高调。三、表达不正确有些学生要么重复罗嗦，要么词不达意，这样的作文让作者和读者的沟通受阻。本班就有几个这样的同学，作文通篇都是口语，有的字甚至从词典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一个适宜的书面语来表达。看这样的文章，好像嚼白蜡，索然无味。四、作文模式化，缺乏个性作文本来是个性化的活动。所谓个性化，就是一个命题或多个命题，全班学生的作文应当是多种多样的内容和形式，表达出每个儿童不同的心声和不同的水平。但是平时一说写作文，学生就搬出作文书，套用模拟，有的甚至是全盘接收；或是老师念一篇例文，有一半学生都成了例文的作者，这样写出来的作品一模一样，毫无新意，更无个性可言。到底是什么原因导制学生失去作文兴趣，固化了学生的思维，限制了学生作文能力的提高呢？归结为以下几点：一、学生的第二讲堂严重溃乏除了读读教材中的文章，抄抄书本上老师指定的词句，有相当一局部学生的第二讲堂几乎为零，有的学生甚至没有一本课外读物，他们的语言积累特别缺乏。心中无货，当然下笔无墨了。作文时绞尽脑汁，也可是瘳瘳数语而已。再者，家长在这方面的引导和沟通也特别有限，我曾经做过检查，在家里过问孩子的学习情况，并能主动予以引导的缺乏10%。〔自然这并不能怪我们的家长们，他们要么农活太忙，无暇顾及；要么知识底子不够，居心而力缺乏；要么根本就没有这个意识。〕二、作文时缺乏激情投入有些学生作文时缺乏投入感，没有激情，把作文当作难以应付的差事，从心底憎恶写作，没有主动性，没居心灵参与的过程。作文自然缺乏情感。三、教师指导方法不当有句话说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。其实学生并非缺乏生活素材，而是由于我们教师教学方法陈旧、单一、程式化，训练内容乏味乏味，大大限制了学生的写作欲望，使他们失去了作文的兴趣。有的教师对学生的指导，重在写作技巧、表达方法上的点拨，对于作文内容却搞“一刀切〞，学生缺乏作文内容的积累和写作心理的需求。叶圣陶先生很早就指出：写作的本源是表达的欲望。正如说话同样，胸中有所积蓄，不吐不快。教学教学重点的转移，无视了学生表达欲望的激发和积累习惯的培养。3月21日，爸爸带着我和弟弟到街上做环境检查。一到街上，我们就看到各式各种的垃圾，有香蕉皮、饮料瓶、食品包装塑料袋、塑料盒、各种果皮、零食垃圾街上尽是臭气，垃圾都堆成了山。“这儿应当要更名了，应当要叫垃圾村，地上全是垃圾。〞我说。我决定带着弟弟把乱扔垃圾的人找出来。我俩鼓起大眼睛，伸长小脖子，各处找。找了许久，我俩都快要成长颈鹿了，可一个扔垃圾的人也没发现。终于弟弟找到了一个大猎物，他高声对我说：“我找到了！我找到喽！〞我问:“在哪儿呀？〞“先下手为强。〞弟弟轻声说。弟弟说完赶快跑过去对那人说：“叔叔，请不要乱扔垃圾！请把垃圾扔在垃圾桶里!〞“你这个小毛孩，这用不着你管。〞叔叔说。弟弟听到这句话，低下了头，因为这句话伤透了他的心。我立刻跑过去说：“他说的没错。〞弟弟抬起了头。我和弟弟众口一词地说：“如果大家都乱扔垃圾，就等于会毁坏自己的家园。到时大家互相怪罪，那就为时已晚了。叔叔听了脸有些发红，说：“感谢你们，要不，我还不知道保护环境的重要性呢，那你们等着，我去做一名义务清洁工。〞几天后街上干洁净净，一点垃圾也没有了。我要感谢那位叔叔，感谢清洁工。环境检查报告3月21日，爸爸带着我和弟弟到街上做环境检查。一到街上，我们就看到各式各种的垃圾，有香蕉皮、饮料瓶、食品包装塑料袋、塑料盒、各种果皮、零食垃圾街上尽是臭气，垃圾都堆成了山。“这儿应当要更名了，应当要叫垃圾村，地上全是垃圾。〞我说。我决定带着弟弟把乱扔垃圾的人找出来。我俩鼓起大眼睛，伸长小脖子，各处找。找了许久，我俩都快要成长颈鹿了，可一个扔垃圾的人也没发现。终于弟弟找到了一个大猎物，他高声对我说：“我找到了！我找到喽！〞我问:“在哪儿呀？〞“先下手为强。〞弟弟轻声说。弟弟说完赶快跑过去对那人说：“叔叔，请不要乱扔垃圾！请把垃圾扔在垃圾桶里!〞“你这个小毛孩，这用不着你管。〞叔叔说。弟弟听到这句话，低下