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文档简介

大班美术教案《给力的沙画家》大班美术优质课教案《给力的沙画家》

设计思路：

儿童沙画就是美术活动中新兴的一种类型，孩子们讨厌自己动手绘画，对于"沙子"则更是爱不释手，能用"彩沙"展开美术活动，孩子们都能深入细致的自学和制作，教学效果注重。本次活动主要就是针对年龄很大的大班孩子，大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提升，例如一成不变地采用同一种工具，同一种方法，将有利于推动手部肌肉的正常发展，也有利于艺术的整体表现与缔造，孩子们在活动中体会欢乐，使孩子们的想象力以求充分发挥。

此活动取悦幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动结合，为幼儿创设了大胆整体表现、民主自由缔造，充份尝试的机会，能够进一步不断扩大采用工具材料的范围，体会多种材料女团缔造的效果，从而提升艺术整体表现能力。

活动目标：

1、熟识彩沙的性能，初步自学沙画的作画步骤。

2、培育幼儿对大自然的兴趣，爱好小自然，掌控直观的配搭色彩的能力。

3、培育幼儿爱好美术活动的兴趣，培育幼儿想象力和动手动脑的能力。

活动准备工作：

1、油画棒、水彩笔、彩沙、卡纸，彩沙观赏画。

2、彩沙固体胶、小勺、大盘。

活动过程：

一、语言鼓励，引发兴趣

教师如为幼儿了解回去海边的经验并通过复述去引发幼儿对活动的兴趣，初步介绍人与自然的关系。（阳光、水、沙、空气）

回答（1）为什么大家都快乐回去海边？（2）在海边可以搞些什么事？

二、观赏探讨，注重沙画的特点

恳请幼儿仔细观察教师出具的彩沙画，并找寻这张图画上"特别"的地方，说道说道它与我们平时图画的图画存有什么相同？

三、操作方式模拟，注重沙画绘画技巧

用水彩笔和油画棒绘画海边孩子们滚贝壳的情景，并涂抹上颜色，贝壳和大海须要彩沙的充填，重点模拟制作沙画的步骤：

1、挑选彩沙的颜色，例如大海须要蓝色，贝壳颜色幼儿挑选自己讨厌的颜色。

2、将贝壳和大海的部分用固体胶涂抹光滑。

3、用小勺把彩沙利沙在固体胶上，用小勺背面涂坯。

4、把卡纸举起，将多余的彩沙好像在大盘里。

四、幼儿创作

教师可以命令：谁滚的贝壳多？谁的贝壳最可爱？

1、挑选最注重的部分搞沙画。

2、挑选彩沙时特别注意配色。

3、边制作沙画、边思索制作步骤。

五、鼓励小结

1、幼儿作品展现，由作者了解哪一部分就是沙

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