大班美术教案《创作美丽的天鹅》_第1页
大班美术教案《创作美丽的天鹅》_第2页
大班美术教案《创作美丽的天鹅》_第3页
大班美术教案《创作美丽的天鹅》_第4页
大班美术教案《创作美丽的天鹅》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术教案《创作美丽的天鹅》大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》

【活动目标】

1、观赏天鹅视频，体会并辨认出天鹅的相同姿态，从而大胆展开绘画活动。（难点）

2、自学采用厚薄相同的笔，整体表现天鹅的相同姿态。（重点）

3、通过创作天鹅，体会色彩对照产生的美感。

【活动准备工作】

教具：天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。

学具：红白水粉；细、粗两支水粉笔、毛巾、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。

【活动过程】

一、唤起兴趣，视频引入。

1、师：“在蓝色的湖面上，有著一群这样的伙伴，它们短着洁白的羽毛，有著迷人的姿态。啊！它们去了！”

2、幼儿观赏天鹅视频，观赏美丽的天鹅。

教师回答：“刚刚看见的天鹅都就是什么样子的？它哪里最帅？”

幼儿个别答题。

二、再次观赏天鹅视频，体会与整体表现天鹅的相同姿态。

1、观赏视频

教师回答：“仔细观察你讨厌的天鹅就是什么样子的？和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作去整体表现它们？”

幼儿相互讨论后，恳请个别幼儿展开整体表现。

2、幼儿民主自由合作用身体动作去整体表现天鹅的相同姿态。

教师回答：“每个小朋友都存有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体动作去整体表现呢？恳请你和小伙伴一起试试吧！”

3、幼儿用身体动作整体表现天鹅的相同姿态，教师及时的查问、确实和引导。

教师小结：“有的天鹅在晃脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀低飞……这些姿态都很漂亮，怎么样把这些迷人的姿态都残存呢？”

三、了解材料，明确提出作画建议。

教师与幼儿一起观测材料，探讨创作方法。

教师回答：“看看，老师这儿存有厚薄相同的两根水粉笔，那细的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？细的水粉笔的负面很阔，当我们须要画比较精细的地方比如说天鹅的嘴巴，我们必须怎样用水粉笔呢？”

恳请个别幼儿展开提问。

小结：用细的水粉笔煮白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，粗的水粉笔煮红颜色点画天鹅的嘴巴，须要润色的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖去展开。

四、幼儿创作与整体表现天鹅的姿态。

幼儿主动创作，教师观测并为幼儿提供更多及时的协助和鼓励。

五、评价与观赏。

以大幅天鹅湖的背景图为底，将幼儿的天鹅作品与以展现互动，充斥奇妙的音乐，重温《天鹅湖》的幸福回忆起，并使活动达到高潮。

师：“在湛蓝色的湖面上，明月静静的照著，一群美丽的天鹅在湖面上欢乐的玩耍。有的弯曲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论