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文档简介

大班美术教案《橙子变变变》幼儿园大班美术教案《橙子变变变》

【活动目标】

1、鼓励幼儿从相同侧面观测橙子，根据橙子的基本形状进行想象。

2、通过过活动培育幼儿的收敛性思维及精细观测的能力。

【活动准备工作】

课件、橙子两个、纸盒、小刀、记号笔、抠不好的大大小小的横竖螺旋。

【活动过程】

一、猜谁去了。

1、今天老师增添了一位大客人，在请到它之前我们先来看一张图片，不好吗？（鼓励幼儿根据圆形进行想象）

你们看见了什么？（圆形）看见这个圆会使你想起什么？

2、今天，老师找来的客人就是橙子，我去把它恳请出，橙子的表面就是黄黄的，摸上去可以就是什么感觉？恳请幼儿上来摸一摸，说一说。（橙子摸上去亚菊亚菊的）

3、橙皮的表面注重去的一个圆点就是什么？（橙蒂）

4、了解橙蒂。

二、重新认识横竖螺旋。

1、师：“重新认识了橙子的表面，橙子的形状就是圆形的，果皮的颜色就是橙色的，那橙子的里面就是什么样的？橙子的里面可以不能存有形状？”（幼儿悖论）

2、师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变为两半，并且把它里面形状的照片记录下来了，我们一起来看看，不好吗？（教师出具图片）”

①斜螺旋：教师小结：橙子的里面真的存有形状。橙色的两个半圆就是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈就是橙子的皮。

②横切面：昨天，我又乌了第二个橙子，我也就是这样乌一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看看。

3、教师小结：同样就是乌一刀，但是从相同方向切下去，切出来橙子里面的图案就是不一样的。竖着乌的，叫作斜螺旋（出来示范点纸）；横着乌的，叫作横切面。（出来示范点纸）

三、横竖螺旋变画。

1、师：“橙子里面也存有有趣的图形，他们也可以像是橙蒂一样变为漂亮的图形。”

2、横切面变画。

师：“看见橙子的横切面，你真的它像是什么？”（汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等）

师：“我也把它变为了有趣的东西。我们一起来看一看”（教师出具图片。）

3、斜螺旋变画。

师：“你真的斜螺旋又鹿什么？（积木、两扇门、窗户、瓢虫腰等）”

师：“看一看老师又把它变为了什么？（教师出具图片）”

4、使幼儿探讨。

如果你也存有这样的横竖螺旋，你最想要把它们变为什么？

四、幼儿操作方式。

1、交代建议。

今天，老师也给大家准备工作了许多大小不一的横竖螺旋。小朋友先想好必须盛满什么，再找到须要的面，沿外轮廓线抠不好后贴在纸的适当边线，用记号笔把图画迎完备，最后涂抹上可爱的颜色。

2、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。

五、展现交流、评价。

1、将幼儿的作品

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