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文档简介

27鱼游到了纸上人教版小学语文四年级齐白石的虾郑板桥的竹徐悲鸿的马鱼到了纸上游“鱼游到纸上”这句话在文中一共出现了几次？1、第一次是女孩惊奇地赞叹；2、第二次是作者对青年作画的描写；3、第三次是作者与聋哑青年的笔谈。哟，金鱼游到了他的纸上来啦！yō先游到了我的心里。1、鱼是怎样游到他的纸上来的呢？2、鱼是怎么游到他的心里的呢？3、为什么说鱼先游到他的心里而不是先游到他的纸上的呢？

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。工笔细描

速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。速写

挥笔速写这时，他眼里只有（），他脑子里只有（），他笔下也只有（），就连自己也好像成了（），这叫做（）。金鱼融为一体金鱼金鱼金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个大雨滂沱的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……如果按一年365天算，那么他观察了五多个星期天。不管严寒酷暑，还是刮风下雨，他从不间断：讨论鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。因果关系（）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。

A、因为……所以……B、虽然……但是……C、即使……也……

√

“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好，画活，必须先对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，然后才能运用绘画技巧把鱼画好，画活。“先游到了我的心里”是因，“金鱼游到了纸上”是果。青年人真令人敬佩呀，假如你是在公园散步的阿姨、老爷爷、小朋友你们会怎样想，怎样说呢？

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……

1、白发苍苍的老人连连点头说：2、年轻的阿姨赞叹道：3、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：4、鱼缸里的金鱼说：太好了！小伙子真了不起！哦！Verygood！我真想带回家收藏！天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！太了不起了！这鱼都活了！人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温名人名言：用什么方法刻画人物性格？外貌神态

（专注，痴迷）（阳光、自信）体会课文的写法侧面描写正面描写动作（认真细致、画技高超）（专注、忘我）（坚持不懈）神态神态侧面描写侧面描写正面描写作业：

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