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文档简介
hú
lu葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。葫芦丝14.我要的是葫芦用你最喜欢的方式自读课文，要求：1、注意读准字音，读通句子。遇到生字词多读两遍。
2、边读边想：这篇课文讲了一件什么事？hú
葫
lú
芦
téng
藤
wɑ
哇
dīng
盯
lín
邻
1从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。2有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
4没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。多么（）的（）哇!
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
葫芦藤téng没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种的一棵葫芦就这样没有了，多可惜啊！2有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！我会写有几只虫子怕什么意思是（有几只虫子不用怕）3一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。”我会写叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。表演课本剧：《我要的是葫芦》招聘演员两名：（1）小糊涂——种葫芦的人（2）小机灵——邻居游戏规则：（1）会读：认真读读课本2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“～”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。
（2）
会说：同桌分角色认真练习“小糊涂”和“小机灵”的对话。一边读一边想象和体会。
（3）
会演：分角色表演，表演时注意人物的动作、表情、注意说话的语气。选拔演员现在开始：第一关
谁会读：认真读读课本2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“～”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。
“小糊涂”：
有几只虫子怕什么！“我的小葫芦，你快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
“小机灵”
：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”
“小糊涂”：
“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
读懂了课题的问题了吗？小糊涂”要的是葫芦，不要（
），因为他认为（
）。
“小机灵”认为：要葫芦，就要（
），因为他认为（
）。
续编故事第二年，他又种了一棵葫芦，
有一天，他又看到了可恶的蚜虫，这一次，他
，所以，小葫芦
。同学们展开想象的翅膀，编一个小故事。言
yán自言自语每
měi每天每次治
zhì治安治理棵
kē一颗两颗挂
ɡuà牵挂挂着哇
wà好哇走哇张口一声哇，用手往上挂，有水是水洼，
女孩爱娃
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