化学肥料导学案九年级化学

课题2 化学肥料学习目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。知识准备.学生各自搜集的常见化肥的样品。.复习初二生物关于植物与无机盐的关系。.写出你知道的氮肥、磷肥、钾肥的化学式。.铵盐、硝酸盐、磷酸盐、钾盐的溶解性怎样？创设情境.讲述：随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量逐渐增大，提供优良的种子和增施化肥已经成为农作物增产的最有力措施，本节课我们将学习有关化学肥料的相关知识。.投影：播放养分充足或缺某种养分的植物生长图片。指出：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料与农业生产、人们吃饭有着密切的关系。学习研讨：【学生活动】展示学生各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。【自主学习】课本80-82页“化肥简介”部分，小组交流完成并展示。1、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？2、填写下表：常用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式第1页共6页主要作用植物缺少时的症状状态气味溶解性3、（1）发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺）（2）矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺）（3）叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺）【师生共同归纳】氮肥作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。.常见氮肥及含氮元素的质量分数。氨水:NH3.H2O N%=15%--17%碳酸氢铵（气肥）：NH4HCO3 N%=—%硫酸铵（硫铵）：（nh4）2so4 N%=—%氯化铵:NH4ClN%=%硝酸铵（硝铵）：nh4no3N%=—%尿素：co（nh2）2 N%=—%.氮肥的特性（1）铵盐的检验实验：【试管+（NH4）2SO4或NH4NO3+NaOH+热，+石蕊试纸】写出反应的化学方程式：①（NH4）2SO4+NaOH二Na2so4+2H2O+NHJ②NH4NO3+NaOH二NaNO3+H2O+NH3T第2页共6页小结：①铵盐跟氢氧化钠反应，生成氨气，氨气遇水生成氨水，氨水是一种弱碱，显碱性，可使红色石蕊试纸变蓝色。②农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。（2）碳酸氢铵的不稳定性：NH4HCO『二H2O+COJ+NH3T磷肥作用：促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，穗多粒满。磷矿粉Ca3(PO4)2钙镁磷肥Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2过磷酸钙（普钙）Ca3（H2PO4）2、CaSO4重过磷酸钙（重钙）Ca3（H2PO4）钾肥作用：促进作物生长健壮，增强抗病能力。硫酸钾K2so4、氯化钾KCl复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。磷酸二氢铵NH4H2PO4磷酸氢二铵（nh4）2hpo4磷酸二氢钾KH2PO4硝酸钾KNO3微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。【阅读研讨】化肥的简易鉴别1、阅读教材第82页到84页，了解实验的步骤和方法，学习“化肥的简易鉴别”。第3页共6页磷、钾肥的颜色、状态、和溶解性。观察现象并填课本上的表。（2）两学生演示步骤2：一生以硫酸铵为代表加熟石灰研磨。另一生以硫酸铵为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。（3）两学生演示步骤3：一生以氯化钾为代表加熟石灰研磨。另一生以氯化钾为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。2、分析完成下列检测题，先独立思考，然后可以讨论交流。1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？2）怎样区分氮肥和钾肥?3）铵态氮肥有什么化学性质？4）讨论写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式。5）铵态氮肥使用和贮藏应注意什么，为什么呢？3、阅读讨论第84页“学完本课题你应该知道”中的表。学情测试.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是和；它们所含的营养元素分别是—和—、—和—。.最主要的化学肥料有、、。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施 肥，如：；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用肥，如；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用肥，如：。.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（）A.硫酸铵B.硝酸钾C.磷酸钙 D.氯化钾.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）第4页共6页A.硫酸钾 B.硝酸铵C.磷矿粉D.氯化钾.铵态氮肥的检验方法是;使用铵态氮肥时要注音，意。6、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥拓展提升.根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中选择合适的项（可选多项），将基序号填入表的右栏中。a,贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。b.不要与碱性物质混放或混用。c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。d.不宜长期使用。性质使用注意事项碳酸氢铵易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气。在土壤中不残留有害物质。硝酸铵易溶于水，受热时易分解，遇碱时放出氧气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸。硫酸铵易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气。长期施用，会使土壤酸化、板结。硫酸钾易溶于水。长期施用，会使土壤酸化、板结。.为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，