珍惜我们的受教育权

珍惜我们的受教育权说一说1、和我们相处六年的小学同学怎么样了？2、在我国有多少人与我们同时获得了“中学生”这个称号？3、有多少人与我们同属于初中生这个群体？一、我们是一个群体1、具体表现：（1）初中生群体是我国学生群体中最大的群体。（2）正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中都是这个群体中的一员。2、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？对比感悟比比他们，看看自己，想想我们该怎么办？谈谈你的想法吧。2、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？（1）不是。虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。（2）原因在于：①地区经济发展不平衡，家庭贫困。②父母思想封建，读书无用论。③重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。3、我国实行九年义务教育现状我国的义务教育已经取得了很大的成就，到2009年年底实施九年义务教育的人口地区达99.7%。2011年11月，中国已全面完成普及九年义务教育的战略任务。还有一些同龄人不能和我们一样在学校里学习。我们要珍惜当期受教育的权利和机会。

请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。考考你

1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。（家庭）（社会）3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。5、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。（家庭）（社会）（学校）4、部分同学中途辍学的原因分析：1、家庭经济困难；2、父母思想封建，重男轻女；3、一些人产生了“读书无用论”；4、家长法律意识淡薄，贪图眼前利益；5、学校教育教学方法不当；6、部分学生不珍惜受教育的权利。

5、为使他们重返校园提出合理化建议：

1、国家要加大宣传力度，加强教育法制建设，加大对教育的投入；2、学校要依法执教，尊重学生的合法权益，提高教学质量；3、家长要增强法律意识，自觉履行义务；4、学生要珍惜受教育机会，履行受教育义务。二、接受教育是我们的基本权利受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。1、常见侵犯公民受教育权的现象（1）家长中断子女义务教育学业

（2）学校周围环境不利于学生正常学习（噪音、网吧、迷信活动）（3）有的学校随意开除学生；（4）对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失（5）非法雇用童工（6）有的教育场地被非法占用（7）有的不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习…………

爸爸对你说:从明天开始你就不要上学了,反正现在很多人读了书也没工作做,还不如回家帮忙干点活。角色体验你会怎么办呢?方式一：劝说父母学习并遵守法律；方式二：寻求老师、亲友的帮助；方式三：向当地教育行政部门求助；方式四：向人民法院提起诉讼。

非诉讼方式诉讼方式2、如何依法捍卫我们的受教育权？案例分析：课本P63◆假如你是该校的一名学生，你会：

◆假如你是校长，你会：

教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题。（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，排除干扰,专心学习；（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。

1、中学生要履行哪些受教育的义务？其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。2、为完成规定的学习任务，我们应该做到：

上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；

▲课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率。▲积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好。▲多看有益的课外书，扩大自己的知识面。▲积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄。

这是一个知识大爆炸的时代，是一个知识经济时代，我们必须要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，树立终身学习意识，学会学习，活到老学到老，以勤奋和智慧去创造灿烂的人生，为祖国的繁荣富强建功立业。寄语珍惜我们的受教育权2、维护受教育权利3、履行受教育义务诉讼方式非诉讼方式课堂小结1、我们是一个群体（单选）1、公民接受教育（）

A、既是公民的基本权利，也是公民的基本义务

B、既不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务

C、只是公民的基本权利

D、只是公民的基本义务课堂测评A（单选）2、从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（）

A、保证学校正常教学秩序的需要

B、学生应当自觉履行的一项义务

C、学生思想道德素质较高的表现

D、国家法律对学生的一项具体权利B（多选）3、八年级学生小万不认真学习，经常旷课、逃学，老师批评他，他却说：受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。小万的言行：（）

A、是正确行使公民权利的表现

B、没有珍惜受教育的机会

C、没有履行受教育的义务

D、符合我国法律的有关规定BC（多选）4、为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要（）

A、珍惜受教育的机会

B、履行受教育的义务

C、为中华民族的腾飞而努力学习

D、无论条件是否具备，都要上大学ABC（多选）5、受教育是法律赋予公民的基本权利。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用()A.非诉讼方式维权

B．仲裁方式维权

C.诉讼方式维权

D．抗诉方式维权AC

6、一家乡镇企业以每月460元的薪金招聘合同工。一名初中生的家长未征得儿子小刚的同意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决反对。他对父母说：“工资再高我也不干，您不能让我中途辍学，我要完成学业。”家长见儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志会同当地司法人员，找其家长谈话。在他们的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。小刚回到学校，更加努力地学习。①作为正在接受九年义务教育的学生，应履行的受教育的最主要义务有哪些？

②小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？

③从上述案例中我们可以得到哪些启示？

②从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己将来获得更好的就业、发展的机会，为社会创造更多的财富，使个人和家庭享受现代文明，过上幸福的生活。

①中学生应履行受教育的义务有：

一，认真履行按时入学的义务；

二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。③受教育既是我们的权利又是我们的义务，在现实生活中时有侵犯我们受教育权的现象发生，我们应像小刚一样珍惜自己的学习机会，依