中班运动安全教案20篇

第第10页共28页20章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班运动20标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。2、增加幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进展情感教育。活动预备：活动过程：们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应当如何应变做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?旷的地方，假设你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤自己。4、地震逃命玩耍引导孩子们要留意别慌张，要留意把握离危急，相互护持，教师要留意引导帮助孩子们把握逃命技能。课后反思：懂得地震发生时的紧急自救的方法。活动目标：知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。幼儿自我保护的安全意识。培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。活动预备：幼儿玩滑滑梯的录像。活动过程：1.小狗怎么了?查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?“请幼儿猜测并大胆表达自己的想法。规章，所以受伤了。宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?“(2)幼儿争论“你是怎样玩滑滑梯的?““怎样玩滑滑梯才是安全的?““你觉得那种方法又好玩又安全?“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?教师，万一不留神受伤了也要准时告知教师手指玩耍“滑滑梯“我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯“。附：儿歌《滑滑梯》教学反思：困扰我们的一个难题。中班上学期安全教案《动物得意也要防》含反思活动目标：1、了解饲养宠物的一般常识。2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。3、教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：活动过程：1、请幼儿赏识动物的图片，说说自己宠爱那种小动物。时，不要离动物太近或喂食动物。如不和宠物睡在一个房间；常常给宠物洗澡；被宠物咬伤后准时打防疫针。教学反思：困扰我们的一个难题。活动目标：知道荡秋千的留意事项，从中积存安全生活阅历。能正确推断多种行为，逐步增加自我保护意识。培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。活动预备：活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们，你们知道这是什么吗?你们寻常宠爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?1)为什么才智树是森林里最受欢送的树?为什么小老虎会摔在地上?皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?大象教师对小动物们说了什么?你得到了哪些启发?师幼小结：荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。一次只能一个人玩，不能合着玩。以免被秋千碰倒。秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。四、学念儿歌《荡秋千》秋千时肯定要记住哦。教学反思：识和自我保护力量，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！活动目标：引导幼儿学会避开受伤。培育幼儿相互关心、相互帮助的好品质。初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护力量。活动预备：活动过程：的状况跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?伤呢?(教师供给时间给幼儿结伴争论，深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在寻常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?三、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法受伤后，你该怎样做?用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。教学反思：数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛喧闹。但在第三环节活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。2、增加幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进展情感教育。活动预备：活动过程：们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应当如何应变做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?旷的地方，假设你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。4、地震逃命玩耍引导孩子们要留意别慌张，要留意把握离危急，相互护持，教师要留意引导帮助孩子们把握逃命技能。课后反思：懂得地震发生时的紧急自救的方法。活动目标：知道荡秋千的留意事项，从中积存安全生活阅历。能正确推断多种行为，逐步增加自我保护意识。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们，你们知道这是什么吗?[.来源快思教师教案网]你们寻常宠爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?1)为什么才智树是森林里最受欢送的树?为什么小老虎会摔在地上?皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?大象教师对小动物们说了什么?你得到了哪些启发?师幼小结：荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。一次只能一个人玩，不能合着玩。以免被秋千碰倒。秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。四、学念儿歌《荡秋千》秋千时肯定要记住哦。教学反思：全教育活动。活动目标：1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关心、相互帮助的好品质。3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：活动过程：1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤朋友有时候会不留神受伤，那我们寻常应当怎样做才能避开受伤呢？〔教师供给时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论〕住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在寻常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法受伤后，你该怎样做？用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。教学反思在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛喧闹。但在第三环节中班安全教育教案《玩安全玩耍》含反思活动目标：享受玩游乐器材的乐趣。培育幼儿的尝试精神。活动预备：活动过程：指导幼儿正确的玩法。三轮车：不用跑的帮小朋友推车。滑梯：不从滑口处爬上去。不用头倒著溜滑梯。秋千：不要盪太高。不帮小朋友推秋千。不站在秋千后面。接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。儿在游乐区玩一番。自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。活动反思：活动完毕后，让幼儿学习排队等待的常规。会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。活动目标：通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。让幼儿知道如何避开受到动物的损害，提高自我保护意识，并了解被动物伤准时应实行哪些急救措施。解动物的奉献，学会保护动物。乐于探究、沟通与共享。求异思维。活动预备：活动过程：一、谜语导入。了，今日我们就来讲一讲得意的小动物们。二、活动开放。1、得意的小动物：①(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们宠爱什么小动物啊?为什么宠爱它呢?(幼：……)②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：……)物们能帮我们做什么吗?(幼：……)2、得意动物也要防：①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：……)明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊，家里的人比较绷带。小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?④那为了不让动物损害自己，我们应当留意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避开?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的时候，不要随便去接触它……朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：……)3、被动物损害怎么办：小朋友知道呢?(幼：……)假设在外面，就要马上去找旁边的大人帮助。三、活动小结。损害它们。以后小朋友们要疼惜小动物，也要学会保护自己!活动反思：要培育孩子初步的安全和安康学问，知道关心和保护自习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危急时的保在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受能力，所以在活动中承受了综合性、趣味性、直观性较强的视幼互动，让幼儿得到满足。活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。2、知道不正确的玩法会发生危急。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验滑滑梯的欢快。活动预备：一个。活动过程：1、争论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。中途必要时，用两脚来掌握速度。3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师留意提示和保护，并准时赐予鼓舞。4、表演故事“布娃娃受伤了”。被摔伤。?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)5、同幼儿争论溜滑梯留意的事项：(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。(3)手上或口袋不行有坚硬的东西。活动反思：儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培育了幼儿的安全意识。活动目标：滑、倒爬等危急动作。同伴的危急行为。3、教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：活动建议：1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片〔〔、和，引导幼儿结合生活阅历猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的缘由。什么会受伤？2、引导幼儿了解小动物受伤的缘由。的真正缘由。分组表达：看一看，说一说，小动物们为什么受伤。集体沟通：小动物受伤的缘由。伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。寻常玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应当怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危急的做法?觉察其他小朋友有危急的做法时，你该怎样做？4、教师带着幼儿到户外，依据安全规章玩大型玩具。活动延长：让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危急的。学会自我保护。活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。3、增加自我保护意识。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。教学重点、难点〕幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复〔难点〕活动预备张。活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？要工作，都离不开什么呢？你知道电从哪里来？〔发电站〕会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。不一样的地方？坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿争论：假设你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕假设你观察电线断落在路上，应当怎么办？〔绕过去〕4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。这是什么？它有什么用？水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。标志就要提高警觉，留意安全。们这样做对吗？己。教学反思让以后的教学活动能够更好。教师评语：帮助幼儿理解用电安全的重要性。1、生疏“有电危急”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。4、提高幼儿思维的灵敏性。活动预备：1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠活动过程：1、赏识故事，并依据故事进展简洁提问：故事里有谁？？〔教师依据幼儿提问并出示电插线板〕电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?2、生疏“有电危急”的标志：3、谁对谁不对〔幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说〕笑脸处，错的送到哭脸处。片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。中班教案《滑滑梯》活动目标：幼儿自我保护的安全意识。的欢快。活动预备：幼儿玩滑滑梯的录像。活动过程：查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？“请幼儿猜测并大胆表