第135680号第4节 水的压强

垂直物体表面压在上的力叫压力压力：结论：成因：物体间由于相互挤压而产生的。压力：力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。1、压力的定义是什么？压力的方向如何？2、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。压力的方向是垂直指向受力物体。GGGFFF请同学们分析以下三图，比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？F说明：1、压力不一定由重力产生；2、压力不一定总是向下；3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法）实验：探究影响压力作用效果的因素根据以上图片的提示，我们可以猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关：1、压力的大小；2、物体的形状；3、受力面积的大小；4、……下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。实验表明：受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验1实验2图1图2图3影响压力作用效果的两个因素：1、压力的大小；2、受力面积的大小。体重6×10N4每只脚掌面积600cm²体重500N每只脚掌面积150cm²足尖触地面积10cm²压强概念：物体单位面积上所受的压力叫压强公式：压强=压力受力面积P=FS单位：牛/米²帕斯卡1Pa=1N/m²三、压强：定量地描述压力作用效果的物理量1、定义：单位面积上受到的压力。2、公式：P=3、单位：帕（牛/米2）常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕）对折的报纸对桌面的压强约为1帕例题1质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面和正常步行时，脚对地面的压强有多大？分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强，先根据F=G=mg求压力；然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等；最后根据公式P=F/S求压强。一个边长为5cm的正方体，重为10N，问在下列两种情况下，正方体对支持面的压强各是多少？（1）将它放在面积为50cm2的正方形水平桌面的中心上；（2）将它放在面积为20cm2的正方形水平桌面的中心上。P＝,S为受力面积，不是物体表面积，是施力物体与受力物体之间直接接触的那部分面积SF耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。讨论：1、可以采用哪些方法来增大压强？举例说明。2、可以采用哪些方法来减小压强？举例说明。答：增大压力和减小受力面积。答：增大受力面积和减小压力。1.关于压力的说法中，正确的是：（）A.压力都是由物体的重力产生的

B.压力一定等于物体的重力

C.压力与重力是一对平衡力

D.压力的方向一定垂直于受力物体表面E.质量大的物体产生的压力也大F.压力的方向总是竖直向下的G.重力和压力不是同一性质的力DG2.对()的理解，正确的是:（）A.压力大产生的压强一定大

B.同时增大压力和受力面积，压强一定增大C.增大压力，同时减少受力面积，压强不一定增大D.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大

E.压力一定时，压强跟受力面积成正比D3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的

相等，砖

时对地面的压强最大，砖

时对地面的压强最小。平放侧放竖放4.边长为20cm，重为80牛的正方体放在边长为40cm的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是

牛压强是

牛/米2，即

帕5.拖拉机重6×105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5×104帕，则拖拉机带的总面积应不小于

米26.一个小孩用20N的力竖直向上提100N的水桶，此时桶对地面的压力为（）N,若桶的底面积为500cm2,此时桶对地面的压强为（）Pa802×103122×103801600四、问答题：背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些

我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远，“咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……他怎么救人呢？帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！这是怎样造成的约翰*墨累实验将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！探究：水内部压强的特点一、假设：1.

2.

3.水的压强与深度有关；水的压强与方向有关；水的压强与位置有关；二、制订实验方案：方案1.把压强计的金属盒放入水中的不

同深度确定压强的大小；方案2.把压强计的金属盒放入水中的同

一深度改变金属盒的朝向确定压

强的大小；方案3.把压强计的金属盒放入水中的同

深度不同位置确定压强的大小；三、记录实验信息（表格设计）实验序号深度/厘米压