七年级（下学期）期末考试语文试卷及答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页七年级（下学期）期末考试语文试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，回答后面的问题。【甲】2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上quánshì（

）了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。【乙】艰难方显勇毅，mólì（

）始得玉成。我们克服疫情影响，___________（统筹，统计）疫情防控和经济社会发展取得重大成果。【丙】世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日___________（驱赶，驱散）疫情的阴霾（

），努力建设更加美好的地球家园。【丁】2021年是中国共产党百年华诞，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载（

）着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。(1)根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应汉字。quánshì()

mólì()(2)给【丙】【丁】两段文字中加的词语注音。阴霾()

承载()(3)从【乙】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入两文字的空缺处。__________________

__________________二、句子默写2．在下列横线上填写出相应的句子。（1）________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，_______。（王安石《登飞来峰》）（3）杨花榆荚无才思，_______。（韩愈《晚春》）（4）人生难免经历挫折和失败，千万不要灰心，因为陆游在《游山西村》中写到的“_______，______

”告诉我们困境中常常蕴含希望的哲理。（5）《陋室铭》中表现作者摆脱喧嚣生活和繁杂公务的轻松之情的句子是______，______。三、选择题3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（

）A．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。B．家，一个温馨的字眼，一个让经历了风浪的人酣然入梦的避风港。C．“鸟巢”和别的建筑不同，东倒西歪的柱子结构扑朔迷离，对焊接技术的要求很高。D．科学家对于形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，他们追求实事求是。4．下列知识陈述不正确的一项是（

）A．“铭”“说”都是古代的一种文体，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。B．“新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症。”“肺部炎症”是补充短语。C．“箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日，人们在这一天祭祀社神（土地神），祈求丰收。D．“旧历丁卯年除夕，一位先生逝世了。”其中“丁卯年”是干支纪年法的表述。四、语言表达5．下面是学校食堂张贴的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。①“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！②做“光盘一族”，成“节约达人”。③拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。我选第_______条，理由是：__________________________________________五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6．请解释《登飞来峰》这首诗中加横线的句子。7．你认为《己亥杂诗》最后两句蕴含的深刻哲理是什么？六、课内阅读阅读下面短文，完成下面小题。活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印①，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范②置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀③之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖④之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土⑤，用讫⑥再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【注释】①印：模型。②范：框子。③炀（yáng):烤。④帖：用标签标出。⑤燔（fán)土：指火烧过的黏土字印。⑥讫（qì):终了，完毕。8．解释下列句子中加点词语的意思。（1)有布衣毕昇，布衣：（2)持就火炀之，就：（3)此印者才毕，毕：（4)每一字皆有数印，皆：9．下列选项中与“沾水则高下不平”的“则”字意义或用法不相同的一项是（

）A．万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） B．战则请从（《曹刿论战》）C．是鸟也，海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》） D．不效，则治臣之罪（《出师表》）10．把下列句子翻译成现代汉语。（1)每字为一印，火烧令坚。（2)若止印三二本，未为简易。11．文段中从哪些方面突出了活板印刷“活”的特点？（用自己的语言概括出三点）七、现代文阅读阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成各题。①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。12．“我不由得停住了脚步”这句话为什么独立成段13．选文多处运用了拟人手法，请你举出一例并分析其妙处。14．下列句子中加点的词语有什么表达效果紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。15．作者好奇地发问：“那里面装的是什么仙露琼浆？”请你联系上下文，回答作者提出的问题。别让速成毁了匠心郭震海①在快节奏生活的当下,不少事物的生产创造似乎也加速起来,比如各类技能培训只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事,正所谓“十月怀胎,一朝分娩”,事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或成效,乃至以牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。③常言道：慢工出细活,文火烫靓汤。很多事急不得,更速成不得。古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精的精神,正是我们今天所倡导的“工匠精神”。④“人心惟危,道心惟微;惟精唯一,允执厥中。”只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名坪工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。⑤其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心,则会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力,涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星,欲养匠心必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的事物告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己、专注一事,方能有所成、有所立。(节选自《人民日报》)16．下列对于文章的理解不正确的一项是()A．第②段引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害。B．第⑧段运用了引证法、例证法，阐释了“工匠精神”的内涵，强调它是自古以来的传统。C．第④段连举两例，很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义。D．全文思路清晰，从崇尚速成的现象引出对其危害的分析，进而论述了“工匠精神”的重要，最后呼吁要发扬“工匠精神”。17．下列事例不符合“工匠精神”的一项是()A．一把日本武士刀打造要经过15个人花费半年时间全人工打造，每个刀匠每年的精力仅够打造12-20刀，在打造过程中如产废刀，宁愿销毁不卖，绝不以次充好。B．经过一次次改良，有悠久历史的意大atestoni皮鞋鞋面能防水，鞋楦却不会凝聚水份，因而一直以来都受到世界成功男士们的青睐。C．每一款香奈儿2.55经典手包都需要6个工人直接或间接地参与，花费10小时，经过裁剪、贴合、缝纫、拼接、包装等整整180道工序才能完成。D．一块瑞士名表的机芯里，成百上千个件最后都要集中在一块两寸照片大小的表壳里，最小的零件只有一毫米长，最复杂的零件要一周才能制作完成。18．联系全文，说说应当如何理性地看待“速成”?八、名著阅读19．阅读下面《骆驼祥子》选段，回答后面问题。那辆车也真是可爱，拉过了半年的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着上微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗，哗哗的，像刚从水盆里捞出的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，这种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。(1)文段中通过描写生动形象地刻画了人物怎样的心理和性格特征？①心理：__________________________②性格特征：______________________(2)从全书看，祥子是个可怜的人，请你至少摆出三点理由。阅读下面的文字，回答下列小题。这时候，我看见船长的枪急急顶在肩上，对着丛林间一个正在走动的东西瞄准。枪响了，我听到轻微的啸声，那个动物在离几步远的地方被击中倒下来了。倒下来的是一只很好看的水獭，一只水兽，它可能是住在海中的唯一的四足兽了。这水獭有一米半长，价值一定非常大。它的皮，表面是栗褐色，底面是银白色，可以制成十分好看的皮筒，在俄国和中国的市场上，是十分罕见的皮料。皮毛的柔软精细和它的光滑色泽决定它的价格至少也是二千法郎。我很赞美这新奇的哺乳类动物，圆突的头，上面有短短的耳朵，圆圆的眼睛，像猫须一般的白色髭须，掌形带甲的脚，团簇的尾巴。20．上面的语段出自法国作家______（人名）写的科幻小说《______》。21．这是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？九、作文22．作文请以“一堂______课”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②联系生活实际，有真情实感；③不得套写、抄袭；④除诗歌外，文体不限，不少于600字；⑤文章中不得出现真实的校名和姓名。参考答案：1．(1)

诠释

磨砺(2)

yīnmái

chéngzài(3)

统筹

驱散【解析】（1）本题考查根据拼音写出相应汉字。诠释：读音为quánshì，指说明，解释，对一种事物的理解方式，或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为对某事的讲解、证明。磨砺：读音为mólì，原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。（2）本题考查注音。阴霾：拼音是yīnmái，释义为天气阴晦、昏暗；比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。也指一种压抑、沉闷的气氛。承载：读音为chéngzài，指承受支撑物体。（3）本题考查词语辨析。①统筹：统一筹划。统计：指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等。结合语境，这里指对疫情防控和重大成果进行统一筹划，故应用“统筹”。②驱赶：驱逐并赶走。驱散：赶走，使散开。结合语境，与“阴霾”搭配的是“驱散”，表达将疫情如同阴霾一样赶走，使散开。故应用“驱散”。2．

造化钟神秀

自缘身在最高层

惟解漫天作雪飞

山重水复疑无路

柳暗花明又一村

无丝竹之乱耳

无案牍之劳形【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“缘、惟、漫、作、疑、案牍”的书写。3．C【详解】A.“家喻户晓”，家家户户都知道。形容人所共知。这里指礼尚往来是中国古代社会人所共知的礼节，使用正确；B.“酣然入梦”，意思是很舒适地进入梦乡。这里指家让人舒适地进入梦想，使用正确；C.“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别。这里用于修饰“东倒西歪的柱子结构”，使用对象错误；D.“深恶痛绝”，指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。语境中指科学家对于不实事求是的形容词和夸张手法很厌恶，使用正确；故选C。4．B【详解】B.“肺部炎症”是偏正短语。故选B。5．

示例一：我选第①条。

理由：文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心，又吸引人。示例二：我选第②条。理由：运用对偶修辞，节奏感强，朗朗上口；用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记，说明“光盘行动”的本质是提倡节约。示例三：我选第③条。理由：运用对偶修辞，节奏感强，朗朗上口；“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”，同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。【详解】本题考查宣传标语的理解。第一句“盘中餐，皆辛苦”化用诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，文白夹杂，语气直白，打动人心又引人深思，提出希冀——珍惜粮食；第二句中运用对偶的修辞，且“达人”一词新颖感人，易于识记，点明了光盘行动的本质是希望大家节约粮食；第三句运用对偶修辞，节奏感强，“拒绝‘餐桌剩宴’，回归‘文明饮食’”中“剩”是“盛”的谐音，运用了谐音的修辞，希望大家不要因为“丰盛”而“剩余”，同时强调了行动目的——提倡文明的行为。示例：我选择第①条。理由：化用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗句，文白相间，既打动人心又引人沉思，提出希冀——珍惜粮食。6．不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。

7．多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。【分析】6．考查对诗句的理解。诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶。诗句巧妙地虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。7．考查对诗歌内容的理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这两句诗以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。另外也蕴含了广泛意义上的崇高人格道德境界——甘愿牺牲、无私奉献精神。8．（1）布衣：平民百姓（2）就：靠近（3）毕：完毕，完成（4）皆：都

9．A

10．（1）每个字制成一个模型，用火来烧使它坚硬。（2）如果只印两三本，不能算是简便。

11．字是活的，排版是活的，印刷是活的，字音数目是活的，字的准备也是活的。（写出三点即可）【详解】1.考查对文言实词的理解。（1)有个叫毕昇的平民。布衣：平民百姓。（2)把它靠近火边烤。就：靠近。（3)这一块刚刚印完。毕：完毕，完成。（4)每一个字都有好几个印模。皆：都。2.A选项“万钟则不辩礼义而受之”中的“则”表转折，可译为“可是，却”。题干句“沾水则高下不平”与其它几项的“则”都是表顺接，可译为“就”。故选A。3.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：为：制成；印：模型；令坚：使……坚硬；若：如果；止：只，仅仅；未为：不能算。4.考查对文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如可从字、排版、印刷、字印数目、字的准备等角度作答。如，字是活的——每字为一印；排版是活的——密布字印；字印数目是活的——每字皆有数印；做法是活的——有奇字素无备者，旋刻之；印刷是活的——更互用之；拆法是活的——以手拂之，其印自落。译文：宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。12．这句话独立成段，强调了紫藤萝瀑布给“我”带来的巨大震撼；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

13．示例一：如文中“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”一句，句中的“挨”“挤着推着”就用了拟人的修辞手法，把盛开的紫藤萝花朵当成人来写，赋予它们以人的情态动作，既写出了花朵的多、密，又写出了花朵开放时旺盛的生机和活力。示例二：比如“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。这句话用了拟人的修辞手法，将紫藤萝花盛开时的情态写成人的笑闹和嚷嚷，表现了花儿盛开时蓬勃的生机，就像一群天真烂漫、活泼可爱的儿童在尽情展示着自己的生命力。作者似乎也受到花儿的感染，而充满了欢乐喜悦的情绪

14．“迸溅”本义是“向周围迸射溅落”，这里非常传神地写出了盛开的紫藤萝颜色浅淡的部分在大片深紫色中摇摆晃动、闪烁不定的样子。

15．那里面装的是旺盛而饱满的生命力，装的是作者对生命的希望和憧憬。【解析】12．考查对段落作用的理解。首段独句成段，“我不由停住了脚步”突兀而起，说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么她为何而沉思，又被什么吸引，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；这里的独句成段，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、炫人眼目的美丽，也制造悬念引出下文。13．考查赏析语句。拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。比如第②段中“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”一句，运拟人的修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，“流动”“欢笑”“生长”等动词的使用，将花瀑拟人化，使静态变为动态，写出了花的生机与活力，如盛装少女欢歌笑语，表现作者的喜悦心情。第②段“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”中的“挑逗”，指挑动逗引；招惹；有贬义性。“挑逗”本是人的行为，这里用来写花，贬词褒用，生动地展现了花的顽皮、活泼、可爱的形象，表现出作者对花的喜爱。第④⑤段“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷”一句，运用拟人的修辞手法，把花拟人化，生动形象的写出了花的生机勃勃与烂漫，花的喜悦也是看花人的喜悦，表现出作者看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。14．考查对词语的分析理解。“迸溅”本义指向四处迸射溅落。结合语境“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”可知，“迸溅”这个动词充分体现出紫藤萝在阳光下照耀下颜色浅淡的部分在辉煌的淡紫色中不停摇摆晃动，闪闪烁烁，显得极其美丽和可爱，生动传神地写出了紫藤萝花色的耀眼、亮丽可爱、玲珑剔透，突出了紫藤萝花的勃勃生机。15．考查对文意的理解分析。结合第⑥段中的“每一朵盛开的花就像是一个张满了的的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”一句可知，将“盛开的花”比作“张满的帆”，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，充满活力；又比作“笑容”，更显得美好可爱，抒发作者喜悦的心情。满怀作者对未来的期待和憧憬。据此可知那里面装的是旺盛饱满的生命，还装着作者对未来的希望、憧憬。16．A

17．B

18．一方面,在办事讲效率的现代社会，随科技的进步，很多事情确实可以做到速成；另一方面，违背规律一味追求速成，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成就不仅无益，而且有害。因此，不宜急于求成，应当涵养工匠精神，追求卓越。【解析】16．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力，包含了论证方法及其作用，论证思路的分析等知识点。A项“是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害”这一表述有误，引用“十月怀胎，一朝分娩”是为了强调遵循规律的必要性和重要性。故选A。17．此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力。要结合内容具体分析，看这些材料写的是什么，能否证明中心论点，通过比较分析得出结论。B项所写的事例着重讲皮鞋的优点，不是“匠心”。故选B。18．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍”可知，作者认为一些事情的确是可以速成的；从“事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长”可知，作者认为违背客观规律的速成是非常非常危险的，并不可取；从“不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的‘匠心’”可知，作者认为应该培养匠心，专注做事。点睛：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。19．(1)

快乐、自豪。

要强、勤劳。(2)示例：三次买车，三次失败，最后也没有属于自己的车；因钱不够妻子虎妞难产而死；喜欢的人小福子被迫上吊而死。（从书中任选三点即可）【解析】(1)本题考查刻画人物形象的方法对表现人物性格的作用。这是《骆驼祥子》中祥子买车后的片段。“那辆车也真是可爱，拉过了半年的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。”从中可以看出祥子对车的喜爱，表现他是一个爱车如命的人。“赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。”通过动作描写“一只手拢着把”“催着他跑，飞快而平稳”可以看出祥子对拉车非常快乐、自豪，突出了他的勤快。“拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗，哗哗的，像刚从水盆里捞出的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。”虽然累，但祥子是痛快的，他不惜力气，表现他能吃苦，要强、勤劳，这时候对生活充满了热爱。(2)本题考查对祥子命运的理解。首先。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。凭借勤劳和坚韧，他省吃俭用三年，终于买上了他一生的第一辆车，成就了他跻身自食其力的上等车夫的地位。然而，军阀混乱的社会和祥子开了个天大的玩笑：逃兵强硬掳走了祥子，丢失了洋车。实现了的理想还坚持不到半年就成为了泡影。纵然换回三匹骆驼又如何弥补社会给他留下的创伤？而且还从此落下“骆驼祥子”的骂名！可怜的祥子！其次。因为祥子的固执，意外的失车事件没有把他吓倒。他依然倔强地从头开始，而且是更加克己地拉车攒钱。然而，社会又开始眼红了，它又要来欺负这个已经伤痕累累的平民车夫了。还没有等到祥子再买上车，所有的积蓄就被侦探洗劫一空，只留给祥子一个流着血的伤口，让他自己承受！祥子终于开始怀疑自己了，他已经隐隐地感觉到自己的努力只是徒劳，成果只是人们可以顺手牵走的羔羊！可怜社会这样无情地洞伤一个有着坚韧意志的青年！可怜的祥子！最后。祥子再拉上车是以与虎妞成就畸形婚姻为代价的。这样也好，总算在半夜收车后可以有一个暖身的家来回了。但好景不长，虎妞横死于难产，祥子是人车两空，又加之小福子的走失最后上吊，连连的生活打击，使一个有着理想的青年彻底堕落为城市的垃圾，行走于人间的没有了灵魂的行尸走肉！据此写出三点理由即可。20．

儒勒·凡尔纳

海底两万里

21．最吸引我的地方是海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。【解析】20．试题分析：考查对文学常识的识记。本题作答要根据文本的提示确定文本的出处后，再依据衰亡的常识作答。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。21．试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题答案不唯一，符合题目要求即可。22．范文一堂生动难忘的课课堂彩虹出现在风雨后，成功来自于磨难