《氓》使用课件修改过的

诗经·卫风·氓教学目标一分析女主人公、氓的人物形象二学习“兴”这一写作手法《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集。内容：风雅颂形式：四言为主，重章反复手法：赋比兴收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为《诗》或《诗三百》。《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。诗经简介形式：《诗经》多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。表现手法：普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。“赋”：“铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。“比”：“以彼物喻此物”，就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。2.古今异义：氓古义：民众，百姓，诗中指“那个人”今义：流氓。至于古义：到；今义：达到某种程度。以为古义：把……当作；今义：认为。泣涕古义：眼泪；今义：眼泪和鼻涕。贿古义：财物；今义：用财物贿赂。三岁古义：多年；今义：三岁的年龄。宴古义：欢乐；今义：指宴会。归纳总结

1.通假字：蚩蚩——嗤嗤，笑嘻嘻的样子；一说忠厚的样子匪——非，不是于——吁，语气词说——脱，脱身泮——畔，河岸

3.一词多义言：载笑载言体无咎言言既遂矣之：氓之蚩蚩静言思之总角之宴（动词，说）（主谓之间，取消句子的独立性，无实义）（名词，预兆）

（结构助词，的）（语气词，在句中无实义）（代词，代我的境况）以：以望复关以尔车来以我贿迁其：其叶沃若士贰其行咥其笑矣不思其反（连词，来，表目的）（介词，用）（介词，把）（代词，它的，指代桑树）（代词，他的，指代士）（代词，他们）（代词，你，指代氓）4.词类活用匪我愆期：其黄而陨：三岁食贫：士贰其行：二三其德：夙兴夜寐：名词作动词，延误名词作动词，变黄形容词作名词，贫苦的生活名词作状语数词作动词，有二心，不专一数词作动词，三心二意5.特殊句式：匪我愆期（判断句）秋以为期（宾语前置句）二三其德（主谓倒装句）士贰其行（省略句）品读赏析《氓》章节：第一二章情节：

恋爱结婚－→第三-五章－→婚变遭弃－→第六章－→决绝离开《氓》章节：第一二章情节：感情基调：表达方式

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恋爱结婚热情幸福－→第三—五章－→婚变遭弃－→悔恨沉痛

－→第六章－→决绝离开－→清醒刚烈叙述－→叙述、议论

－→叙述、抒情《氓》恋爱婚变决绝章节：一二三四五六人物女：秋以为期

载笑载言

士贰其行

至于暴矣

亦已焉哉！男：氓之蚩蚩

抱布贸丝

夙兴夜寐

靡有朝矣反是不思（憨厚老实）（纯真善良）（自私变心）（辛苦蒙辱）（冷酷无情）（毅然坚决）（对比）情节：

对比手法：A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比女主人公：温柔、痴情、守贫、忠贞、勤劳、刚强B、氓婚前婚后态度的对比氓：婚前表面忠厚、殷勤主动，性情暴躁婚后用情不专、始乱终弃，性情暴虐2、比兴手法：

A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”

以“其叶沃若”喻女子青春美丽，也指两人恋爱时情意浓密；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。B、“桑之落矣，其黄而陨。”

以“其黄而陨”喻女子年老色衰，也指氓变心感情枯竭。

——比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。人物形象小结：女主人公：忠于爱情，由温顺走向刚强，柔中有刚氓：始乱终弃，看似忠厚老实，实则暴躁无情诗中女子的形象:是一个被遗弃的劳动妇女形象,勤劳、温柔、坚强。婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,可见其清醒刚烈的特点.请总结本课学习中涉及到的成语

1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）

2、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）

3、白头偕老：夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）

讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？1、士之变心说2、年老色衰说3、社会制度说

一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。请总结本课学习中涉及到的成语