《欧洲文明的起源》课件

继亚非文明的兴起，欧洲也出现了早期文明——爱琴文明。古希腊是西方文明之源，雅典作为希腊文明的中心，伯利克里当政时，其奴隶制民主政治发展到最高峰。兴起于意大利半岛的古代罗马，通过对外扩张战争，成为称霸地中海的共和国，而其奴隶制经济也高度发展。屋大维建立元首制，标志着罗马从共和时代进入帝国时代。1.辩证看待伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治(1)积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的保证，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型的范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。(2)局限性：雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对成年男性公民而言，而外邦移民、奴隶、妇女和他国公民都没有享受民主的权利。雅典民主的实质是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。2.亚非文明与欧洲文明之比较一、选择题1.(2011·芜湖模拟)历届奥运会开幕式各国运动员的入场顺序一般是按拉丁字母排列顺序来排定的，但有一个国家每次在奥运会开幕式上总是第一个入场，因为这个国家是奥林匹克运动会的发源地(也是西方文明的起源地)，这个国家是()A.意大利B.美国C.希腊D.英国【解析】选C。本题考查学生的基础识记能力。古希腊是西方文明的发源地。2.古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是()【解析】选C。本题考查学生的比较能力。A、B、D三项都属于古代亚非文明，古代亚非文明地处大河流域。图C属于爱琴文明，爱琴文明属于海洋文明。3.右图是一座古希腊时期的雕塑作品，该人物当政时的雅典，是地中海的霸主、希腊最繁荣的城邦，也是地中海地区最大的商业中心。请你推断他是()A.梭伦B.伯利克里C.斯巴达克D.屋大维【解析】选B。本题主要考查学生的识图和推断能力。题干中提到该人物执政雅典城邦，因此C、D两项首先可以排除；A项梭伦虽是一位雅典的改革家，但他执政雅典时大约在公元前6世纪初，这与图中的提示时间约公元前495～前429年不吻合。故可推断该人物应是伯利克里。4.(2011·娄底模拟)把奴隶制民主政治发展到古代世界高峰的国家是()A.古巴比伦B.雅典C.古代印度D.古罗马【解析】选B。本题主要考查学生的阅读理解和分析能力。公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，是西方民主政治的开端。故答案选B。5.(2011·沈阳模拟)一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名，还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时，这个家庭最多可投几票()A．1票B．2票C．3票D．4票【解析】选A。本题考查学生的分析能力。雅典的民主政治，只有成年男性公民才有资格参加，未成年男孩不能参加，妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外，故该家庭只能投一票。6.一位西方史学家评价古代雅典民主政治的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”就伯利克里当政期间而言，雅典民主政治做到了()A.通过抽签，所有公民都可以担任各级官职B.全体雅典人均可参加公民大会C.全体雅典人决定国家的内政、外交、战争等国家大事D.公职人员可以专权【解析】选A。雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。7.公元前218年，29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲率6万远征军、数十头战象从西班牙出发，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众，大败罗马军队……这段文字讲述的是()A.斯巴达克起义B.布匿战争C.“木马计”故事D.罗马帝国分裂【解析】选B。本题主要考查学生的分析、辨别能力。题干中关键词“迦太基统帅”“大败罗马军队”，由此可知，这是罗马与迦太基之间的布匿战争。8.英语中“August”(8月)一词源于古代罗马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝出生于8月，故而以自己的出生月份命名之。他就是()A.伯利克里B.凯撒C.亚历山大D.屋大维【解析】选D。本题主要考查学生再认再现史实的能力。公元前27年，屋大维独揽国家大权，并被授予“奥古斯都”的称号，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。9.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是()A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.③①②④【解析】选A。本题考查学生的再认再现能力。公元前6世纪末意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国。公元前2世纪中叶，罗马成为地中海霸主。公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了共和国的统治。公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代。因此事件发生的先后顺序是①②③④。二、非选择题10.阅读下列材料，回答问题：公元前1世纪，古罗马出现了许多著名政治人物的青铜雕像。其中有一座全身人像，他高大魁梧，身着华丽的盔甲，左手执权杖，右手向上举起，食指指向前方，好像在指挥千军万马奋勇向前。整体形象强劲有力，形神兼备，栩栩如生。这就是罗马帝国元首屋大维的雕像。(1)公元前1世纪前期，罗马处于什么时期？(2)屋大维成为帝国元首是在哪一年？从此罗马进入什么历史时期？此时我国正处于哪一个朝代？当时中国称该国什么名称？(3)当时中国与古罗马进行友好交往的一条重要的商贸通道是什么？【解析】本题涉及中外历史知识，主要考查学生再认再现史实的能力。解答第(1)题的关键是注意时间“公元前1世纪前期”，由此可正确判断罗马正处于共和国时期(公元前6世纪末～公元前27年)。第(2)题中，屋大维成为帝国元首即成为皇帝，是在公元前27年，从此罗马共和国被罗马帝国取代，此时我国正处于西汉时期；汉朝时中国的丝织品从长安出发，经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再转运到大秦，大秦即古罗马，这条东西方交通要道被称为丝绸之路。答案:(1)罗马共和国时期。(2)公元前27年。罗马帝国时期。西汉。大秦。(3)丝绸之路。识读下图，完成所列问题：(1)从图中可看出，古代希腊位于_______、_______、_______三洲交通的要冲。(2)_______文明源于古代希腊。希腊早期文明是______，这一文明兴起于_______年左右，历时约800年，先后以(A)_______、(B)_______为中心，创造了灿烂的文化。【解析】本题考查学生识记地图及利用地图获取有效信息的能力。此题较容易，在识记地图的基础上，结合所学知识即可回答。答案:(1)欧亚非(2)欧洲爱琴文明公元前2000克里特岛迈锡尼三、活动探究11.古希腊的荣耀材料一希腊地理环境(1)希腊地理环境具有怎样的特点？(2)图中A处是古希腊文明的中心雅典，其经济发展有何特点？材料二雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。当一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。(3)根据材料二并结合所学知识，简要概括雅典民主政治的三个特点。①_____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________材料三雅典居民比例(4)结合所学知识，指出材料三中“其余居民”在雅典指的是哪些人？(5)根据材料二、三，谈谈你对雅典民主政治的认识？【解析】本题考查学生的识图能力和分析理解能力。第(1)题，仔细识图可看出，希腊境内多山，再进一步观察可看出其海岸线长而曲折。第(2)题属识记层面，结合所学知识即可回答。回答第(3)题的前提是掌握伯利克里民主政治改革的内容，在此基础上，再提取材料二的有效信息，如“政权是在全体公民手中”，“每个人在法律上都是平等的”，“不是某一个特殊阶级的成员”，“绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。第(4)题可结合所学知识回答。第(5)题，应从其对社会发展的积极作用和雅典民主政治的实质两个角度回答。答案:(1)境内多山，多岛屿；海岸线长而曲折。(2)海上交通便利，海外贸易发达，工商业发达。(3)①城邦的权力属于全体公民，所有公民都可以