《桂林山水》课件用

桂林山水

桂林山水桂林在广西壮族自治区。1985年，桂林山水被评为全国十大风景名胜之一。据考证，大约在36亿到34亿年前，桂林一带是汪洋大海，海水深达2000米。今天遍布这一带的石灰岩，就是那时候在海水中形成的。约32亿年前，这里上升为陆地。后来，经过地壳运动，到距今几百万年前，才形成了目前的水陆形势。坚硬的石灰岩经过几百万年的风化和水流作用，形成了无数突兀奇峰，流经石灰岩地区的漓江泥沙很少，江水特别清澈，再加上这里气候温暖湿润，有利于植物生长。这样诸多因素，使得桂林水清山秀峰奇，成为天下少有的奇观。背景资料作者简介

陈淼，男，1927-1981，汉族，辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。

学习目标：

1.会认1个生字，会写11个生字。

2.能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。自学指导：请同学们大声读课文，借助拼音及工具书解决生字词，5分钟后指名读文，比比谁读得正确、流利。

朗读要求：读的同学：读准字音，声音响亮,语速适中。听的同学：认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。朗读课文波澜壮阔无瑕

翡翠峰峦雄伟骆驼突兀连绵不断我会认：lánxiáfěiluánluòtuówùmián1.波澜壮阔：指大海波涛滚滚，雄浑浩大。比喻声势雄壮浩大。2.无瑕：瑕，玉上的斑点。无暇，没有斑点。3.拔地而起：形容山峰、建筑物陡然矗立在地面上。4.屏障：像屏风那样起遮挡作用的东西。5.翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。6.危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。7.怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

朗读课文自学指导：请同学们默读课文，根据所列段意给文章划分段落。第一部分（）：总写桂林山水甲天下。第二部分（）：具体描写桂林山水的特点。第三部分（）：总体感受桂林山水美如画。12-34结构：总—分—总澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵

lán波壮阔

xiá无pān

登

luán峰雄伟tài

山luòtuó

luó奇峰列

zhàng屏

wù危峰立

mián连不断卷juǎn（胶卷）似sì（似乎）juàn（卷子）shì（似的）当堂训练：1、改正下面词语中写错的字。无暇翡翠（）水平如境（）迷朦（）连棉不断（）凶有成竹（）秦山（）2、选择正确的读音。乘（chéngshèng）船竹筏（fáhuá）峰峦（lánluán）迷蒙（méngmēng）画卷（juǎnjuàn）碧（bíbì）波3.卷juǎn（胶卷）似sì（似乎）juàn（卷子）shì（似的）瑕镜蒙绵胸泰我会填！请你根据意思填上恰当的词语。1、形容山峰或大型建筑物雄伟挺拔，仿佛是从地下拔起来试似的。（）2、本文指奇特的山峰排列在漓江两岸。（）3、高高的山峰直直地立着。（）4、奇形怪状的石头重重叠叠的样子。()5、高而尖的山一座连着一座，雄壮伟大。（）拔地而起奇峰罗列兀立怪石嶙峋连绵不断桂林山水学习目标：1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法。甲天下：天下第一人们都说：“桂林山水甲天下。”

甲：第一（中心句）作用：总领全文课文是怎样评价桂林山水的？请同学们认真朗读课文第二自然段，思考：

漓江的水有什么特点？并圈出概括特点的词。

三分钟后指名交流。

自学指导一：想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水30填空：

我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？大海西湖漓江作比较波澜壮阔水平如镜漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

无暇：没有斑点，非常纯净。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。

漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊，

静得让你感觉不到它在流动；绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。可以看见江底的沙石；清得排比比喻35排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。

写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!接着运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。水请同学们认真朗读课文第三自然段，思考：

桂林的山有什么特点？并圈出概括特点的词。

三分钟后指名交流。

自学指导二：发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千这句话主要写。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象骆驼山桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀这句话主要写。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹笋想象一下，桂林的山除了像老人，像巨象，像骆驼，还像什么？险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（夸张）

特点之一“奇”。课文从两方面描写。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连。二是“奇峰罗列，形态万千”。除了像老人、像巨象、像骆驼，，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉…

特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽。屏障：起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山。特点之三“险”。课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂林山的“险”。（排比、比喻、夸张）

山1、读这段话，作者是怎么概括桂林山水的？2、舟行碧波上，人在画中游”这句话你是怎么理解的？

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。小船在碧绿的水波之上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。作用：既画龙点睛地概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。

最后一段是一个比喻句，中间又夹着一个排比句。这句话描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，多美的一幅山水画！大自然这位雕塑家以鬼斧神工，雕刻出如此巧夺天工的画卷，作者简直入迷了，乘着木船，荡舟漓江，感觉到自己走进了一幅连绵不断的画卷，沉浸在桂林山水的幽静美之中。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。水桂林山水甲天下静清绿山奇秀险中心思想

课文紧紧捉住桂林山水的特点，描绘了桂林山水的秀丽多姿，表达了作者对桂林山水美景的喜爱和赞美，对祖国河山无比热爱的感情。课堂检测根据课文内容填空

1．漓江的水的特点是（）、（）（）。

2、仿照下列句子写句子。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

真

啊，

得仿佛

。3、读课文，填空。（1）桂林山水甲天下”的意思是说(

)，这句在文中起(

)的作用。（2）课文将(

)、(

)与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水(

)的特点。

55漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿照以上句式写一段话我们的校园真热闹啊，（）；我们的校园真干净啊，（）；我们的校园真美啊，（）。小练笔

1．找出描写桂林山水特点的句子，读一读，摘抄在你的读书笔记上。

2．小练笔：学习作者的写法，把下面句子写具体。教室里真静啊，静得（

）。

公园里的花真香啊，香得

（

）。

街道上的人真多啊，（）。早晨的空气真清新啊，（）。

连掉一根针都听得见公园里的花真香啊，香得像醉人的蜜酒。简直人山人海清新得仿佛洗了一个氧气浴。1.人们都说：“桂林山水甲天下。”甲：第一

甲天下：天下第一中心句作用：总领全文2.第二自然段主要讲的是漓江水的特点。漓江水的特点：静、清、绿。卷juǎn（胶卷）3.第三自然段主要讲的是桂林山的特点。juàn（卷子）

桂林山的特点：奇、秀、险。似sì（似乎）4.课文运用了排比、比喻的修辞手法。shì（似的）5.本文的结构：总—分—总6.

以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，

作用：既画龙点睛地概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。

诗句解释：小船在碧绿的水波之上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。1、形容山的成语：

奇峰罗列

连绵不断

形态万千

峰峦雄伟

拔地而起

危峰兀立2、形容水的成语：

波澜壮阔

水平如镜

清澈见底

波涛汹涌

清波荡漾3、形容风景的词语：

山清水秀

鸟语花香

花红柳绿

春暖花开

风景如画

百花齐放

1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

写作方法借景抒情洞庭江南玩赏无暇扩散

攀登泰山骆驼屏障

翡翠

凉亭家庭清潭田螺

谙熟

敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万