2022年刚察县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析

PAGEPAGE442022年刚察县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有()。A、准确性B、个体性C、整体性D、生成性答案：D解析：生成性目标是在教学情境中随着教学过程的展开向自然生成的课堂教学目标。生成性目标不以事先预定的目标为中心，所以必须对教学目标的预测预留一定的空间。故选D。2．一般而言,教育法具有如下特点：行政主导性、教育性和（）。A.基础性B.灵活性C.广泛性D.针对性答案：D3．“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话的出处()。A、《学记》B、《论语》C、《师说》D、《劝学》答案：C解析：“师者，所以传道、授业、解惑也”出自韩意的《师说》，意为老师是用来传播道理，教授课业和解答疑惑的。C项正确。ABD项均为干扰选项，与题不符排除。故选C。4．“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了()对管理的重要性。A、计划B、控制C、领导D、组织答案：A解析：“凡事预则立，不预则废”的意思是，不论做什么事，实现有准备，就能成功，不然就会失败，也即做事要有计划。故选A。5．格赛尔的双生子爬梯实验说明了()。A、遗传的重要性B、环境对个体发展的影响C、成熟对个体发展的影响D、教育的重要性答案：C解析：格赛尔提出“成熟势力说”或“成熟潜能说”。他认为支配儿童心理发展的因素很多，但主要是“成熟”。故选C。6．教学反思的重中之重是反思（）。A.教学态度B.教学理念C.教学行为D.教学规则答案：C解析：教师行为模式的形成与确立常常受一定“先在”观念（或知识）的影响,教师的观念和行为一旦形成某种结构或体系,便处于一种“自以为是”的“固执”状态,除非受到有意的挑战或者在实践中碰壁,否则难以改变。因此,反思教师的教学行为是教学反思的重中之重。因此,本题选C。7．胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由()依法给予行政处罚。A、劳动保障部门B、公安机关C、工商行政管理部门D、主管部门答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。”故选B。8．教育归根到底产生于（）。A.社会交往B.无意识模仿C.生产劳动D.本能答案：C解析：教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。9．如果A大于B,B大于C,那么A大于C,这种知识类型是（）。A.程序性学习B.陈述性学习C.语义知识D.隐形知识答案：A解析：程序性知识是通过产生式和产生式系统表征的。产生式就是“如果……那么……”的规则。因此本题选A。10．孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是()。A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生的知识掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果答案：A解析：材料中孙老师用的等级评定而非分数作为评价标准衡量学生。孙老师关注了小华的作业中的正误，关注了小华实际掌握的知识技能，说明他关注学生的知识掌握情况，关注学生的学习效果。孙老师将小华评定为优秀，说明他关注学生的学业水平。故选A。11．有的同学看到书本上呈现大大小小的长方形，它们四条边有长有短，就认为长方形是四条边长不相等的四边形，这种知识概括属于()。A、理性概括B、感性概括C、具体概括D、方位概括答案：B解析：感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。题干中有的同学看到各种长方形的边有长有短，就认为长方形的四条边长都不相等，这体现的就是感性概括。B项正确。A项：理性概括不仅表现在它反映某一类客观事物共同的、本质的特征上，也表现在它反映了事物与事物之间的内在联系和规律上。一切科学的概念、定义、定理、规律、法则都是理性概括的结果。因此知识的理性概括是知识的高级形式。题干中学生没有进行深入的探究本质。故选B。12．影响师生关系的核心因素是()。A、教师的素质B、学校的管理C、国家的政策D、学生的认识答案：A解析：教师在教育活动中处于主导的地位，因此，教师的素质是影响师生关系的核心因素。故选A。13．()不属于学生应当履行的义务。A、努力学习，完成规定的学习任务B、遵守学生行为规范，尊敬师长C、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度D、关心爱护全体学生，尊重学生人格答案：D解析：《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务如下：第一，遵守法律、法规。第二，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。第三，努力学习，完成规定的学习任务。第四，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。D不属于学生应当履行的义务，而属于教师应当履行的义务之一。与题干相符，当选。A、B、C三项：属于学生应当履行的义务。与题干不符，排除。故选D。14．推行新的课程改革的核心环节()。A、设计课程B、编写课程C、实施课程D、评价课程答案：C解析：实施是改革的核心环节。故选C。15．“纸上谈兵”“坐而论道”这两个成语都是在强调我们要正确处理()。A、物质和意识的关系B、实践和认识的关系C、真理与价值的关系D、量变与质变的关系答案：B解析：“纸上谈兵”指的是在纸面上谈论打仗，空谈理论，不能解决实际问题。“坐而论道”指的是坐着空谈大道理，不见行动。两个成语都启示我们应该注重行动，不应空谈理论，应该处理好实践与认识的关系，B项正确。其他选项不符合题意。故选B。16．李老师表现出过多对课堂的控制、是否被学生喜欢及他人对自己的评价，把大量的时间用于与同学搞好个人关系。这说明李老师处于教师成长的()。A、关注专业发展阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学情境阶段答案：B解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生，因为每个教师都想成为一个良好的课堂管理者。题干中李老师把大量的时间用于与同学搞好个人关系，属于关注生存阶段。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符，排除。D项：在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。与题干不符，排除。故选B。17．()是品德形成的基础。A、活动B、活动与交往C、道德认知D、实践答案：B解析：品德形成的基础是活动与交往。故选B。18．建筑工人根据工程师的设计图纸来建造大楼的过程属于()。A、有意记忆B、再造想象C、无意注意D、创造想象答案：B解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中，“建筑工人根据工程师的设计图纸来建造大楼”符合再造想象概念。B项正确。A项：有意识记是指有明确的识记目的，并运用一定方法，在识记过程中还需要一定的意志努力的识记。与题干不符，排除。C项：没有预定目的、不需要任何意志努力、自然发生的注意就是无意注意，也叫不随意注意。与题干不符，排除。D项：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。与题干不符，排除。故选B。19．以下教育论点和孔子无关的是()。A、有教无类B、因材施教C、启发诱导D、崇尚自然答案：D解析：崇尚自然属于道家的思想，道家认为万事万物的运行法则都是遵循自然规律的，也就是道法自然。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，他提出了“有教无类”、“因材施教”、“启发诱导”、“诲人不倦”等教学思想。与题干不符，排除。故选D。20．影响学校德育实效的关键因素是（）。A.学生的心理状态B.教师良好的自身素质和教学方法C.社会环境D.家庭影响答案：B解析：学生的心理状态是影响德育实效的首要因素；社会环境是其客观因素；家庭影响是不可忽视的因素；而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素。21．把学习成就看作赢得地位和自尊的根源,这是一种（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力答案：B解析：自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。22．教育心理学的发展经历了一个曲折的过程,它的成熟时期始于（）。A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案：C解析：教育心理学的发展大致经历了初创、发展、成熟、完善四个阶段。初创时期在20世纪20年代以前；发展时期为20世纪20年代到50年代末；成熟时期从20世纪60年代到70年代末；深化拓展时期在20世纪80年代以后。23．下列教学导入方法中，不先进行设计的是()。A、悬念导入B、随机事件导入C、事例导入D、表演导入答案：B解析：悬念导入、事例导入、表演导入都需要事先提前设计好导入的内容，只有随机的导入不需要设计。B项正确。A项：悬念导入法是指在引入新课时，提出看起来与本课内容无多大联系，而实质上却紧密相联的典型问题，迅速激发学生思维的一种导入方法。与题干不符，排除。C项：事例导入法是指从生产生活中选取一些生动形象的实例来引入和佐证，使抽象的知识具体化，让深奥的道理通俗化，从而导入教学。与题干不符，排除。D项：表演导入是指师生通过情境、小品、舞蹈等表演形式导入新课。与题干不符，排除。故选B。24．某学校小学二年级教师（非班主任）在上课时随便离开课堂,期间学生打闹,一个学生眼睛被扎坏。对此事故不承担责任的是（）。A.事故所在学校B.该堂课的任课教师C.该班班主任D.实施伤害行为的学生答案：C解析：根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条的规定,对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。故学校、实施伤害行为的学生应当承担责任。题干中任课教师上课时随便离开课堂致使学生受伤,应该承担相应责任。因此,正确答案是C。25．课堂管理中的行为主义模型是以（）为核心来实施的。A.学生B.教师C.活动D.师生双方答案：B解析：求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。因此,正确答案是D。26．倡导发现法的是美国心理学家、教育家（）。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅答案：C解析：布鲁纳是美国著名的心理学家,也是结构主义教育理论的主要代表人物。他提倡“发现法”。27．当学生在学习某一新知识后,老师及时给予奖励,鼓励其继续努力。这是操作性条件反射基本规律（）的运用。A.强化B.动机C.诱因D.消退答案：A解析：操作性条件作用的基本规律包括强化、消退和惩罚三项。其中,强化有正强化和负强化之分,正强化是指通过呈现某种刺激增强反应发生的概率。显然,题干内容是正强化的运用。28．根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和（）。A.活动技能B.一般技能C.学习技能D.认知技能答案：D解析：按技能的性质和特点可把技能分为动作技能和认知技能。29．出版了《教育心理学》,使教育心理学成为一门独立学科的是（）。A.桑代克B.斯金纳C.卡普捷列夫D.托尔曼答案：A解析：对教育心理学的产生作出突出贡献的是美国心理学家桑代克。1903年,他写成《教育心理学》一书,后来扩展为三卷本的《教育心理学》,并于1913～1914年出版。在该书中,桑代克创建了一个教育心理学的完整体系,从而正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位,标志着教育心理学的正式诞生。30．国家教育法规（）地方教育法规。A.相当于B.优先于C.服从于D.指导答案：B解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。31．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的学习过程称为（）。A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习答案：C解析：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的学习过程,称为下位学习。32．提出认知—结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克答案：B解析：奥苏贝尔提出了有意义接受学习论；布鲁纳提出了认知—结构学习论；加涅提出了信息加工学习论；桑代克提出了尝试—错误说。33．我国教育目的的理论基础是（）。A.社会本位B.个人本位C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展的学说答案：D解析：马克思主义关于人的全面发展的学说主要包括人的全面发展的具体内涵和人的全面发展的社会历史条件这两方面的内容。这一学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础。34．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。A.福禄贝尔B.克伯屈C.卢梭D.杜威答案：D解析：杜威是现代教育的代言人,他主张“在做中学”,在问题中学习。杜威真正全面而系统地从理论上论证了活动课程的特点与价值。35．（）是体现班主任危机管理能力的最重要环节。A.危机预设B.危机防范C.危机确认D.危机控制答案：D解析：危机的发生是出人意料的,班主任作为班级的管理者,在面临危机的时刻,必须承担应对和化解危机、保护学生生命财产安全的重要责任。危机管理一般包括危机预设、危机防范、危机确认和危机控制四个环节,其中危机控制是最能体现班主任危机管理能力的环节。36．我国第一部比较完整的成文法典——（）,是战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的。A.《开皇令》B.《法典》C.《法经》D.《法言·学行》答案：C解析：战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的《法经》是我国第一部比较完整的成文法典。因此,正确答案是C。37．下列哪项不属于智力群体差异的表现?（）A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异答案：D解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。38．下列选项中,属于学习现象的是（）。A.蜘蛛织网B.吃了酸的食物流唾液C.望梅止渴D.儿童模仿电影中人物的行为答案：D解析：学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。学习有广义和狭义之分。广义的学习包括人和动物的学习,狭义的学习指的是学生的学习。选项中A项是本能,不属于学习,B、C项也属于同一种现象,也是一种本能,与人的生理结构有关。D项是学习,符合学习的定义。39．经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，()是被告。A.复议机关B.原机关C.复议机关和原机关D.复议机关或原机关答案：C解析：经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告。40．“两学一做”要求我们全党同志必须牢记，我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义，从辩证法的角度看就是()A.实事求是B.联系是普遍的C.具体问题具体分析D.矛盾有主次之分答案：A41．创新驱动发展要依靠知识创新，而知识产权在保护、促进知识的创新中起重要作用，用好知识产权这个重要杠杆，是创新驱动发展战略取得成效的重要保障。这说明知识产权是创新驱动发展的()A.根据B.条件C.源泉D.结果答案：B解析：创新驱动发展要依靠知识创新，而知识产权在保护、促进知识创新中起重要作用。所以知识产权是创新驱动发展的条件。故B项符合题意;A、C项夸大了知识产权的作用;D项错误理解了两者的关系。42．“事情有大道理，有小道理，小道理都归大道理管着，服从和服务于社会主义现代化建设这个中心，就是大道理”。这句话体现的哲理是()。A.要抓矛盾的主要方面B.要抓事物的主要矛盾C.要尊重客观规律性D.要发挥主观能动性答案：B解析：唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力。在诸多矛盾中，有主要矛盾和次要矛盾之分。主要矛盾是处于支配地位的、对事物的发展起决定作用的矛盾。由于它的存在和发展，规定和影响着其他矛盾的存在和发展，因此，要求我们要抓住主要矛盾，解决主要问题。在社会主义初级阶段，要集中力量进行社会主义现代化建设。这是中心，是主要矛盾。43．普及义务教育始于()。A.原始社会B.奴隶社会C.社会主义社会D.资本主义社会答案：D解析：资本主义社会为培养合格工人，发展资本主义，开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。44．“干冰”的成分是()。A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气答案：B解析：本题考查的是科学常识。二氧化碳的固体形态是干冰，干冰的主要成分是二氧化碳。因此，本题选B。45．流动偏好是指凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱。它是一种心理动机，是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。下列选项不属于流动偏好的一项是()。A.银行一再降息，全国的储蓄率仍然很高B.为了孩子将来上大学，金明从结婚后开始为孩子存款C.最近一段时间以来股市形势一直不好，许多股民纷纷退出股市D.李明平时勤俭节约不乱花钱，是怕突如其来的下岗后的拮据答案：C解析：本题考查对经济学名词流动偏好的理解。本题定义中的关键部分是“以货币的形式保持一部分资产的愿望”和“应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利”，ABD项符合定义。C项是退出股市，其心理动机不是牟利活动，而是规避风险，符合题意。因此，本题选C。46．我国的国体是()。A.人民代表大会制度B.人民民主专政C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度答案：B解析：本题考查我国的国体。国体即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。我国的国体是人民民主专政。B项符合题意。A项中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，不符合题意。C项中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度，是具有中国特色的政党制度，不符合题意。D项民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容，不符合题意。因此，本题选B。47．下列关于税收的说法中，正确的是()。A.税收是国家行为，由审判机关代为征收B.税收具有自愿性，交多少由公民自己决定C.一切税收都是由国家法律来规定的，只要国家未修改税法，税收应该是固定的D.税收具有强制性、有偿性、固定性的特点答案：C解析：A项错在税收由国税局、地税局征收，不是审判机关。税收具有强制性、无偿性、固定性。公民在国家强制力下，按照法律规定上缴税，并不是自愿交多少就交多少，所以B项错误。D项错在有偿性，应是无偿性。因此，本题选C。48．《坛经》中记载:“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是()A.运动是物质的根本属性B.运动和物质是不可分割的C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体答案：D解析：易错选项：A和B。本题考查马克思主义哲学。题目设问“惠能关于运动的基本观点”，题干中“惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。故此惠能认为运动的主体是“仁者心动”。因此本题应选D。49．蜘蛛织网、蜜蜂筑巢，都是很精致的活动，但这不是实践，因为它们的活动不符合()A.实践的客观性原理B.实践是社会性活动的原理C.实践是有目的有意识的主观活动D.认识反作用于实践的原理答案：C解析：实践具有客观物质性、社会历史性和主观能动性。蜘蛛和蜜蜂的行动并没有目的性和计划性，尽管蜘蛛可以织网，蜜蜂能够酿蜜，但这都是出于先天的本能，用同一种方法，进行同一种无意识的活动。它们不是带着目的、改造客观环境，创造条件，以达到某种目的。而人类却能够根据客观条件，发挥主观能动性，改造世界。A项错误，实践的客观性是指实践是客观的物质活动。实践的主体是有血有肉的客观的人;主体所使用的工具是客观的物质的工具;实践作用的对象是可感知的客观物质世界;实践的发展过程，虽然有人的意识参与，但却是意识指导下的现实的客观过程;实践的结果是外在于人的意识的客观效果。实践的客观性表明它与纯粹的思维活动、精神活动是不同的。选项内容与题干无关。B项错误，实践是社会性活动的原理是指作为实践主体的人，是处于一定社会关系中的人，总是在一定的社会关系中进行实践活动，尽管实践可以表现为单个人的个体活动，但这种个体活动却总是与社会中的其他人的活动联系在一起的。题干中的蜘蛛和蜜蜂不属于社会关系中的人，主体不符合。C项正确，实践是有目的有意识的-t-观活动。人的实践活动不同予动物的活动。动物没有自己的主观世界，它们的活动是本能的活动。作为实践主体的人是有自己的主观世界的，人的实践都是在一定意识、目的指导下的活动。D项错误，认识对实践具有反作用，是指科学的理论对实践具有巨大的指导作用;错误的认识不利于实践的发展。选项内容与题干无关。故正确答案为C。50．陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去的教育信条体现了教师的()素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功答案：B二、多选题1．教师专业发展的阶段有()。A、“非关注”阶段B、“虚拟关注”阶段C、“生存关注”阶段D、“任务关注”阶段答案：ABCD解析：“自我更新”取向的教师专业发展阶段论认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。故选ABCD。2．根据资源的空间来源分类,课程资源可分为（）。A.校外课程资源B.自然课程资源C.社会课程资源D.校内课程资源答案：AD解析：根据资源的空间来源,课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。根据性质,课程资源分为自然课程资源和社会课程资源。3．桑代克主张的三个学习律是()。A、巩固律B、准备律C、练习律D、效果律答案：BCD解析：桑代克根据试误说提出了学习的三个规律：①准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。②练习律是指对学习者已形成的某种联结，在实践中正确重复这种反应会有效地增强这种联结。③效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或削弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。B、C、D三项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。故选BCD。4．教育法律规范的内在构成要素有()。A、假定B、关系C、制裁D、处理答案：ACD解析：法律规范又称法律规则，其构成要素主要包括假定(又称条件)、行为模式和法律后果，也可称为“假定、处理、制裁”。因此，教育法律规范的内在构成要素有假定、处理、制裁。A、C、D三项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ACD。5．下列选项中影响课堂观察因素的有()。A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应答案：ABCD解析：四种因素都是课堂观察的影响因素。故选ABCD。6．一位外语教师在教cook(公鸡)一词时。班上有一个学生突然怪声怪调地说：“有没有母鸡?”顿时，全班一片哗然，教师平静地说：“有。不仅有母鸡还有小鸡这个单词。”接着一一讲解，并表扬了这位学生的勤学好问，但也批评了他说话的方式。这样机智的处理，既没有干扰正常教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。此材料表现出该教师善于()。A、因势利导B、与时俱进C、自我反思D、随机应变答案：AD解析：材料描述了该教师在处理课堂突发情况时善于因势利导、随机应变，能快速运用教育机智处理问题。故选AD。7．板书结构化策略适合以讲授为主的班级课堂教学情境中使用板书结构化策略时，要注意的问题有()。A、对教学内容要充分理解和加工B、板书要有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性C、板书的字迹要端正和清楚，且使黑板四周不留空D、教师书写板书时应站在一边尽可能让视线与学生接触答案：ABD解析：板书结构化策略是使教学内容的逻辑结构、课堂教学的设计程序、学生的认知结构，在板书中达到艺术性和科学性高度统一的方法。该策略适合于以讲授为主的班级课堂教学情境。板书的形式有很多，如总分式、对比式、线条式、雁行式、辐射式、归纳式、网络式、对称式、表格式、阶梯式等，不同教学内容、不同年龄阶段的课堂教学采用的板书设计，常常在表现上有所不同。但好的板书，不应该只把知识原原本本标示出来，而应启迪学生的思维，锻炼学生独立思考问题的能力。使用板书结构化策略时要注意以下几个问题：(1)对教学内容要充分理解和加工;(2)板书要有利于学生记忆和思考，特别要突出启发性;(3)板书的字迹要端正和清楚，在黑板四周留空，保持结构美观;(4)书写板书时应站在一边，尽可能让你的视线与学生接触，不要对着黑板讲话;(5)可使用彩色粉笔，使结构化板书更具有艺术性;(6)尽量形成习惯，将黑板分成两部分，一部分是教学内容结构化，一部分是辅助性板书。A、B、D三项正确。C项：在使黑板时四周要留空，而非不留空，所以表述错误。与题干不符，排除。故选ABD。8．科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面?()A、科学技术能够改变教育者的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量答案：ABCD解析：科学技术对教育的影响表现在：科学技术能够改变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。故选ABCD。9．作为教师，有学生在课堂上睡觉，下列处理方式适当的是()。A、走下讲台走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面B、让睡觉的学生站起来上课，就不犯困了C、课后，找睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，对症下药D、对授课内容和质量进行深刻的反思，促进学生更好、更快地学习答案：ACD解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。如果遇到以上问题，老师应：第一，走下讲台走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面，以示提醒;第二，课后，找上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，对症下药;第三，要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思，促进学生更好、更快地学习。A、C、D三项正确。B项：此行为不属于课堂问题行为正确做法。与题干不符，排除。故选ACD。10．选择教学媒体应考虑的因素有（）。A.教学情境B.学生学习特点C.教学目标D.教学媒体特性答案：ABCD解析：选择教学媒体应考虑的因素有教学情境、学生学习特点、教学目标和教学媒体特征等。11．要想实现“房子是用来住的，不是用来炒的”这一目标，必须多措并举。其中的合理有效政策包括()。A.分类调控，因域施策B.多主体供给，多渠道保障C.政府定价D.合理控制城市化进程答案：AB解析：按照党中央、国务院的决策部署，坚持分类调控，因城因地施策，采取了有针对性的措施，落实地方政府主体责任。商品房销售增速平稳回落，房价过快上涨的势头得到了有效抑制，房地产调控效果持续显现。预计全国房地产市场还将延续成交量增速回落、成交价格趋于稳定的走势。下一步，将坚持调控目标不动摇、力度不松劲，保持政策的连续性和稳定性。特别是坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。据此，AB符合题意，CD不符合。因此，本题选AB。12．社会主义新型师生关系的基本特点包括()。A.命令服从B.民主平等C.尊师爱生D.教学相长E.师道尊严答案：BCD13．赵某骑摩托车在下班途中与驾驶轿车的周某相撞，发生交通事故，赵某受伤，摩托车受损，事故经交警部门认定，赵某负全责，周某不负责，赵某认为交警大队处理不公，这种情况下，赵某可处理的方式是()。A.向人民法院提起民事诉讼B.向检察机关申请复议C.与周某协商D.请求交警部门主持调解答案：AD解析：本题考查的是法律。《公安部发布道路交通事故处理程序规定》第四十八条规定，“道路交通事故认定书应当载明以下内容：(一)道路交通事故当事人、车辆、道路和交通环境等基本情况;(二)道路交通事故发生经过;(三)道路交通事故证据及事故形成原因的分析;(四)当事人导致道路交通事故的过错及责任或者意外原因;(五)作出道路交通事故认定的公安机关交通管理部门名称和日期。道路交通事故认定书应当由办案民警签名或者盖章，加盖公安机关交通管理部门道路交通事故处理专用章，分别送达当事人，并告知当事人向公安机关交通管理部门申请复核、调解和直接向人民法院提起民事诉讼的权利、期限。”故本题选择AD。14．有人说收入分配的城乡差距、行业差距、职位差距三把“剪刀”剪掉的是一些居民的幸福感，剪出的是不公感。下列措施有利于改善这种情况的是()。A.发挥财政促进资源合理配置的决定性作用B.通过转移支付等手段，健全再分配调节机制C.提高劳动报酬在初次分配中的比重D.增加居民收入实现居民收入与经济发展同步答案：BCD解析：本题考查经济学的相关知识。B项转移支付直接将货币转移到消费者手中，能缩小贫富差距，有利于改善这种情况，符合题意。CD项提高劳动报酬在初次分配中的比重和增加居民收入，有利于提高普通居民的收入水平，缩小分配上的差距，有利于改善这种情况，符合题意。A项市场在资源配置中起决定作用，而不是财政，表述错误，不符合题意。因此，本题选BCD。15．下列诗词名句与作者对应正确的是()。A.江上往来人，但爱鲈鱼美——范仲淹B.野旷天低树，江清月近人——张继C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州——孟浩然D.两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮——秦观答案：AD解析：“江上往来人，但爱鲈鱼美”出自范仲淹的《江上渔者》;“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》;“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白的《送孟浩然之广陵》;“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”出自秦观的《鹊桥仙》。故本题答案选AD。16．认知策略包括()。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略答案：ACD17．下列关于中国航天器的名称，对应正确的有()。A.嫦娥四号月球探测器的中继卫星：玉兔B.暗物质粒子探测卫星：墨子号C.全球低轨卫星移动通信系统：鸿雁D.中国行星探测任务：天问答案：CD解析：本题考查中国航天器相关知识。A项嫦娥四号月球探测器的中继卫星命名为鹊桥，不符合题意。B项暗物质粒子探测卫星命名为悟空，不符合题意。因此，本题选CD。18．新民主主义革命时期的统一战线包括()。A.土地革命战争时期的统一战线B.抗日民主统一战线C.解放战争时期的人民民主统一战线D.反对封建主义统一战线答案：ABC解析：中国共产党在新民主主义革命历史上建立的四次统一战线有：(1)自1924年1月国民党一大召开到1927年7月时期的国民革命统一战线。国民革命统一战线是指中国共产党与包括国民党在内各革命阶级的联合。(2)自1927年8月到1937年8月抗战开始时期的工农民主统一战线。工农民主统一战线是指中国共产党与农民和小资产阶级的联合。(3)自1937年8月到1945年8月抗日战争结束时期的抗日民族统一战线。抗日民族统一战线是指中国共产党与包括国民党在内的全民族抗日阶级、阶层的联合。(4)自1945年8月抗日战争结束到1949年中华人民共和国成立的人民民主统一战线。人民民主统一战线是指中国共产党与包括民族资产阶级在内的各革命阶级、阶层的联合。故本题选ABC。19．高新技术的主要特点是()。A.高智力B.高风险C.高投入D.高渗透答案：ABCD解析：本题考查科技知识。高新技术是指那些对一个国家或一个地区的政治、经济和军事等各方面的进步产生深远的影