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本文格式为Word版,下载可任意编辑——高中生习作例文现实现实
学校的开学意味着团聚,但也意味着离别。我断定,4000多学生回到了学校,回到了班级,回到了情谊之花遍地开的属于最真挚的教室。哈,有点目生而熟谙的脸庞明显地展现,老师没变,还是那个样子;啊,彻底的,全是团聚,全是欢欣。
离别,痛的?可能罢。不过,离别总是会静静地躲在门的角落,待得岁月流泻,变成历史,化为尘埃。那时,不会再想起离别,或许只能当个无聊时的空想的杂琐。离别,就这样的,但貌似又不现实了。尽是无奈,仅是徒劳。离别是会变成尘埃的,但她也是会再生,就像奇异的样子。当开学,她展现;当放假,她展现;当太阳升起,她展现;同样,当太阳下山,她也展现。她类似不存在,但却静默地活者。空气里,就有她,或者,她就像我许久没用的那个词一样,不平凡的。那是:永久循环。
(二)
窗外的雨,已经凄迷了两个星期。是个怪异的小孩。时而混乱,时而离奇。令人无言以对,苦笑不得。想想,这样的奇古怪怪,让人迷失方向。且说现在是阳春三月,貌似完全符合的变是烟雨凄迷。但既然说了“貌似”,就是有所质疑的:春暖花开好朝气。春天到了,冬天却没有来;让人不解。本应属于冬天的三个月,貌似被春天或是秋天据为己有了;很悲哀啊,假若没了冬天,地球就没了四季,那会使人落莫的。
曾经听过一首歌,名字有些哀愁:秋天不回来。暂且不说别的,如歌词,曲调,意境;当说歌名,就有了感觉,再详说,理应是感情。秋天为什么不回来,许是遭了人的破坏,成了“温室效应”。全全变成夏天了。虽说,那只是歌名而已,但人不应做得太过,真的把“温室效应”造大,“冬天不回来”变成了现实,那我会哭的。但结果,我想,人都会哭的。
(三)
在高中生活已有半年,变更了不少,但也还是对初中有点怀旧。不说是挂念谁,挂念初中的同学。只是挂念那块曾经练舞的小地方及很小的两个师妹。
练舞的小地方不怎么稀奇,但那的墙上早已印满带着泥土的各适脚印。凌乱的,太不规矩的让人会想到那是不道德的事;不过,那也确实不太道德。虽然不是有意的。
两个小的,师妹。很小吧?或又不算小,都有十五六岁的光景了;说小,只是我更加的说罢了,我想它们以后再长大成什么样,那我还是会那么叫――小的。
说到关系,我想我会愣的。由于这确是难堪的。和她们说话,只是限制于网络,现实中见了面,却说不出话。所以至今也没有说过一个词,这是什么关系,我彻底崩溃,只想吐出两个字――作弄。
(四)
足球是圆的,但其实它又是方的。没有人踢,它方方的,落莫。当它被人踢了,它才属于圆的。网络文学社也一样,当精心去经营时,它才像个样子;而无人惠顾,它只能沉眠。开初,满怀信仰地走进网络文学社,进入“灵魂dě聚落”,造了几篇小文,感觉有了点得志。但得志过后还是努力,却察觉,愈来愈落莫,无人的就是一个灵魂,别的灵魂没有现形。一个人,惧怕不已。
想过离开了,但总想着别的灵魂展现,虽然也展现过几次,但没了知心。无终,只能落莫。
(五)
现实,离不开虚拟;虚拟,却可以离开现实。
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