《卖油翁》课件修

卖油翁欧阳修一、中国古代“六艺”：礼、乐、射、御、书、数礼——礼节乐——音乐射——射箭御——驾车书——识字数——算术四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》欧阳修（1007-1072）字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。二、作者简介三、学生自读课文，扫除字词障碍检查生字读音

唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。八大家中苏家父子兄弟有三人，人称"三苏"，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有"一门三学士"之誉。故可用"唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王"概括。重点字音自矜家圃睨之颔之忿然

咨酌油沥之jīnpǔnìhànfènzīzhuólì四、听朗读，教师点拨学生大声朗读课文，讨论思考：（1）文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？（2）这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？读后交流，初步认识陈尧咨的善射和卖油翁酌油技术的高超。五、疏通文意，积累文言词语。教师点拨学习第1段词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，重点讲解“颔”重点句子：公亦以此自矜；但微颔之学生尝试翻译第1段学生4人一组，理解第2段，边读边从以下几方面进行梳理。解释下列词语：忿然、乃、置、覆、徐、沥、遣说出下列词语在句中的意思尔安敢轻吾射？（看轻、轻视）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（接着）整理文中“以、而、尔”的意思1公亦以此自衿2以我酌油知之3以钱覆其口4徐以勺酌油沥之连词因为介词凭、靠介词用、拿介词用、拿指出下列以字的用法1、释担而立。2、久而不去。3、而钱不湿。4、康肃笑而遣之。“而”字的用法连词，表顺承。连词，表修饰。连词，表转折。连词，表修饰。“尔”字的用法但手熟尔（通耳，罢了）惟手熟尔（同上）尔安敢轻吾射（你）学生读熟并记忆提出难理解的句子，教师点拨。学生在小组内练读课文，并对照课文注释，翻译第2段。推举最好的小组，一人读原文，一人当场翻译。1、作者是从哪几个方面刻画人物形象的？从文中找出具体句子进行分析。六、问题思考2.陈尧咨对卖油翁前后的态度有什么不同？找出文中词句，并思考原因。由反感、恼怒到佩服、认输。3、从这个故事中你懂得了什么道理？

1、熟能生巧,即使自身有长处也不必骄傲自满。2、要敢于正视自己的缺点，知错能改。3、谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不停地学习。七、看图复述故事故事要素地点：人物：起因：经过：结果：家圃。卖油翁、陈尧咨。尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、人外有人，天外有天。3、取人之长，补己之短。4、谦受益，满招损。关于谦虚的名言★课堂练习1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚