31运动和静止教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第三章简单运动第一节运动与静止【教课目的】知识与技术：知道什么是机械运动。知道物体运动仍是静止是相对参照物而言的。知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。过程与方法：经过视听参加让学生认识运动相对在各个领域的运用。从运动赏识的角度指引学生加深对参照物的理解。感情态度与价值观：(1)经过列举运动相对性在生活、科技、文学等方面的应用,激发学生对这一课题及科学的兴趣。(2)指引学生发现生活中的物理,并指引学生把简单的现象上升到知识的高度。(3)从物理上对参照物的采用问题来启示学生:对待事物应从多个角度去分析。【要点难点】参照物的采用问题与判断问题。运动相对性的理解。【教课时数】1课时【教具】多媒体课件【教法】解说；议论；观看图片等与发问想结合。【引入新课】经过课件演示“飞翔员的奇遇”引入新课展现学习目标一、【自学提示】看课文P59上回答:1、什么是参照物？2、怎样判断一个物体是运动的仍是静止的？3、运动和静止是的。4、什么样的物体能够做参照物？5、什么是机械运动？6、什么是直线运动和曲线运动二、一鼓作气1、察看图3-1回答以下问题：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan图3-1（1）以汽车为参照物刘东是运动仍是静止？（2）刘东看到树木向后运动，他选择的参照物是什么呢？（3）若以他所选的参照物看，他坐的火车是运动的仍是静止的？2、结合图3-2回答以下问题：图3-2（1）“小小竹排江中游”说的哪个物体在运动？选择的参照物是什么？（2）“巍巍青山两岸走”说的哪个物体在运动？选择的参照物又是什么？3、结合图3-3回答以下问题：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（1）说图中小女孩是运动的是以_____为参照物？（2）以小男孩为参照物，小女孩是运动的仍是静止的？旁边的树木呢？4、空中加油、飞翔员抓住正在飞翔的子弹，此时的加油机相对于受油机是_____;飞翔员相对于子弹是_______。（选填“运动”或“静止”）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan5、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这里哪个物体是参照物？“乌云过来遮住了月亮”这里的参照物又是谁呢？6、神舟十号与天宫一号对接前，以天宫一号为参照物，神十是的，对接成功后，以天宫一号位参照物，神十是的7、育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan这个是什么成语故事？这个人找不到他的宝剑，是由于他不懂得运动和静止是的道理。三、教师精讲要描述一个物体是运动的仍是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做参照物.例（1）汽车在公路上飞快的行驶。（2）月亮升起来了研究的物体——相对于（参照物）——地址发生变化相对于参照物,某物体的地址改变了,我们就说它是运动的;地址没有改变,我们就说它是静止的机械运动：一个物体相对于另一个物体的地址的改变叫机运动，简称为运动。1）能够采用任意物体为参照物。但不能够采用自己为参照物，在详尽研究问题时，依据问题的需要和研究问题的简单来采用。（2）描述同一个物体的运动时，采用不同样的参照物，描述的运动结果不同样。运动与静止拥有相对性。（3）在一个问题中，参照物只好选一个。中学阶段平时以地面或地面上静止的物体为参照物育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan依据物体运动的路线是直线仍是曲线，把物体的运动分为直线运动和曲线运动经过的路线是直线的运动叫做直线运动经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动械四、小结1、机械运动：一个物体相当于另一个物体地址的改变称为机械运动（简称运动）2、参照物：选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做参照物。运动的分类直线运动曲线运动五、课堂练习：《基础训练测》第44页【部署作业】：《基础训练测》第45页【板书设计】1.机械运动：一个物体相对于另一个物体地址的改变叫做机械运动，简称运动。参照物：预先被选定标准的物体叫做参照物。静止：若是一个物体相对于参照物的地址没有发生改变，