四年级上册语文第三单元测试练习卷

20XX年四年级上册语文第三单元测试练习卷四年级上册语文第三单元学习完了，同学们一同来查验一下学习的成就吧。小编在此整理了四年级上册语文第三单元测试练习卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级上册语文第三单元测试卷1—、识写与写字1.看拼音写汉字。yìxuānxùntiānfù洋( )( )闹( )斥增( )( )盖liánfáɡēnɡzhuàibǐ可( )( )木( )地( )住( )此2.注意带点字的读音，把不正确的音节划去。凋(chóudiā谢o)凝(nínɡl视ín绽ɡ)(dínɡzh放àn)3.选择适宜的字填空。已以须需再在即既你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立( )纠正。4.写出带点字的意思。枯枝败叶人人皆知严冬到临二、阅读1.选择适宜的词语填空。严峻严肃严格爸爸对我要求特别( )，但是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑脸。即便也不论都虽然但是有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能私自砍伐树木，( )有的树枯死了，( )也不能砍了拿回家。2.写出下面标点符号的作用。(1)他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒芜呀〞句子中的省略号表示(2)锯木头的声音“沙——沙——〞地响着。句子中的破折号表示3.改正病句。(1)?格林童话集?特别漂亮，我爱不忍释，不肯放下。我有漂亮的童话书和故事书一本。4.根据课文内容填空并回复下列问题。?巨人的花园?的主要人物是小男孩和，?幸福是什么?的主要人物是和，?小木偶的故事?的主要人物是，以及蓝鼻子小女巫。你喜欢哪个人物?把你喜欢的原因写下来。5.阅读短文,回复下列问题。三只小鸭一个春色明朗的早晨，空气清新，细风习习。从一个风景秀丽的小村里，摇摇晃晃地走出黄黄、灰灰、黑黑三只小鸭子。他们肩挎着小书包，急赶忙忙地向学校赶去。大路两旁群花争艳，花香扑鼻。黄黄被路边几朵引人注目的红花吸引住了。他瞪大两只大眼睛，张着两片嘴巴：“啊!多么美呀!〞他吧嗒吧嗒地跑过去，采下一朵花，洋洋得意地放在胸前的口袋里。灰灰、黑黑焦急了，高声喊着：“黄黄，快点走吧!〞正在这时，一只美丽的大蝴蝶扑着翅膀飞来了，在花丛中嬉戏。黄黄又忍不住去抓蝴蝶。刚等他走近，蝴蝶又飞到另一朵花上去了。黄黄不甘心，心想：这么美丽的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，这一次他谨小慎微地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飞走了。黄黄可焦急了，撒开腿，拼命地追起蝴蝶来，可那蝴蝶恰似故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右时间一分一秒地过去了，黄黄累得上气不接下气，可蝴蝶仍是没抓到。他仰头一看，太阳不知何时已经升得老高老高了。灰灰、黑黑也走远了，他这才慌慌乱张地向学校跑去。唉，黄黄呀，黄黄!你又迟到了。(1)写出下面词语的意思。谨小慎微洋洋得意其中表示贬义的词语是(2)想象短文中省略号的内容，请你补写上几句话。(能够写黄黄的动作、想法等)(3)如果你见到黄黄，会对他说些什么?三、习作请认真察看下边这幅图——鱼儿也得打着伞。这时，你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请写一篇与图画内容相关系的文章，题目自拟，也能够用图下面的语句作题目。答案:二、阅读2.(1)内容的省略(2)声音的延续5.(1)形容举动十分谨慎，一点不敢大意。对自己的成绩感觉喜悦，表现出一种轻薄的样子。四年级上册语文第三单元测试卷2第一局部：根基知识积累与运用一、我会拼，我还会标准地写词语。(10分)yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng( )( )( )( )( )zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái( )( )( )( )( )二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。(3分)允许(yóngyǔn凝)视(língníng快乐)(yúyù)撤掉(chāicā剩i下)(shènshèng火)辣辣(làlā)三、我知道先比一比，再组词。(8分)充( )折( )愉( )辣( )允( )拆( )偷( )赖( )乘( )代( )添( )凝( )剩( )伐( )舔( )疑( )四、我会在括号里填上适宜的词语。(6分)新奇的( )漫长的( )可怕的( )( )的雨珠( )的地毯( )的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。(6分)凋零( )粗拙( )喧杂( )训诫( )孤单( )温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并把它修更正确。(4分)1、老木工说得没错，笑是很特别重要的。2、这节活动课好多同学都踢了足球和羽毛球。七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我特别喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。(3分)第二局部：阅读积累与运用一、我会阅读?巨人的花园?两段话，并按要求回复下列问题。(13分)“喂!你赶忙滚出去!〞巨人高声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝望着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，内心感觉火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出很多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于理解，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来严冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!〞1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)2、“凝望〞的“凝〞字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。(2分)3、我能找到巨人理解了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的语气。(2分)4、我会仍旧子写词语。(2分)火辣辣5、“喂!你赶忙滚出去!〞巨人高声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时内心会怎么想的吗?(2分)。6、小男孩用他那会说话的眼睛凝望着巨人，忧如在对巨人说(2分)7、学习了这篇童话，让我们理解了什么道理?(1分)。二、读下面的短文，并按要求达成下面的练习。(17分)刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们眼前炫耀自己。一天，它又在伙伴眼前炫耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便高声叫了起来：“快跑呀!留意大野猫吃了你。〞小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没进步的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只需一怒视大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧小燕子真的怒视向大野猫扑去1、我读懂了短文，我会写出一个适宜的题目。(2分)2、我知道在横线上填上适合的标点符号。(4分)3、我会联系上下文理解下面的词语。(3分)炫耀：。轻蔑：。4、我也会用“只需就〞造一个句子。(2分)5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样?为什么会有这样的结果?(4分)6、如果你是小燕子的朋友，你