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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《雨过山村》教课设计设计教课内容：古诗《雨过山村》教课目的：1、背诵这首古诗；2、认识诗的主要内容，领悟诗的境界和感情。3、培育学生热爱、亲密大自然的感情，享受学习过程的欢喜。4、持续激发学生学习累积古诗的兴趣教课要点：背诵古诗，理解诗意。教课难点：经过多种形式的朗诵领悟词的境界之美教课过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知。1、自由读古诗，注意读准字音。2、再读古诗，读通古诗。3、教师范读古诗。4、指名读古诗。三、分组学习，领悟入境。1、学生分小组读古诗。2、在小组里交流，经过读古诗，你知道了些什么？3、学生提出自己不懂的地方。四、全体交流，朗诵感悟。1、指名学生读古诗。2、学生交流自己读懂了什么。3、提出自己不懂的地方，师生相互交流。4、教师点拨：这一首诗描述了雨中的山村景色，以及村民的生活情形5、学生自由领悟朗诵，指名读、男女生竞赛读、齐读。五、创立累积。1、以小组为单位，用自己熟习的歌曲调子来演唱这一首诗。2、指名学生演唱。3、评选优秀创作。4、学生齐唱古诗《雨过山村》。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan附：《雨过山村》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路

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