大班科学教案《奇妙的叶子》

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大班科学教案《奇妙的叶子》大班科学游戏教案《美妙的叶子》

一、活动目标：

1、心智目标：幼儿通过本次活动能晓得每片叶子都就是相同的、存有自己的脉络,就是每个个体的独有标志。

2、能力目标：幼儿通过观察能辨认出两片叶子的相同。

3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观测辨认出结论，并使幼儿对科学观测产生兴趣，培养快乐观测、快乐动脑的习惯。培育幼儿的自信心。

二、活动准备工作：

1.经验准备工作：幼儿已经自学过关于树叶的科学知识，存有一定的经验准备工作。

2.物质准备工作：关于树叶的图片（特征显著、相近）、树叶模型

三、活动过程：

1.引入：（非政府听课）大朋友们喜不喜欢石羔啊，今天老师给大家增添了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家深入细致听到哦，老师松省谜语了（出具图片）

2.已经开始：大家以前是不是都重新认识很多树叶呢，下面我们去一起认一认得好不好。（出具比较存有特征的树叶图片，协助幼儿回忆起研习过的科学知识）

老师想要问问你们，存有仔细观察过叶子吗？（存有：就恳请几位小朋友直观提问一下）

今天老师率领大家仔细观察一下，每个人都必须认真仔细的观测，看一看他们存有什么特点，是不是相同的。（两两一组出具相近的叶子）

现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观测至的结果（1~2分钟），

恳请幼儿展开提问。

3.小结：（组织纪律，展开小结）世界上存有许多种叶子，每棵树也存有很多片叶子，但是每片叶子都存有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都就是相同的个体，就是独有的。

四、活动延展：

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