大班科学教案《昆虫找家》

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大班科学教案《昆虫找家》大班科学活动教案《昆虫打听家》

幼儿园大班科学教案：昆虫打听家

活动目的：

1、能够将常用的昆虫区分害虫和益虫。

2、重新认识常用昆虫的食物，恶搞昆虫的三种基本运动形态：飞、爬到、冲。

活动准备工作：

1、昆虫头饰二十一个。

2、昆虫积木四张，画架四个。

3、昆虫图卡若干，食物图卡若干。

4、音乐拎、录音机。

5、森林场景，益虫的家和害虫的家。

活动过程：

一、重新认识昆虫

1、师：“今天我们小朋友一起来玩玩拼图游戏，看一看里面躲藏了一只什么小动物？恳请小朋友把积木背面的双面胶扔掉，并把扔掉的胶带纸放到筐里”幼儿操作方式，教师将比拼不好的积木放到画架上展现，每组恳请一位幼儿提问。

2、师：“蝴蝶属什么？蚂蚁呢？”“为什么说道它们就是昆虫？”幼儿提问昆虫的基本特征。

3、师：“除了蝴蝶、蚂蚁、萤火虫和七星瓢虫外，除了什么也就是昆虫？”幼儿讲诉，教师出具图卡。

二、游戏《昆虫打听食》

1、教师正式宣布游戏规则：“恳请大朋友们每人打听一个昆虫头饰穿上，看一看自己扮成的就是什么昆虫，想一想它就是怎么运动的，它香甜可口什么。”幼儿找寻并穿上头饰。

2、师：“恳请小昆虫们用自己的动作随其音乐去找寻食物。”摆音乐，教师率领幼儿至森林场景中找寻食物图卡。

3、师小结：“小昆虫搞得真好，恳请小朋友说一说你就是什么昆虫，你就是怎样行动的，你找出了什么食物？”恳请5～8十一位幼儿提问。

三、益虫和害虫

1、师：“蜜蜂桑叶蜜传播花粉，对人类存有协助，我们叫做它益虫；苍蝇呢可以传播细菌，给人类增添疾病，对人类有毒，我们叫做它害虫。小朋友想一想自己饰演的昆虫就是益虫呢还是害虫。”

2、师正式宣布游戏规则：“天慢白了，小昆虫们必须回家了，我们去打听家，益虫的家在这边，害虫的家在那边。”幼儿打听家。

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