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文档简介

大班科学教案《镜子真奇妙》幼儿园大班杰出科学教案《镜子真美妙》

活动目标：

1、积极参与活动，在活动中介绍平面镜的特性，并会用语言表达自己的辨认出。

2、存有初步的解决问题的能力及操作能力。

3、对镜子感兴趣，存有探究的性欲。

活动准备工作：

平面镜、动物玩具音乐，各种透镜、面镜。

活动过程：

一、照镜子，介绍镜子的特性。

1、小朋友，今天我们去玩玩一个照镜子的游戏。

2、恳请你打听好朋友玩玩一玩玩照镜子的游戏。

3、小结交流：你辨认出了什么

二、介绍镜子的特征及用途。

1、师：今天老师的口袋里中藏了一个有意思的东西，我恳请一个小朋友去轻拍它就是什么？

2、摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你真的那就是什么东西？

3、（出具镜子）这就是什么呀？

4、它可以用以干什么？你还在哪些地方见过镜子？

5、你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）

三、积极探索辨认出生活中的镜子。

师：我们小朋友真能干，讲出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当做镜子？（探讨）

四、镜子镜片实验。

1、幼儿分组积极探索。

2、小结。

五、游戏：小动物照镜子。

1、第一次操作方式，辨认出动物数量的变化。

2、第二次操作方式，辨认出如何变化。

3、第三次操作方式，把两面镜子直角面对面摆，展开积极探索。

六、开拓经验。

1、平面镜真美妙，我们辨认出了好多平面镜的秘密，在我们的生活中除了各种各样美妙的镜子，你晓得存有哪些？

2、这些镜子也中藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩玩一玩玩，辨认出它们的秘密。

活动延展：

1、区活动时，稳步积极探索平

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