大班科学教案《别让太阳掉下来》_第1页
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文档简介

大班科学教案《别让太阳掉下来》《别使太阳掉落》教学设计

一、教学目标：

1、在师生听到故事，讲故事的过程中，可以利用图画忘记故事的内容。

2、培育孩子深入细致倾听的习惯，唤起孩子们多样的想象能力。

3、图文融合，体验至民间艺术的魅力。

4、鼓励孩子体会一个个制止太阳掉落的动物就像是一个个天然的、青涩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和铁甲舰。

二、教学重点

图文融合，鼓励孩子认知故事。

三、教学难点

鼓励孩子体会一个个制止太阳掉落的动物就像是一个个天然的、青涩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和铁甲舰。

四、教具准备工作：课件

五、教学过程：

（一）开门见山，导入课堂：

今天我们必须互动的绘本就是《别使太阳掉落》。

（二）听到故事，讲故事

1、一群小动物在山上嬉戏，他们都存有谁呢，小牛、小猫、大熊猫母子、大皮猴、除了小鸟、小松鼠、袋鼠母子，他们每个人都穿著古色古香的小花衣，非常调皮。

小牛本来就是个白牛，但是他的角、尾巴和背上装点了花样。

大皮猴就是黄颜色的，他存有白眼圈，额头、手脚都存有花纹。

除了小猫，哎呀，差点看作了小老虎，没“王”字，嗯，确认就是小猫呢。（大朋友们看著是不是真的面熟呢？因为啊，这些小动物的形象都源自于民间，牛就是陕西泥玩具，猴子、小猫、鸟则就是河南的民间玩具。再看看整本书的色彩，以金色和红色居多，这也就是存有去由的。同时以方、圆、半圆去划分画面，这些都具备漆器的特点，也使这本书更存有“中国味”。）

2、辨认出了太阳，太阳照曝光在身上暖洋洋的

3、“太阳怎么下坠”，怎么办呢？（小动物们非常心急！）

（1）小鸟用藤条把太阳绑住。

（2）小猴子想要用竹竿砸开太阳。

（3）松鼠们用松果挖取了松塔，想要托起太阳。

（4）我们的小黑牛后空翻，试图用脚压制住太阳。

（5）最终太阳还是掉进了地里。大家又已经开始挖出太阳。挖出着挖出着，大家又困于又辛苦，都躺在地上睡著了。黎明时分，大家惊艳的辨认出，太阳终于又被他们“挖出”出啦。

（三）、总结

把太阳下山想象成“掉”下来，而小动物们想尽办法不想太阳掉落，正是孩子们天真铁甲舰的见解。日常生活中，我们直面孩子们所搞的一些貌似冒险的事情，可以不约而同地回去严苛制止，往往可以切断孩子积极探索世界的劲头。我们何不适度认输，使孩子们回去尝试一些新鲜事物，唤起他们积极探索自然界的兴趣，和他们一起体会童真和童趣。

（四）、重新认识作者

（1）郭振媛/文一个讨厌孩子，爱好写下童话书的人。

（2）朱成梁/图1948年出生于上海，学生时代在苏州渡过。毕业于南京艺术学院油画专业。主要作品存有：代表中国参予《地球的一天》的创作，以及《火焰》《团圆》《棉婆婆睡觉》《老糖夫妇去旅行》等。曾荣获丰子恺

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