大班健康教案《只爱吃肉的球球》

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大班健康教案《只爱吃肉的球球》幼儿园大班身心健康教育教案《只爱吃肉的球球》

活动目标：

1、介绍偏食增添的不良影响。

2、重新认识平衡营养的重要性。

活动准备工作：

1、幼儿用书，教学图卡组与、VCD。

2、各类食物小图卡。

活动过程：

1、教师讲诉故事《只爱吃肉的球球》。

⑴教师回答，幼儿民主自由提问。

①教师：球球只香甜可口什么？后来出现了什么事？

②教师：喝蔬菜水果存有什么好处？你最喜欢出来什么食物呢？

⑵师生展开"大厨师"活动。（幼儿围起圆圈后起身。教师依次掏出食物图卡，例如鸡肉、青菜等，恳请幼儿讲出食物的名称。）

⑶教师：你们真的这些食物好不好喝？谁讨厌喝这种食物？谁想这张图卡？（每位幼儿代表一种食物，并将食物图卡交予该幼儿。）

2、户外游戏活动。

⑴挑选出一名幼儿出任大厨师，绕着圆圈跑，一边跑一边说道："我今天必须买菜。"其他幼儿说道："卖什么菜？"

大厨师："我必须卖萝卜、鸡肉。"（大厨师随意读出刚才幼儿所挑选代表的食物，丰唐至的幼儿就跟著大厨师绕圈跑。）

⑵大厨师讲出"我卖完了"的口令时，绕圈跑的幼儿就要赶快打听位子起身最后一位没有位子挤的幼儿就要出任大厨师，稳步游戏。

3、师生共同设计营养大餐。

⑴教师将幼儿分组，恳请幼儿探讨并合组食物图卡，设计出来一套营养平衡又美味的餐点。

⑵恳请幼儿将探讨出的餐点画下来。

⑶教师必须告诫幼儿在配搭过程中要特别注意营养平衡。顺利完成后再恳请幼儿展开互动。

效果分析：

幼儿都能够专心倾听故事，并且能大胆陈述，像张瀚翔、麦修睿都能够抒发自己的见解。幼儿都能够积极主动提问老师明确提出的问题。能举例讲出偏

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