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文档简介

大班健康教案《玩轮胎》大班身心健康公开课教案《玩玩轮胎》

活动目标：

1、唤起幼儿玩玩轮胎的兴趣，体验合作游戏的欢乐。

2、培育幼儿坚强、团结合作的精神。

3、鼓励幼儿创造性的玩轮胎，发展走、冲、均衡、扣爬到等基本动作。

活动准备工作：

1．轮胎(每人一只轮胎)

2．录音机、磁带、小锣一面、鼓锤两根

活动过程：

一、游戏前的热身活动

1、听音乐作出准备工作动作"擦拭汽车"

2、幼儿排列成二路纵队听音乐恶搞上开汽车沿场四周跑步汽车听到信号"驾车"、"停放"。

二、至了景区玩玩轮胎

1．谈话：我们挤的就是什么？轮胎就是用什么搞的？轮胎存有什么用途？轮胎可以怎样玩玩？

2．民主自由积极探索

幼儿集中玩玩轮胎，（独自玩玩）引导幼儿玩玩出来多种花样，玩玩之前告诫幼儿必须注意安全，自己不要碰到了、甩了自己，也不要撞到上别人。

3．幼儿分散．交流玩法，并将玩法统计数据。将多样。有意思的玩法推展：(滑、冲、爬到、蹲、在轮胎上跑、轮胎里跑、鸟巢、独木舟等)

4．幼儿再次玩玩轮胎。(鼓励幼儿合作玩玩轮胎)。教师："轮胎可以一个人玩玩，也可以许多人玩玩，恳请你和好朋友一起玩玩轮胎，看看哪些小朋友花样玩玩得多、合作得不好。"

5．合作积极探索

幼儿再次玩玩轮胎（鼓励幼儿合作玩玩轮胎）教师"轮胎可以一个人玩玩，也可以许多人玩玩，恳请你和好朋友一起玩玩轮胎，看看哪些小朋友玩玩的花样多，合作的不好。"

6．分散小结统计数据合作游戏的玩法，恳请部分幼儿示范表演合作玩玩轮胎。

7．自学崭新玩法：冲轮胎。

教师示范动作，并传授动作诀窍。教师："今天我们自学一种崭新玩法--冲轮胎。将两只轮胎平放到一起，然后双脚按住，用力跳入轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的方法再冲至另一只轮胎中。"

a）幼儿逐个练，教师在一旁辅导。

8．竞赛游戏："奏响胜利的锣声"。师生共同布置场地。

将幼儿分为两组了解玩法：扣轮胎－－跑轮胎－－爬到轮胎－－冲轮胎，然后奏响锣声跑回，把小锤交予下一个小朋友，游戏稳步，哪一队最先完结哪一队胜利。

教师告诫幼儿严格遵守游戏规则（可以根据时间掌控游戏的次数）

游戏完结小结幼儿活动情况，对胜利的幼儿给与表彰，对失利的幼儿给与引导。听音乐搞收紧动作。

延展活动：课下使幼儿把轮胎在平地、斜坡、沙地、塑胶地等相同的地面上翻转，体会轮胎翻转速度的相同并积极探索找到原因。

思考：在实际工作中，我们不可能将天天为孩子们准备工作代莱活动材料。当孩子们对已与材料缺少兴趣时，如何并使这些旧有的材料稳步发挥作用呢？首先观测幼儿，当幼儿存有了尝试崭新玩法的市场需求，但又碰到了困难时，老师适时地给与具体内容协助。并把握住时机导入了一些有关材料，并通过征询幼儿意

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