大班健康教案《脊柱的作用》

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大班健康教案《脊柱的作用》幼儿园大班身心健康杰出教案《脊柱的促进作用》

活动目标：

1、观测脊柱，介绍脊柱的基本姿态和促进作用。

2、晓得维护脊柱的直观方法，培养维持恰当挤、公、行姿势的好习惯。

活动准备工作：

课件、录音机、音乐磁带

活动过程：

一、律动引入；

1、听音乐，率领幼儿搞前翻飞、后仰、左右侧等动作。

2、教师回答：大朋友们想一想刚才就是我们身体的哪个部位在动？（脊柱）

二、播出课件，带出脊柱；

1、回答：大朋友们想一想，我们的脊柱短在哪里？就是什么样的？

2、幼儿两人一组，体会脊柱的边线和基本形态。

3、播出课件，鼓励幼儿观测脊柱。

4、教师小结：脊柱在人体背部的中间边线。脖子后面的就是颈椎，连着颈椎一直连下去，一节一节的，像是管子一样的就是脊柱。

三、师幼探讨，初步介绍脊柱的促进作用；

回答①：小朋友，你们晓得脊柱存有什么促进作用吗？

（幼儿民主自由探讨后，教师播出课件，鼓励幼儿说道说道脊柱的促进作用）

回答②：如果没了脊柱可以怎么样呢？

（幼儿民主自由探讨，教师总结）

回答③：如果脊柱生病了又可以怎么样呢？

（幼儿民主自由探讨，教师播出课件，使幼儿观赏脊柱损坏后给我们增添的不便）

--教师总结：教师总结：脊柱起至着提振人体的促进作用，没了脊柱人就俯卧不出来；脊柱生病了要使身体变形，还可以疼，所以脊柱对我们来说很关键，我们必须好好维护它。

回答④：那么，我们必须如何维护自己的脊柱呢？

（幼儿民主自由探讨，教师播出课件，并展开总结；挤、公、行时应当维持脊柱四肢，但必须特别注意交错，无法长时间的四肢或伸展，腰东西的时候必须适度，否则可以使我们的脊柱变形损坏，运动时，必须特别注意维护脊柱，不想脊柱伤势）

四、活动延展：

1、搞游戏"脊柱动一动"。

（大朋友们，刚才我们说道了维护脊柱必须动静交错，挤了那么久，脊柱宝宝

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