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文档简介

大班健康教案《花样玩绳》大班身心健康课教案《花样玩绳》

幼儿园大班身心健康教案：花样玩绳

【设计意图】

绳就是一种古老的民间活动，具备浓郁的趣味性和娱乐性，我班挑选绳去积极探索民间的一些玩法，在活动游戏中主要培育幼儿积极主动的参予游戏，创建较好的同伴合作关系，去提升幼儿的合作意识，发展合作技能。

【活动目标】

1、积极探索绳子的各种玩法，掌控玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、可以一物多玩玩，体验创造性玩绳的快感，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培育幼儿的合作与团结一致意识。

【重点难点】

重点就是鼓励幼儿和伙伴一起积极探索绳子的多种玩法。

难点就是在玩玩的过程中幼儿能够掌控玩绳技巧。

【活动准备工作】

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿存有跳绳和一物多玩玩的经验。

【活动过程】

一、热身运动：

鼓励幼儿听音乐搞律动，活动身体各个部位。

二、引导幼儿开动脑筋，民主自由积极探索各种相同的玩法，体验创造性玩绳的快感。

1、谈话：小朋友，你们看看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩玩绳子，看看谁能够编出有趣的方法。

2、选几名幼儿民主自由集中玩绳：

可以使孩子自由选择绳子嬉戏，积极探索相同的玩法

3、师：“孩子们你去想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，除了什么相同的玩法？（使幼儿自己打听一个空地积极探索相同的玩法，教师教育幼儿注意安全）

师：小朋友真精明，都编出了这么多的玩法。

4、幼儿展现自己绳的多种玩法。

（1）摔绳冲：每人一根一米短的绳子，两手夹住绳子的两端，双脚摔在绳子的中间部位，两手粘住绳子，双脚用力前冲。

（2）跑小路：两条绳切为距离存有一定距离的平行线搞小路，幼儿在小路中间跑，摔绳、出绳为犯规。

（3）走钢丝：把绳子扎成——或S形，幼儿摔绳行进。

5、鼓励幼儿自学同伴的不好玩法，积极探索合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。

师：“绳子除了一个人玩玩，还能够与好朋友一起玩玩？”

（1）幼儿民主自由结伴，2人、3人或多人合作积极探索绳子的玩法。

（2）幼儿分组展现自己编创绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展现的玩法作出评价，（使幼儿搞评委），引导大家互相学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿摔动绳子两人同时击球；每名幼儿用一只手摔动绳子，两人同时击球。

b.三人跳绳。两名幼儿摔动绳子，一名幼儿在绳中间冲。

c.捉住尾巴：

幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏已经开始，四散跑开，每一对幼儿必须想要办法捉住至对方“尾巴”，同时必须维护不好自己的“尾巴”。先要至对方“尾巴”者为胜。

d.给娃娃踢领带：

幼儿分为人数成正比的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带东站在起跑线后。游戏已经开始，教师军令，幼儿回去给娃娃系则不好领带后回到并拍摄第二个幼儿的手，比赛依次展开，慢的取头。

e.跨栏：

多名幼儿拉直绳子，共同组成多寡相同的障碍，使其余幼儿横跨。

三、活动完结：

1、摆音乐：老师

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