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文档简介

大班健康教案《寒假里的一天》幼儿大班身心健康教育教案《寒假里的一天》

活动目标：

1、进一步介绍在用餐、呼吸、自学、游戏中身心健康方面的习惯建议。

2、愿并秉持在寒假生活中培养身心健康的行为习惯。

3、能够积极主动地和同伴合作用简笔画的形式顺利完成记录单。

活动准备工作：

1、用餐、呼吸、自学、游戏PPT图片。

2、小卡纸一张黏在黑板，上纸、记号笔。

活动过程：

（一）师幼回忆起假期生活。

师幼一同回忆起假期中的生活。

教师：就要放寒假了，你可以怎样渡过开心的一天？恳请1至2名幼儿说一说。

幼儿可以融合以往经验，说道说道自己每天可以搞哪些事情。

（二）出具图片，明确提出建议。

1.当幼儿说道至用餐、呼吸、自学、游戏时就出具适当的图片。

2.教师：刚才存有小朋友说道了存有喝茶，出具第一张图片，存有哪些就是我们可以自学的地方（不吃零食），存有哪些就是我们不必须搞的地方，那恰当的喝茶时就是什么样的呢？出具第二张图片。幼儿边说道至，教师边以简笔画的形式呈现出。

3.教师展开用餐小结：喝的时候必须一只手拿筷子，一只手追捧不好碗。一口饭、一口菜。无法一次喝太多，更无法吃零食。还无法边喝边谈，有利于消化。

4.教师：那我们睡觉时必须特别注意什么习惯建议？幼儿展开探讨。

5.幼儿边说道至，教师边以简笔画的形式呈现出。最后教师展开呼吸小结：必须存有恰当的姿势，平躺或是右侧睡觉。打鼾有利于体温，左侧睡会压制至心脏，并且能够按时入眠。

6.教师：那老师也为你们准备工作了自学和游戏方面的记录单，恳请你来说说道自学包含哪些？游戏包含哪些？

（三）幼儿展开操作方式

1.以小组为单位展开合作，恳请你们商量一下谁负责管理画，谁负责管理想要办法。并以简笔画的形式展现出。

2.幼儿展开分组合作：第一至第四组合作自学记录表、第五至第八女团并作游戏记录表。

3.幼儿展开操作方式，教师展开巡回演出指导

（四）师幼小结。

1．教师将幼儿的记录表黏在黑板上展开传授。首先使幼儿展开了解，教师再展开总结，并出具恰当的图片。

2.自学小结并出具适当图片。

教师：看电视、写字必须维持一定的距离。恰当的写字姿势就是：上半身挤正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸扬起，胸口距桌沿一拳左右；两脚平放到地上与肩同阔；左右两臂平放到桌面上，左手按纸，右手撰稿。眼睛与纸面的距离应当维持在一尺左右。

3.游戏小结并出具适当图片。

教师：玩游戏最佳边线就是，人距电视机2.5～8米离，其高度必须略低于眼睛视平线。过低时，由于走跌，眼睛向上看很难引发烦躁；过高时，因为须要低头向上看看也难产生烦躁。

（五）制订合理的假期一天计划表

1.教师：这里存有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观赏记录表。

2.教师：那你们每天的假期就是怎么样精心安排的呢？回来和你

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