语文教科版二年级上册壶盖为什么会动课件

壶盖为什么会动

学习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课。认识4个生字。

2、将课文与日常生活联系起来，探索生活中许多小现象，养成思考、追问、联想，甚至实验的好习惯。自学提示一：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。认识4个生字。2、标出自然段。3、课文写了一件什么事？试验研究观察翻滚道理祖母炉子奇怪水汽吸取经验终于壶此瓦蒸自学提示二：

1、找一找：瓦特问了哪几个问题？用“～～”画出来。2、瓦特是怎样想的？用“--”画出来。瓦特是英国一位有名的科学家。发明了单缸单动式和双动式蒸汽机。还发明了气压表和气动锤。瓦特蒸汽机

瓦特很奇怪，就问祖母：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢？”

祖母说：“水开了，壶盖就跳动了。”

瓦特又问：“为什么水开了，壶盖就会跳动呢？”

奶奶回答不上来。

从这以后，只要炉子上烧开水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往上冒，冲开了壶盖。他想：壶盖是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶

盖，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？从这以后，只要炉子上烧开水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往上冒，冲开了壶盖。他想：壶盖是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶

盖，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？从这以后，只要炉子上烧开水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往上冒，冲开了壶盖。他想：壶盖是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶

盖，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？自学提示三：瓦特后来是怎么做的？（找出关键词。）

瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验，经过一次又一次试验，终于发明了蒸汽机。

瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验，经过一次又一次试验，终于发明了蒸汽机。

后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。夸夸他

瓦特是一个什么样的人？

人们看见鸟在天上飞，心想：（

）?于是，科学家们（），终于发明了（）。梦想成真人们看见鸟在天上飞，心想：（

）?于是，科学家们（），终于发明了（）。儿为什么会飞呢经过很多次试验鸟飞机人们看见鱼儿在水里游来游去，心想：（

）?于是，科学家们（），终于发明了（）。鱼儿为什么会在水中时沉时浮呢经过很多次试验潜水艇

阅读拓展：在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞，滑翔时双翅的变化，并精心制作各种“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

变一变：（1）白云在天上飘，不是风吹的吗？（2）谁有那么的大力气提得起这杆大秤呢？（3）更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？送给亲爱的