记事写人线索清楚课件

一单元作文点评肯定的地方：文章围绕人物性格选材注重对人物的外貌进行描写不足之处：缺少对事情经过的叙述运用描写的方法比较单一运用词语不够准确、贴切肯定的地方：线索清楚，主要是以事情的发生、发展经过行文，运用了描写的表达方式。叙事具体，展示了人物的精神面貌。不足之处：中心不够明确。缺少必要的抒情和议论。所选事例缺乏新意。抄袭文多。二单元作文点评修改作文范例——例文一

考试——樊颖伟（原稿）考试是一个学期学完后的考验，是对你一个学期所学内容的总结。而就是这样的一次考试让我有很大的感触。在一次期末考试后,我拿着那糟糕透顶的成绩单慢慢地走在回家的路上。心想：如果自己再多努努力一点不是会更好？自己的成绩单上那几个数字不也会更高？而我该怎样把这样的成绩单交到妈妈手上。我慢慢地走，一边走一边想。不知不觉中我已走到家门口。望着家门，我怎么也不敢踏进家门，但我最终还是鼓勇气走了进去，准备“挨打”。但事实却出乎我的意料——妈妈看着我的成绩单仔细的想了想，说：“颖颖，你是不是有听不懂的?”我看着妈妈，一脸诧异的表情遥遥头；接着，妈妈又问我:"那是什么原因？”我不好意思地说：“其实我都听得懂，但主要是我不好好背，如果我好好背的话，成绩一定会上去的。”我不好意思地挠挠头。心想：是啊！如果我好好把握时间，不把大部分时间浪费在玩上，那成绩绝对比现在还会好的。我突然听到妈妈说话了，便又回过神来。妈妈说：“你既然能考好，那你为什么不背呢?只要你哪怕多背一点，成绩说不定就会比现在还好。”听到这，我羞红了脸，不敢看妈妈。妈妈说：“我相信你，下一次绝对不会让我失望，可你自己有没有信心，这都靠你。只要你努力，付出了汗水，绝对有意想不到的收获。”而就是这一句，大大激起了我的绝心。我心里暗自想：放心吧妈妈，我一定不会让你失望的，我会做得很好的。可在下一次的考试中，我又考砸了。可妈妈却对我说了一句：“只要你尽力了，我是不会责怪你的。”说完妈妈扭过头就走了，而我望着妈妈那远离的背影，我的心里无不增添了几分敬仰。我一定会更加努力的学习，不让妈妈失望。

考试——樊颖伟（修改稿）我拿着那糟糕透顶的成绩单慢慢地走在回家的路上。心想：“如果自己再多努力一点不是会更好？自己的成绩单上那几个数字不也会更高？”而我该怎样把这样的成绩单交到妈妈手上？我深深自责着，一边走一边想，不知不觉已到了家的门口。望着家门，我怎么也不敢踏进门槛，经过一番激烈的思想斗争后，我最终还是鼓起勇气走了进去，准备“挨打”。出乎我意料的是，妈妈看着我的成绩单并没有发火，而是仔细地看了看上面的分数，用低缓的语调说：“颖颖，你是不是有听不懂的?”我看着妈妈，一脸诧异的表情，摇摇头。接着，妈妈又用温柔一点的口气问我:"那是什么原因？”我不好意思地说：“其实我都听得懂，但主要是我不好好记，如果我好好理解的话，成绩一定会上去的。”我不好意思地挠挠头。心想：“是啊！如果我好好把握时间，不把大部分时间浪费在玩上，那成绩绝对比现在要好的。”“你既然能考好，那你为什么不记呢?你哪怕多背一点，多练一些题，成绩说不定就会比现在还好。”妈妈的语气更亲切，也更恳切了。听到这，我羞红了脸，不敢看妈妈。妈妈继续加重语气说：“我相信你，下一次绝对不会让我失望，可你自己有没有信心，这都靠你。只要你努力，付出了汗水，绝对有意想不到的收获。过去我总是责备你，甚至打你，我的教育方法也不妥。这次家长会，班主任老师专门强调对待孩子考试成绩的做法，我以后也会站在你的角度，替你考虑，不再简单粗暴地对待你。”我不住地点着头，心存感激地看着妈妈。我心里暗自想：“放心吧妈妈，我一定不会让你失望的，我会做得很好的。”可在下一次的考试中，我又考砸了。当我怀着忐忑不安的心理将试卷递到妈妈手里时，妈妈依然没有对我发火，还是那一句：“只要你尽力了，我是不会责怪你的。”说完妈妈继续忙着她手里的活去了。我望着妈妈那日渐消瘦的背影，心里无不增添了几分愧疚。“我一定会更加努力的学习，不让妈妈失望的。”我暗想着，拿起书包走到了自己的书桌前。……约定——何庭瑀（原稿）我走在回家的路上，看见有两个小孩在悄悄的约定什么，忽然想起我与小吕的约定。我和她从小就是非常好的朋友，我的体育没有她好，总是跟她差一段，不管如何努力一直跟不上，一次，也是那一次，让我改变了许多，跑完步，我气喘吁吁地坐在台阶上，好不容易不喘了，她却跑来让我陪她一起跑步，我心里怒火万丈，一甩手，扬长而去，就留下她在原地不知原因。我边走边想：什么嘛，明明看见我累成这样，还让我陪她跑，真是的。后来她走到正在生气的我的旁边坐下，跟我说:"你呀，体质不好应该多多锻炼，这不是对你身体好吗？”我刚想反驳，她又接着说：“那好，我们来约定一下，直到你能超过我，你才能反驳我对你的评价。如何？”我想了想：没什么大不了的，不就是个跑步吗。我暗自下决心一定要超过她。“一言为定。”“没问题。”她笑着对我说。从那以后，我一到自由活动时间就跟她一起跑步，放假时我也跑，不停地跑，总希望能超越她，有一次我跑到极限，感觉快吸不上氧气了，那种感觉十分的痛苦，维持了差不多十来分钟才缓过来。可从那以后，我明显感到速度和耐力都有所提升，跟她跑步也不像以前那么费力了，也就代表着我们的约定快实现了。可是天有不测风云，在这学期最后的时间里，我的脚被铁片割伤，不能跟她跑了，只能安安生生地坐在椅子上看着他们去玩，那个假期我都在养伤，并期待与她再比一次赛。可是命运并不让我如愿，她走了，她转回老家上学了，走之前谁也没告就走了......泰戈尔写过：如果你因错过太阳而落泪，那么你也将错过群星。是的，确实如此，我将一直追着约定，并期待与她再次重逢！修改作文范例——例文二约定——何庭瑀（修改稿）夕阳洒下余辉，我放学走在回家的路上，看见有两个小朋友在悄悄的约定什么，那一幕不禁让我回想起过去的许许多多……我和她从小就是非常好的朋友，我的体育没有她好，总是跟她差一段，不管如何努力一直跟不上，一次，体育课跑完步，我气喘吁吁地坐在台阶上，好不容易不喘了，她却跑来让我陪她一起跑步，我心里十分恼火，一甩手，扬长而去。我边走边想：什么嘛，明明看见我累成这样，还让我陪她跑，真是的。她不但没有生气，反而紧追几步，走到我的旁边跟我说:"你呀，体质不好应该多多锻炼，这不是对你身体好吗？”我刚想反驳，她又接着说：“那好，我们来约定一下，直到你能超过我，你才能反驳我对你的建议。如何？”我想了想，没什么大不了的，不就是个跑步吗。我暗自下决心一定要超过她。“一言为定。”“没问题。”她笑着对我说。从那以后，我一到自由活动时间就跟她一起跑步，周末放假时我也跑，不停地跑，总希望能超越她。有一次我几乎跑到极限，感觉快吸不上氧气了，十分痛苦，持续了差不多十来分钟才缓过来。可从那以后，我明显感到速度和耐力都有所提升，跟她跑步也不像以前那么费力了，我这才明白她的良苦用心。可是天有不测风云，在那学期快要结束的时候，我的脚被铁片割伤，不能再跟她跑步了，只能安安生生地坐在椅子上看着他们去玩，整个假期我都在养伤，我感到非常遗憾，期待与她再进行一次比赛。可是命运并不让我如愿，她走了，她转回老家上学了，走之前谁也没告……抬头仰望天空，想起泰戈尔写过的一句话：“如果你因错过太阳而落泪，那么你也将错过群星。”是的，我将一直追着约定，在各方面奋发努力，并期待与她再次重逢！修改方法增加描写，如动作描写、心理描写、外貌描写、语言描写等增加故事背景的介绍，设置必要的环境描写。事例要有新鲜感。即人无我有，人有我新。注意首尾照应。关于写作记事写人线索清楚教学目标

了解什么是线索,明确线索的作用写一篇记事写人的文章,用一根线索贯穿全文

什么是线索?线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法．线索的作用是什么?能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个整体（使文章条理清楚，文脉贯通。）文章中常见的线索一、以时间顺序为线索

就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。二、以空间为线索按照地点转换为顺序进行记叙。如《从百草园到三味书屋》课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在地点范围的转换，一目了然。

三、以事物为线索如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》《繁星》围绕“繁星”，写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星的深切感受。《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。《柳叶儿》课文以“柳叶儿”为线索，叙写了“我”在饥荒岁月里的童年趣事。四、以中心事件为线索如《社戏》按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一中心事件来构思全文。再现儿时在平桥村的一段美好生活。五、以人或人的某种感情为线索如《我们家的男子汉》，以人物为线索，以人特性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主、刚强的性格特点。

再如《春》，以情感为线索，用诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。抒发了对春的喜爱之情。

多种线索混合使用如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂里”——“院内”——“院外”的空间顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争执”——“惊奇”——“满足”的思想感情变化为线索。

闹钟课堂乒乓球

请用相应的线索把下列事物串起来牛刀小试教室饭堂篮球场操场

教科书阶段考试

同桌安排线索应注意的问题（1）注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想．（2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。（3）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。课堂练习生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件事或几件事来写，做到条理清楚，文脉贯通。题目自拟，不少于600字。明确:一.审题,明确要求二.拟好题目，要有特色三.构思，确定文章的线索想起了父亲苍老的脸

夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理……例文欣赏

天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了……夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着