等值线判读技巧

等值线专题一、中学地理等值线主要种类

1、常见的种类：等高线、等温线、等压线、等降水量线2、近几年高考又出现了许多新的形式：

等农业产值线、等地价线、等雪期线、等噪音线……高考分析：等值线部分占有较大的比重，通常以选择题及综合读图分析题的形式考查，从难度看，试题多以中难度题出现。等高线的特点：a、同线等高b、等高距全图一致C、等高线的疏密反映出坡度的陡缓等高线地形图推而广之：1、同线等值,任意两条相邻等值线间的数值差相等或为02、等值距全图一致3、等值线疏密程度表示数值分布差异大小。例1.读图3，回答8～10题：

(2002年高考)8．M处的气压数值可能为A1020、1012.5B1017.5、1020C1017.5、1015D1015、1012.59．N处的盛行风向不可能是A南风B西风C西南风D东北风10．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为A①B②C③D④CDD中心点高于两侧点；向高度小的方向突出中心点低于两侧点；向高度大的方向突出山谷山脊判读等值线的弯曲方向以等高线为例50100150类别高的向低的方向弯低的向高的方向弯等高线等温线等压线等降水量线等水温线暖流流经寒流流经

山脊（分水线）山谷（集水线）

气温比同纬度高气温比同纬度低

脊线（高压脊）槽线（低压槽）降水比附近地区多降水比附近地区少

河流流向与等高线的弯曲方向洋流流向与等温线的弯曲方向相反相同规律总结：“高值向低值方向弯”凸高为低谷槽寒“低值向高值方向弯”凸低为高脊脊暖回归课本：请绘制出热力环流近地面和高空等压面的弯曲情况B（冷）Ａ（热）C（冷）高压低压高压低压高压低压C’结论4：高压处等压线向高处凸低压处等压线向低处凹(高高低低）B’B1B2思考：B1和B2哪个点的气压可能与A’相等？A’随着海拔升高，气压逐渐降低C1C2读“中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值线组合图”，回答下列问题。

1、关于图中内容说法正确的是（）

①该地位于南半球②河流自西北流向东南③该地正吹东南风④图中地势东高西低A.①②B.②③C.③④D.①④等值线疏密问题的判读同一幅图上，等值线稀表示差值__，密表示差值__。小大1:500005千米01:1000002千米0cadb

下图中等高距相同，则有关a、b、c、d四处坡度大小排列是等高线上的“大大小小”

原理的分析案例：读等值线图，回答1、若图中为等高线图,a为400米b为300米，那么P的取值范围是（）Q的取值范围是（）2、若图中为1月等温线图，a为0℃,b为8℃，那么P的取值范围是（）Q的取值范围是（）若图中为四川省，则P地的地形区可能是（）则Q地的地形区可能是（）

４００－５００米２００－３００米－８℃至０℃８℃至１６℃横断山区四川盆地aabbPQ(2012届江西省重点中学协作体高三第一次联考)图4为某区域等高线分布状况，等高距为200m。完成8～9题。300300①②③④ba河流图423．图中箭头正确表示河流集水方向的是()A．①B．②C．③D．④24、图中a和b的数值可能是（）A、100250B、100350C、500250D、500350DC等值线延伸方向的判读不同等值线的延伸方向反映不同的地理事物的变化特征

局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或

地形走向或地形特征等等.

等温线延伸方向反映当地气温分布的成因如:等高线延伸方向反映地形走向;等降水量线与海岸线大致平行降水自沿海向内陆减少等降水量线与山脉走向平行多雨迎风坡少雨背风坡等降水量线呈封闭曲线线内降水少线内降水多山地迎风坡闭塞内陆盆地191．等值线数值共性整合等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础，也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性(以下图的等压线分布为例)：等值线判读的一般规律20(1)同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A等压线上的数值都为1015.0百帕。21(2)等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条相邻等压线的气压差为0或为2.5百帕。(3)等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。(4)等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域较大。如图，③区域等压线密集，气压差大；④区域等压线稀疏，气压差小。(5)两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示22该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。2．等值线(面)图判读的一般规律(1)读数据(注意等值距)①读等值线(面)上的点规律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。②读等值线之间或闭合等值线内的点规律二：一般，等值线两侧的数值不同。(2)比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线(面)的大小23(3)看疏密(比较值差)规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。(4)析弯曲(判读地理要素的影响因素)规律四：等值线向数值大的方向弯曲的地方数值小，向数值小的方向弯曲的地方数值大。规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。(5)判方向：主要是在等高(深)线上判断坡向，在等压线上判断风向。规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。等值线地图判断要领------1、读图名，读出什么事象的等值线图2、读数值，最大值、最小值及递变规律、形成原因3、读等值线递变方向凸高为低凸低为高三.等值线地图判断要领五个“读”4、读等值线疏密程度等高线密坡度陡等压线密风力强等温线密温差大5、读地图背景材料

根据图中经纬线、海岸线及其他地理事物定位，作好图表信息的转化。读等高线图，判断（1）～（3）题（1）河流ab段的流向为

A．自西北向东南

B．自东南向西北

C．自东北向西南

D．自西南向东北

（2）断崖顶部的E点海拔可能为

A．59m

B．99mC．199mD．259m

（3）下述土地利用方式中较不合适的是

A．甲坡修水平梯田种水稻

B．丙坡种植果树

C．乙坡植树种草

D．乙坡修水平梯田种水稻例1思路点拨：根据等高线弯曲判断河流大的流向，再依据指向标判断ab段的流向为东南向西北流；E点海拔高度必须250m<HE<300m;甲坡最陡，不适宜修梯田。答案:（1）B（2）D（3）A典型高考题分析28例1：(2011·江苏卷)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)～(2)题。29(1)下列描述可能与实地情况相符的是(

)A．①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置(2)该考察线路的高差可能是(

)A．450米B．500米

C．550米D．600米CA【题眼】情况相符；高差30【思路点拨】

本题考查考生读图、析图能力，具体而言即考查考生对等高线图的判读与应用能力。根据已知等高线数值及等高距，标注剩余等高线数值。等高线越密，坡度越陡。熟知五大地形区海拔，根据等高线数值判断地形。找出最高点和最低点海拔范围，计算高差范围。（11年新课标卷）读图1，完成6-8题。6、图示区域内最大高差可能为A.50米

B.55米

C.60米

D.65米7、图中①②③④附近河水流速最快的是①B.②

C.③D.④8.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13米，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约A.15米B.40米

C.65

D

.90米32例2：(2011·佛山二模卷)读我国某地等温线分布和地质剖面图，完成下题。33

下列关于该地的地质构造、地形及外力作用的分析，正确的是(

)A．向斜成谷，主要受侵蚀作用

B．背斜成山，主要受堆积作用

C．向斜成山，主要受堆积作用

D．背斜成谷，主要受侵蚀作用C【题眼】地质构造、地形、外力作用例3下图为日本本州岛部分地区樱花初放日期，读图完成（1）～（3）题（1）导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是

A.地形B.太阳辐射

C.土壤D.降水（2）导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是

A.地形B.洋流

C.土壤D.降水（3）导致P地樱花初放日期比MN地晚的主要因素是

A.地形B.洋流

C.太阳辐射D.降水思路点拨：本组题需调用影响物候的因素和日本本州岛自然地理特征等知识解题，自南向北樱花初放日期由早到晚符合纬度分异规律;N地附近有日本暖流经过,起到增温增湿的作用;P地地势高,热量相对不足.答案:B;B;A

（2011年高考四川卷）图3为我国部分地区地表年蒸发量等值线图。读图回答5-6题。5.据图中的等值线，下列判断正确的是A.丙地年

蒸发量小于500毫米B.图幅南部地

区年蒸发量由东向西递减C.单位距离年蒸发量变化甲地区大于乙地区D.400毫米等值线同内、外流区分界线基本（2011年高考福

建卷）气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图2示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成7-9题。7.图中E、F两地气候风险度分别可能为A．0.550.50B.0.300.50C.0.550.35D.0.300.358.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是A．大气环流、地形B.大气环流、海陆位置

C.纬度位置、地形D.海陆位置、河网密度9.若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是A.EB.FC.GD.H专题知识小结等高（深）线等温线等压线等降水量线等盐度线等潜水位线等太阳高度线等地质年龄线等太阳辐射线等PH值线等地租线等震线等物候线…………同线等值线不相交（除陡崖外）同图等差“值不跳跃”“大大小小”看数值大小看疏密程度看弯曲方向看闭合状况看延伸方向分析影响因素；确定地理事物空间分布与变化规律共性判读方法读图名读地图背景材料

（08全国II）14.读图1完成:（1）①、③、③、④四地段中平均坡度最大的为()A．①B．②C．③D．④（2）海拔低于400米的区域面积约为（）

A．0．05kmB．0．5kmC．5km

D．50km

DA（07四川）12.图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答:（1）R、Q两点的相对高度可能为（）A．800米B．900米C．1000米D．1100米（3）若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是（）

A．风沙B．洪涝

C．滑坡D．寒冻（2）M、N、P、Q四点中，海拔可能相等的两地是（）

A．M、NB．M、PC．M、QD．P、QCCA(2012届江西省重点中学协作体高三第一次联考)下图为我国东南沿海某流域等流时线图(等流时线是流城内地表径流汇流到河口时间相等的各点连线)，读图回答20～21题。27．据图中信息判断()A.该河流干流的流向为东南向西北B.该流域S1、S2、S3范围中,河床坡度较缓的是S3C.该河流干流长度约为20千米D.该图不能为防洪提供决策参考28．当该流域等流时线为一年中最密集时,下列说法正确的是()A.该地日出东南日落西南B.福建正值台风多发季节C.该流域河流含

沙量最大D.该流域面积最

大【答案】B【答案】A（11年海南卷）能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。图5示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。14．如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是A．长江中下游平原B．四川盆地 C．华北平原 D．青藏高原15．乙地PAR值高于甲地的主要原因是A．纬度高B．植被少C．地势高D．云雨少油菜在我国分布极广，不论是海拔4000米以上的青藏高原，还是地势低平的长江中下游平原，均有种植。图15为中国油菜分布及开花日期等值线分布图。读图回答下面问题。1．有关甲处油菜开花期时间及原因叙述正确的是

A．2月1日—3月1日

气温比同纬度地区高

B．2月1日—3月1日

太阳辐射比同纬度地区强烈

C．3月1日—4月1日

降水比同纬度地区多

D．3月1日—4月1日

土壤比同纬度地区肥沃

2．乙地区位于沙漠西部边缘却有油菜田分布，其主导的区位因素是

A．气候

B．地形

C．水源

D．土壤

3．图中信息反映出

A．长江三角洲油菜开花比四川盆地早

B．准噶尔盆地油菜开花比柴达木盆地早

C．热量对油菜开花日期的影响在我国北方地区最为明显

D．影响我国东部6月1日开花日期等值线分布的主要因素是地形甲乙从南到北，油菜花的花期从1月到8月次第展开，好像在演绎阳光入射中国大地的角度每年逐渐抬升又逐渐降落的周期性过程;也好像在表演大地的热量沿纬度成带状分布的所谓地理学的“地带性理论”，不仅仅是纬度地带性，还有经度和海拔高度的地带性，在油菜花的分布中都可以看到。要想学好地理学中的“地带性理论”，即理解地表的景观按“纬度、经度、垂直高度”的所谓“三度”呈带状分布，就来看看油菜花吧。看一下全国油菜花开花时间的等值线图。1月、2月油菜花在北回归线附近开放；3月四川盆地和南岭与武夷山以北的油菜花进入了花期，这条3月1日油菜花的花期等值线并没有与纬度线平行，四川盆地把这条线大大地北移了，因为四川盆地是一个暖盆，气温远比同纬度的地方高。这3条等值线演绎了气候变化的纬度地带性，但接下来的等值线就可以说是演绎了经度地带性——海陆关系了。4月1日的花期等值线到了江浙一带的沿海地区，明显有低头向南之势，这是因为这一带濒海，春天大海升温较慢，沿海春迟之故;而6月1日和7月1日开花的油菜分布明显地呈西南—东北走向。这也可以看作是经度地带性——海陆位置影响所致：这时温度已经不成问题，降水成了限制因素，降水的多少与离海的远近相关，因此这时的油菜花分布界限几乎是中国干旱和半干旱区的界限，也可以说是沿长城和农牧交错带分界。垂直高度——垂直地带性对油菜花的影响在西部地区最为明显：青藏高原由于太高太冷，油菜只能在其边缘的河谷中分布，在河西走廊沿着黑河谷地油菜花在张掖附近有着大面积的分布，在祁连山中的大通河谷地、黄河谷地油菜花顺着河谷从西向东分布;拉萨附近的雅鲁藏布江和其支流年楚河的河谷也有油菜花盛开，不过那时已是7月底8月初了；新疆的塔克拉玛干盆地的油菜呈环形分布在沙漠周边，西部较湿润，又因为低处气温高，高处气温低，因此从里向外，从低向高，油菜花从6月到8月次第开花；而北疆的准噶尔盆地周边绿洲上的油菜花竟然在6月开花，比它纬度低得多的青海湖和黄河谷地和雅鲁藏布江谷地的油菜花却是7月或8月，这是为什么?还是因为垂直