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文档简介

中班科学教案《森林大染坊》中班科学活动教案《森林大染坊》

幼儿园中班科学教案：森林大染坊

活动目标：

1、鼓励幼儿通过玩色，在熟识三原色的基础上重新认识桔黄、绿色和紫色，并能够自己调配颜色。

2、唤起幼儿对科学活动的兴趣。

3、培育幼儿自学搞直观的观测记录。

活动准备工作：

1、每组三杯为红、徐、绿的颜料。液体若干。垫板、毛巾、白布（分块）人手一份，记录表格每人一份。

2、木偶（小兔）一个，示范点教具一套（同幼儿）。

活动过程：

一、设置情境，重新认识三原色，自学用液体取色师：这里就是森林大染坊，热烈欢迎小朋友至这里去自学布匹的本领。

（一）教师示范点用液体取色。

1、出具白、徐、蓝三杯颜料

2、回答：如果我想染一块红布，必须用什么颜色？

3、教师恰当示范点如何用液体取色去布匹。（出具红布）

（二）恳请幼儿尝试自学湿一块蓝布。

1、回答：如果要染一块蓝布的话，必须用什么染料？

2、恳请幼儿尝试每人湿一块蓝布。（出具蓝布）

3、用黄色可以湿一块什么布？（出具黄布）

（三）小结：这些颜色就是我们经常会用的。白、徐、蓝三色叫作三原色。

二、通过积极探索活动，自学桔黄的调配过程，并自学搞记录

1、出具木偶（小兔）：老板，老板，我想一块桔黄色的布搞衣服，你这里存有吗？

2、幼儿探讨：怎样从这些颜色中盛满桔黄色？

3、幼儿自己尝试调配桔黄色。

4、恳请调配出桔黄色的幼儿说道说道：哪两种颜色阳入在一起，可以赤褐一块桔黄色的布。

5、幼儿再次操作方式检验结果，教师用色块示范点如何搞记录。12？红黄桔黄

三、幼儿单一制展开积极探索活动，并能够记录结果。

1、稳步情境演出，明确提出必须调配绿色、紫色的建议。

2、回答：哪两种颜色阳入在一起可以盛满一块绿色的布？哪两种颜色阳入在一起可以盛满一块紫色的布？

3、幼儿操作方式，教师巡回演出指导，建议幼儿记录操作方式结果。

4、恳请幼儿出具表格陈述自己的操作方式结果。

5、小结：颜色真美妙，两种相同的颜色阳入在一起，就可以调配出另一种颜色。

四、

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