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文档简介
中班科学教案《铺路真有趣》中班上学期科学教案《铺路真有意思》
设计意图:
《铺路真有意思》就是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园就是我家”中的一个子活动。这一主题主要就是利用幼儿园各种教育资源,使幼儿介绍自己存活的生态环境,而“路”则就是幼儿每天都会碰触至的环境要素。有的路平缓、有的路崎岖不平、路上难免会发生一些凹凸不平,形状各有不同的坑。加之入读中班后,我们加强了科学区的导入,幼儿渐渐重新认识了一些直观的图形,动手能力显著地发展出来,活动积极性存有了非常大提升,积极探索性欲更为猛烈。因此积极开展这样一节具备游戏趣味的科学活动——铺路就是十分必要的,大大唤起孩子对图形一一对应关系的积极探索兴趣。
活动目标:
《纲要》在科学领域中建议我们融合和利用生活经验,鼓励幼儿特别注意身边常用的科学现象,萌生对科学的兴趣。为幼儿提供更多观测、操作方式、试验的机会,积极支持引导幼儿动手动脑大胆积极探索,辨认出周围有意思的事情,并积极主动谋求答案。
根据中班幼儿年龄特点及实际情况,特拟以下目标:
1、体验数学活动增添的快感。
2、稳固已重新认识的图形:正方形、长方形、三角形、圆形。
初步认知半圆形和圆形的切换关系。
3、能够运用一一对应的方法展开铺路。
活动准备工作:物质准备工作:PPT,音乐,图形卡片,为砌完路的小房子。
经验准备工作:对各种常用图形存有初步的重新认识。
活动过程:
一、引入由小鸭子的新房子,稳固已研习的正方形、长方形、三角形、圆形等。
二、铺路
1、情景展现出:小鸭子在回家的路上拳击带出路不平。
师:恳请大朋友们协助它把路铺好。
2、砌小路
(1)先鼓励幼儿观测小路中土坑的形状。
师:土坑存有哪些形状?恳请你把与土坑形状相同的石头填上进来,然后检查与否填平,必须大小刚好。
(2)指导幼儿操作方式,用图形一一对应地寄出。
(3)除了坑没填不好,但是没与它形状相同的图形怎么办?
鼓励幼儿观测旁边的半圆形石头:引导幼儿尝试比拼一比拼,教师用大小不一的比拼一比拼,使幼儿观测比较。
概括并小结:两个大小一样的半圆形可以拆成一个圆形。
(4)大喊小鸭子回家带出铺路任务。
交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张必须铺路的图,特别强调在铺路的时候应当边对边、角对角铺平。
幼儿顺利完成后评测、展现。
三、活动完结:
将我们铺好的小路图送至教室的科学活动区展现,大家
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