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文档简介

中班科学教案《铺路真有趣》中班上学期科学教案《铺路真有意思》

设计意图：

《铺路真有意思》就是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园就是我家”中的一个子活动。这一主题主要就是利用幼儿园各种教育资源，使幼儿介绍自己存活的生态环境，而“路”则就是幼儿每天都会碰触至的环境要素。有的路平缓、有的路崎岖不平、路上难免会发生一些凹凸不平，形状各有不同的坑。加之入读中班后，我们加强了科学区的导入，幼儿渐渐重新认识了一些直观的图形，动手能力显著地发展出来，活动积极性存有了非常大提升，积极探索性欲更为猛烈。因此积极开展这样一节具备游戏趣味的科学活动——铺路就是十分必要的，大大唤起孩子对图形一一对应关系的积极探索兴趣。

活动目标：

《纲要》在科学领域中建议我们融合和利用生活经验，鼓励幼儿特别注意身边常用的科学现象，萌生对科学的兴趣。为幼儿提供更多观测、操作方式、试验的机会，积极支持引导幼儿动手动脑大胆积极探索，辨认出周围有意思的事情，并积极主动谋求答案。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况，特拟以下目标：

1、体验数学活动增添的快感。

2、稳固已重新认识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。

初步认知半圆形和圆形的切换关系。

3、能够运用一一对应的方法展开铺路。

活动准备工作：物质准备工作：PPT，音乐，图形卡片，为砌完路的小房子。

经验准备工作：对各种常用图形存有初步的重新认识。

活动过程：

一、引入由小鸭子的新房子，稳固已研习的正方形、长方形、三角形、圆形等。

二、铺路

1、情景展现出：小鸭子在回家的路上拳击带出路不平。

师：恳请大朋友们协助它把路铺好。

2、砌小路

（1）先鼓励幼儿观测小路中土坑的形状。

师：土坑存有哪些形状？恳请你把与土坑形状相同的石头填上进来，然后检查与否填平，必须大小刚好。

（2）指导幼儿操作方式，用图形一一对应地寄出。

（3）除了坑没填不好，但是没与它形状相同的图形怎么办？

鼓励幼儿观测旁边的半圆形石头：引导幼儿尝试比拼一比拼，教师用大小不一的比拼一比拼，使幼儿观测比较。

概括并小结：两个大小一样的半圆形可以拆成一个圆形。

（4）大喊小鸭子回家带出铺路任务。

交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张必须铺路的图，特别强调在铺路的时候应当边对边、角对角铺平。

幼儿顺利完成后评测、展现。

三、活动完结：

将我们铺好的小路图送至教室的科学活动区展现，大家

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