中班科学教案《铺路真有趣》_第1页
中班科学教案《铺路真有趣》_第2页
中班科学教案《铺路真有趣》_第3页
中班科学教案《铺路真有趣》_第4页
中班科学教案《铺路真有趣》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中班科学教案《铺路真有趣》中班上学期科学教案《铺路真有意思》

设计意图:

《铺路真有意思》就是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园就是我家”中的一个子活动。这一主题主要就是利用幼儿园各种教育资源,使幼儿介绍自己存活的生态环境,而“路”则就是幼儿每天都会碰触至的环境要素。有的路平缓、有的路崎岖不平、路上难免会发生一些凹凸不平,形状各有不同的坑。加之入读中班后,我们加强了科学区的导入,幼儿渐渐重新认识了一些直观的图形,动手能力显著地发展出来,活动积极性存有了非常大提升,积极探索性欲更为猛烈。因此积极开展这样一节具备游戏趣味的科学活动——铺路就是十分必要的,大大唤起孩子对图形一一对应关系的积极探索兴趣。

活动目标:

《纲要》在科学领域中建议我们融合和利用生活经验,鼓励幼儿特别注意身边常用的科学现象,萌生对科学的兴趣。为幼儿提供更多观测、操作方式、试验的机会,积极支持引导幼儿动手动脑大胆积极探索,辨认出周围有意思的事情,并积极主动谋求答案。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况,特拟以下目标:

1、体验数学活动增添的快感。

2、稳固已重新认识的图形:正方形、长方形、三角形、圆形。

初步认知半圆形和圆形的切换关系。

3、能够运用一一对应的方法展开铺路。

活动准备工作:物质准备工作:PPT,音乐,图形卡片,为砌完路的小房子。

经验准备工作:对各种常用图形存有初步的重新认识。

活动过程:

一、引入由小鸭子的新房子,稳固已研习的正方形、长方形、三角形、圆形等。

二、铺路

1、情景展现出:小鸭子在回家的路上拳击带出路不平。

师:恳请大朋友们协助它把路铺好。

2、砌小路

(1)先鼓励幼儿观测小路中土坑的形状。

师:土坑存有哪些形状?恳请你把与土坑形状相同的石头填上进来,然后检查与否填平,必须大小刚好。

(2)指导幼儿操作方式,用图形一一对应地寄出。

(3)除了坑没填不好,但是没与它形状相同的图形怎么办?

鼓励幼儿观测旁边的半圆形石头:引导幼儿尝试比拼一比拼,教师用大小不一的比拼一比拼,使幼儿观测比较。

概括并小结:两个大小一样的半圆形可以拆成一个圆形。

(4)大喊小鸭子回家带出铺路任务。

交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张必须铺路的图,特别强调在铺路的时候应当边对边、角对角铺平。

幼儿顺利完成后评测、展现。

三、活动完结:

将我们铺好的小路图送至教室的科学活动区展现,大家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论