中班科学教案《各种取暖用具》

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中班科学教案《各种取暖用具》中班下学期科学教案《各种生火用具》

【活动目标】

1、重新认识各种生火用具和用途，晓得它们能够给人们增添温暖。

2、关心周围的科技产品并晓得采用它们的安全方法。

【活动准备工作】

一些生火用具图片；幼儿操作方式材料。

【活动过程】

一、使幼儿了解自己家里的生火用具，唤起幼儿兴趣。

1、“小朋友，冬天热吗？怎样搞才可以深感寒冷呢？”（锻炼身体、平底鞋衣服、生火等）

2、今天就恳请你们把自己家的生火用具了解给大家，说道说道它叫做什么，怎么用。

二、鼓励幼儿重新认识各种生火用具就是用相同的方法咳嗽的，存有相同的用法。

1、出具所准备工作的生火用具的图片，“老师这里也存有一些生火用具，你们晓得它们就是怎样咳嗽的吗？”

2、鼓励幼儿重新认识各种生火用具如何咳嗽的：炭盆用木炭生火；（屈老师）火炉、火炕用煤生火；油汀、空调、电暖气、电暖风、冷手炉、电热毯就是用电生火；热水袋用热水生火，携带方便。

三、恳请幼儿按照生火用具的咳嗽方法展开分类。

教师直观小结：用电咳嗽的生火用具，这一类我们称作“电器类”。不用电的这一类生火用具称作“非电器类”。

四、探讨各类生火用具的优缺点。

大朋友们，刚才我们看看了这么多的生火用具，你真的哪个生火用具不好，为什么？

油汀、空调可以给很多人用，但比较浪费电。热水袋携带方便，可以有效率采用，但就可以一个人用。炉子、火炕的缺点就是不卫生，但经济实用等。

五、晓得生火用具的恰当用法，告诫幼儿一定必须特别注意采用时候的安全。

探讨：采用它们时，须要特别注意一些什么呢？

空调，电暖气必须特别注意别窒息。

火炉和水暖气必须特别注意防雷等。

六、鼓励幼儿多锻炼身体、多运动，才就是最安全生火方法。

七、小结、延展。

今天，小朋友晓得了一些我们常用的生火工具，以后你

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