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文档简介

中班科学教案《玻璃上的冰花》中班科学领域教案《玻璃上的冰花》

教材简解：

冰花就是一种常用的自然现象，而幼儿对于外界的事物存有一定的感性认识，在幼儿已介绍的基础上，进一步鼓励幼儿观测、体验冰花出现的变化。

目标预设：

1、认知冬天自然界中的天气、气温的变化。

2、初步认知事物都就是处在变化之中的。

3、体验在认知辨认出中增添的欢乐。

活动准备工作：

1、课前准备工作：非政府幼儿观测玻璃上的冰花。

2、科学知识准备工作：幼儿对冰花的变化尚无一定的认知。

活动重难点：

重点：介绍小自然中天气、气温的变化。

难点：认知事物都就是处在变化发展中的。

设计理念：

我以选准孩子兴趣点和最近发展区挑选引入方式，设计了此次活动，通过活动可以唤起幼儿对周围环境的高度关注以及积极探索的性欲，体现了为幼儿居多的教学理念。

设计思路：

冬天已悄悄来到了我们的幼儿园，虽说脚步就是轻轻的，却没逃过孩子们灵敏的眼睛。我们班一位幼儿一早走进幼儿园，刚来到洗手间，就大声叫做出来："老师，老师，你快来看一看呀，玻璃上存有东西，真可爱。"其他幼儿听见之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论出来。融合我班幼儿年龄特点，特设计了本次活动，期望使幼儿在活动中回去认知回去辨认出周围事物的秘密。

活动过程：

一、师幼谈话，引入课题：

1、哪个小朋友晓得我们现在处于什么季节？（冬季）

2、在这个季节天气很冷，冷天可以发生什么景象?(结冰)

3、玻璃上可以发生什么？（冰花）

二、创设情景，教师率领幼儿至洗手间，唤起幼儿活动的兴趣。

（1）恳请幼儿有序的交卷队观测玻璃上的冰花。

（2）观测玻璃上冰花存有什么变化。

三、教师回答，鼓舞鼓励幼儿介绍冰花。

1、回答："你们晓得冰花从哪里去的吗？"幼儿议论："因为冬天天气热，所以存有冰花。""冬天至了就存有冰花，还下雨呢？"

2、师："你们还在哪里见过冰花？"幼："电视上存有许多漂亮的冰花。""我家的玻璃上也存有冰。""我家没冰花。"

3、师："为什么有的玻璃上存有冰花，有的玻璃上没冰花呢？"幼："因为我家存有空调，寒冷，所以没冰花。""存有太阳的地方没冰花，没太阳的地方存有冰花。"师总结：由于气温的变化，引致了冰花也出现了变化，我们生活中存有许多东西都就是变化的，比如说：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。

四、完结活动：

大朋友们都已介绍了

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